小班亲子小游戏奇妙的口袋教案.docx

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1、小班亲子小游戏奇妙的口袋教案 1、小班亲子小游戏美妙的口袋教案目标:稳固孩子对形状的重新认识,以及边听到声音边点数的能力。准备工作:口袋一个,内上装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。玩法:1、孩子将手塞进口袋摸一摸,说一说就是啥。2、家长说道形状,孩子捏出来适当的物体。3、家长说道数量,孩子捏出来适当数量的物体。4、亲子将食品摆放盘子里,家长鼓励孩子自学按一定的规律排放量。5、亲子享用食物,边喝边说道食物形状,数数存有多少,吞下几个还剩几个。2、小班语言美妙的口袋教案思考美妙的口袋小班教案1玩法:1.教师边掏出口袋,边念儿歌:“美妙的口袋东西多,使我先去摸一摸。摸一摸,捏出来看一看就

2、是什么?”教师捏出来皮球,问:“这就是什么?”(这就是皮球。)教师再拍摄皮球问:“老师在搞什么?”(老师在拍摄皮球。)2.接着教师读儿歌:“美妙的口袋东西多,小朋友都去摸一摸。”当幼儿捏出来玩具后,建议幼儿讲出玩具名称。3.每次只掏出一样玩具。准备工作:娃娃、汽车、皮球、摇铃、喇叭等若干种玩具。提示信息:鼓励幼儿能够恰当运用抱著、上开、挥、吹起等动词,学说完备的短句。活动思考:为了唤起幼儿活动的兴趣,在活动前我无心搜集了一些孩子讨厌的东西,在活动中,由情入境,使大朋友们用收轻拍这些东西,迎合他们的注意力,引发他们活动的兴趣,特别就是小班幼儿更是如此,在摸一摸、猜一猜中,使孩子用自己的感官回去认

3、知,发展想象,这些东西都就是孩子熟识的,幼儿边玩边说道,充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后,认知物体的软和软,自学用语言入叙述。美妙的口袋小班教案2教学目标:1、自学用手鼠标认知物体的软硬件、扁平、长短等特征。2、培育幼儿愿用语言去抒发自己的辨认出和感觉。教学准备工作:1、每人一个小口袋,分别装有各种相同的物体。2、恳请配班教师协助说道情景式环境的该词,教师装扮成奇妙老爷爷的样子。3、小红花若干份糨糊教学过程:一、创设情景式环境,唤起幼儿动手鼠标的兴趣。(配班教师)今天呀,有位奇妙的老爷爷必须给我们大家送去一样奇妙的礼物。使我们赶快把奇妙老爷爷恳请出吧!(配班教师装扮成奇妙老爷

4、爷的样子来到教室说道:大朋友们不好,我就是奇妙老爷爷。;本文我呀今天增添一个非常奇妙的口袋,里面存有许多的宝物。你们想要晓得存有哪些宝物吗?我今天必须给小朋友们出来个难题,不许你们关上口袋用眼睛看看,必须想要个有意思的不好办法去猜里面到底就是什么?你们慢想要吧去说我不好吗?)二、鼓励幼儿通过用手鼠标认知物体的相同特征,并且用直观的语言表达自己的辨认出与感觉。1、师:小朋友的办法怎么样呢?使我们去恳请几位小朋友试试看吧!2、幼儿用手鼠标物体教师进一步回答幼儿物体的特征(你捏的宝物就是长长的的还是盘子的,幼儿分别讲出自己的体会)。3、幼儿游戏,体会鼠标的快感小朋友想要不敢有个奇妙的口袋呀?奇妙老爷

