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1、小班英语儿歌水果教案 1.小班英语儿歌水果教案活动目标1、介绍几种常用水果名称，愿恶搞和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。2、尝试在游戏中说道说道英语，体验游戏的欢乐。3、鼓励幼儿在游戏中自学采用单词。儿歌：apple,apple圆又圆，喝至嘴里酸又辣，pear pear黄灿灿，又解暑去又回去痰，banana弯角又弯角，切开黄皮喝里边，peach,peach毛渣渣，我们大家都讨厌，orange酸又酸，moukey,moukey香甜可口他。2.小班美术活动教案：水果教案活动目标：1、尝试用色彩对两种水果展开绘画活动。2、初步培育幼儿对色彩的抒发和一组画面所
2、蕴藏的美感的重新认识。3、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：1、搞图画工具：颜料、油画笔、较薄的画纸、毛巾、罩衣2、水果(香蕉、苹果)活动过程：一、鼓舞幼儿观测水果。1、小朋友都重新认识这些水果吧?存有什么水果呢?2、我们先看一看这些水果存有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?3、我们再去看一看这些水果的样子，它们就是什么样的?教师鼓舞幼儿画法。1、我们去看一看这些水果就是怎样放置的?(鼓舞幼儿从水果的数量、放置的边线展开观测)2、老师必须恳请小朋友把你们看见的水果用颜料把它们画出。可以从你
3、最想要图画的水果，或是最喜欢的喝的水果已经开始画;也可以从你看见的距你最近的水果已经开始画;小朋友边看看边画，特别注意观测你图画的这个水果的旁边、前后是不是除了水果，它就是怎么放置的?存有什么颜色?紫带什么样?二、教师鼓舞幼儿用色以及涂色应当特别注意的事项。1、动手之前，小朋友先想一想怎样图画出来你看见的水果?用什么颜色能够并使你图画的水果看起来更可爱?2、小朋友可以挑选自己讨厌的颜色图画出来水果的轮廓，轮廓线可以图画细些，把你看见的水果的样子全部图画不好之后，再挑选自己讨厌的颜色给水果涂抹上可爱的颜色;涂抹水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂黑了;最后挑选背景色，把水果周
4、围空白的地方涂抹上颜色，可以多挑选一些颜色，并使整个画面看上去不单调，涂抹背景色的时候，应当特别注意尽量不把水果的轮廓线涂黑，一种颜色可以涂抹大块点，然后再挑选其他的颜色涂抹在空白的地方，并使整个画面看上去很多样、细腻。三、明确提出卫生方面的建议1、特别注意维持桌面的干净;2、笔无法乱打翻，小心颜料遇到小朋友的身体;3、必须爱护别人的作品，无法在别人的作品上乱画。四、幼儿展开绘画活动，教师巡回演出指导。五、作品赏析1、使我们去看一看谁图画的水果最漂亮，为什么?2、谁图画的最为精细?水果的样子把握住地最科东俄?妈妈。3.小班身心健康活动教案：水果教案活动目标：1、初步介绍水果的特征，晓得对身体急
5、于。2、晓得水果存有多样的营养，引导幼儿多吃水果。3、通过游戏唤起幼儿香甜可口水果的情感。4、晓得人体须要各种相同的营养。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话带出主题1、小朋友，你们讨厌吃水果吗?2、你讨厌喝什么水果?3、为什么必须多吃水果?二、通过听到故事德德不香甜可口水果，介绍水果对身体的益处。1、明确提出建议，非政府幼儿听到录音故事。(听到故事无法乱讲话，必须仔细听故事里说道了些什么事。)2、回答：(1)德德洗手时辨认出了什么?(2)大便时真的怎样?为什么可以这样?(3)你喝过什么水果?为什么必须多吃水果?三、观赏儿歌仲玉维座，喝果果仲玉维座
6、，喝果果，喝橙子，吃苹果，天天喝一个，身体好得多。四、活动延展：刷牙吃水果，引导个别幼儿将自己小盘里的水果吞下，不浪费。4.小班身心健康活动教案：重新认识水果教案设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已构成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中就是五彩缤纷的、盛满大丰收欢欣的。最近辨认出我班的小朋友对水果产生了特别浓郁的兴趣，小朋友经常议论说道：“苹果喝了很存有营养的。”“我爸爸给我卖香蕉喝。”孩子们还通过水果形象地重新认识了相对应当的颜色。纲要也表示必须紧密融合幼儿的生活展开营养方面的教育。所以我挑选了这节在身心健康课香甜的水果使小朋友通过说一说、打听一打听、想一想、尝尝、玩玩一玩玩等一系列
7、活动，培育幼儿香甜可口水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，使幼儿晓得各种水果的促进作用，唤起幼儿对各种水果的钟爱，体验游戏中欢乐的情绪。活动目标：1.愿喝各种水果，晓得水果存有相同的味道。2.初步介绍常用水果的营养价值。尝试自己剁香蕉和桔子。3.体验享用水果的欢乐。4.晓得人体须要各种相同的营养。5.介绍身心健康的小常识。活动准备工作：1.活动前恳请幼儿从家中增添水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。3.教师事先准备工作图画存有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。4.活动前搞好水果甜品。活动过程：一、游戏“水果打听家”引入，唤起兴趣。1.T恳请S从
8、装有水果的纸盒里掏出自己准备工作的水果：你们手里都存有什么水果宝贝呢?(S民主自由提问)T：谁晓得这些水果宝宝就是什么味道呢?逐一出具水果：苹果就是什么味道?梨子就是什么味道?香蕉、桔子呢?2.T出具水果标记图，恳请幼儿将水果归类：香甜的苹果必须找家了，恳请小朋友送来它回家!甜的桔子必须回家了，恳请小朋友送来它回家!长长的的香蕉必须回家了，恳请小朋友送来它回家!甜甜的梨子必须回家了，恳请小朋友送来它回家!二、初步介绍几种常用水果的营养价值。1.T掏出图画存有五官的水果娃娃，演示水果的口吻查问：大朋友们愿和我搞朋友吗?你们为什么讨厌我?(1)T讲出香蕉的促进作用：大朋友们讨厌我，我就能够协助你们
9、排在大便。(2)T讲出桔子、苹果的促进作用：大朋友们讨厌我，我就能够协助你们防治哮喘。(3)T讲出梨子的促进作用：大朋友们讨厌我，我就能够使你们不呕吐。2.T：下面水果娃娃必须吴际顺小朋友，你们谁能够讲出它的好处，说道过娃娃就和小朋友挥击掌。(例如存有幼儿说道：喝了香蕉能够协助进食，“香蕉娃娃”就和它挥击掌，幼儿说道：吃苹果能够防治哮喘，“苹果娃娃”就和他挥击掌等等。)三、享用美味的水果。1.T：宝宝，你们可以自己剁水果吗?(T使幼儿尝试剁，然后老师示范点)你们刚才很能干，不但讲出了水果的好处.而且还可以自己剁香蕉、桔子呢!水果们必须好好看望你们，恳请你们一边试试它们的味道，一边想一想它们的好
10、处。不过，在享用之前，我们一定必须先干嘛呢?(把小手洗脸整洁，别使细菌步入小肚子里回去)2.T将事先制作不好的水果甜品丰在幼儿的小碗里，恳请幼儿享用。T：每种水果都存有营养，我们一定必须和所有水果宝宝搞朋友，要是只讨厌一种水果，其他水果就可以不高兴了。引导幼儿不吃零食。四、游戏“水果宝宝蹲蹲躺”1.T：恳请大朋友们至篓子里挑选一样最钟爱的水果宝宝张贴在身上，一起玩玩“水果宝宝蹲蹲躺”的游戏，并讲出它的好处.2.T恳请小朋友带着水果宝宝一起至教室外面回去游戏吧!5.小班儿歌吃水果教案思考【活动目标】1、晓得常用水果的食用方式。2、自学儿歌并尝试编成出以句子。3、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。
11、4、利用图谱记忆歌词、自学歌曲。【活动准备工作】1、“儿歌”;吃水果;2、香蕉、甘蔗、橙子、杨桃等水果图片及各种水果实物，例如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、苹果、梨、水果刀等。【活动过程】一、恳请幼儿说一说水果的菜色。1、你们平时存有喝过什么水果呢?咦!看看这就是什么水果呢?对了香蕉，那你们平时就是怎么喝香蕉呢?我恳请一个小朋友去跟大家互动下他平时就是怎么喝香蕉?你们都说道的较好，那我们在来看一看看，那个水果宝宝也去了，哦!甘蔗宝宝也去了，那你们跟它熟识不，平时你们就是怎么喝呢?谁去演出一下，哦!你们演出的可以真好哦!再来看一看看杨桃宝宝也去了，那你们真的你们喝杨桃的时候就是怎么喝呢?(恳请
12、幼儿说一说它们的菜色。)2、对了刚才你们都讲出了你们喝你们熟识水果的方法，那现在林老师也去喝一喝跟你们一样的水果，瞧瞧我们用的方法一样吗?我喝起至香蕉去，掏出了香蕉先把香蕉的衣服退了出来，剥起了皮，它的衣服就脱起来了，我去喝一喝甘蔗，把甘蔗皮给啃起来，我喝起至了橙子把它切一切，喝出来比较难多，我喝起至了杨桃去挤到一挤到多慢啊!3、现在林老师也使你们自己去喝一喝，等下跟大家一起互动你们的体会。二、学一学水果的儿歌。1、今天林老师的大手给你们增添了一首手指谣，我们去听到一听到里面存有什么呢?2、现在也恳请你们能干的小手也来学一学，小手动起来，那小嘴巴用动听的声音去念一念这首手指谣。三、编成一编水果
13、的儿歌。1、林老师也给你们准备工作了相同的水果，恳请你们根据你们自己的经验说一说必须用什么办法去喝这些水果。2、恳请你们你们按照喝的方法给水果宝宝展开分类。3、我们去演出一个小小游戏，现在恳请你们去找你们自己的好朋友，打听不好了好朋友，我们完蛋帮忙水果宝宝在起至个动听的名字，展开仿编歌谣。四、大家一起吃水果。等一下林老师恳请你们吃水果。那在吃水果之前恳请你们先去洗脸小手，在把袖子卷出来，帮忙一帮林老师把水果洗脸整洁。你们喝至存有皮或者有籽的水果就把皮或者籽投掷至垃圾桶。【活动延展】美工区：提供更多各种水果图片，使幼儿积极开展涂色练。教学思考：通过丰富多彩的教学手段，融合音乐本身的要素，使幼儿感
14、受到相同的音乐形象，每个人都存有自己的方式自学音乐、享用音乐，音乐就是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，就可以达至音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的献唱效果较好。在课堂教学过程中，培育了幼儿的审美能力和缔造能力。通过顺利的音乐活动，可以提高孩子们对音乐活动的兴趣，也能够提高一些能力较为强的孩子对音乐活动的自信心。6.小班主题活动教案：水果教案教学目标：1、运用多种感官初步介绍水果的基本特征，比较水果的相同。2、尝试制作水果宝宝，乐意用直观的语言与老师、同伴交流。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应
15、经自学了科学知识。教学准备工作：1、师生共同搜集各种水果2、各类水果切开小块德博瓦桑县幼儿享用用3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)教学过程：一、比较相同将水果摆于桌上，恳请幼儿民主自由的摸一摸、闻一闻、看看，然后说道说道这些就是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等启程鼓励幼儿探讨)二、制作水果宝宝1、观赏老师的作品：“啊，张口啦!”师边说道边逐一给水果张贴上五官，恳请幼儿跟著老师一起说道说道贴好的就是什么，辨别边线)2、引导幼儿自由选择材料制作水果宝宝。三、展现水果宝宝坐火车啦!(把做好的水果放进积木搭起的火车上)数数挤了几个水果宝宝?它们都就是谁?引导没有顺利完成的孩子稳步不懈努力。7.小班英语儿歌水果教案活动目标1、介绍几种常用水果名称，愿恶搞和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。2、尝试在游戏中说道说道英语，体验游戏的欢乐。3、鼓励幼儿在游戏中自学采用单词。儿歌：apple,apple圆又圆，喝至嘴里酸又辣，pear pear黄灿灿，又解暑去又回去痰，banana弯角又弯角，切开黄皮喝里边，peach,peach毛渣渣，我们大家都讨厌，orange酸又酸，moukey,moukey香甜可口他。