5、爷呀也为你们每个小朋友都准备工作了一个奇妙的口袋,奇妙老爷爷想要和你们搞个游戏你们愿吗?交代游戏规则:教师收到指令例如:恳请你捏一个盘子的物体,第一个按建议抓著的幼儿上台拿朵小红花张贴在自己的衣服上,谁的衣服上的小红花最多谁就是胜利者。教学思考:幼儿对事物的重新认识具备形象性、具体性的特点,讨厌直接参与尝试,对操作方式体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正合乎了孩子们不好动手、晴探究的心理特点。活动的目的就是培育幼儿动手操作方式、主动活动的兴趣和缔造意识。材料的提供更多上既特别注意材料的平时性,又充份特别注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用相同的材料、相同的方法,主动积极探索,体验顺利的

6、欢乐。美妙的口袋小班教案3语言游戏:美妙的口袋设计意图:小班幼儿的语言发展水平较低、量词的采用更是尚待进一步提高,并且游戏就是每个孩子都乐意参予的活动方式,孩子们在游戏中思维活跃、求知欲性欲进一步增强。因此,我设计吕弗克课,并使孩子们的语言技能获得了提升。活动目标:1,并使幼儿掌控量词:本、盒、束、把、个等。2,唤起幼儿求知欲性欲,充分发挥创造性。活动准备工作:与目标中量词有关的物品,可爱的口袋活动过程:1,情景设置:在美丽的花园里,孩子们辨认出了一个可爱的大口袋。老师:这个美妙的口袋里可以存有什么呢?幼儿:蛋糕、小狗、礼物,老师:你们二者晓得它里面到底就是什么东西吗?教师关上口袋,以回答、答

7、对等形式用恰当的量词讲出每一种物品的名称。总结:我们刚才说道的本、盒、束、把、个叫作量词,他们都在则表示数量的词的后面。每一种物品都存有恰当的量词去形容它,期望小朋友以后能够恰当的掌控他们。2,分组展开量词练。(1)由蝴蝶的话带出其他美妙的口袋;(2)恳请大朋友们分组东站在口袋四周猜口袋里存有什么?(3)关上口袋后,教师明确提出建议:能够用精确的量词讲出物品的小朋友就可以获得物品。3,恳请小朋友讲出日常生活中除了哪些物品能用上今天所学的量词?用奏乐传花的游戏恳请小朋友提问。4,活动自然完结。3、小班亲子游戏和孩子一起玩玩“奇妙的口袋”教案“奇妙口袋”游戏就是一则训练幼儿鼠标法号的游戏。这则游戏

8、就是针对幼儿心理特点而设计的。特别适宜23岁的宝宝玩玩,还可以训练幼儿对看不到的物品的分类。家长在和孩子游戏时可以从以下方面著手:1、游戏准备工作:小口袋1个;各类水果,例如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类大玩具,例如*、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。2、游戏的玩法如下:(1)家长拿着装进各类物品的口袋读儿歌给孩子听到:“奇妙的口袋东西多,恳请你过来摸一摸。”并告诉孩子,“恳请你低头至袋子里捏一件东西,捏回去说我(即为父母),你抓著的就是什么,但是不许偷窥。”(2)在幼儿将讲出的物品一一放置出后,家长可以提升建议:“恳请你讲出这些物品属哪一类?比如说香蕉、苹果、梨等等就是水

9、果类,手帕袜子属于什么类?长毛绒的小兔、小狗又属于哪一类?”并使幼儿动手将物品归类置放。孩子熟识游戏后,可以使孩子边捏边说道:“这就是水果中的梨子。”等等。3、家长和孩子玩游戏时应特别注意:(1)游戏之初最出色不要使幼儿区别对数的物品,例如橙、柚,而用区别很大的,例如苹果、香蕉等等,以后再逐渐减少难度。(2)切勿违背规则,使幼儿看看口袋,那样就丧失其积极意义了。为提升孩子兴趣,家长与孩子交换边线,使孩子回答,家长来摸且提问,最后使孩子鉴别高下是否。在这个游戏中,家长必须诚动脑,仁义动脑,不断丰富“口袋”里的“内容,提升幼儿的兴趣,推动幼儿美感无意识,特别就是鼠标法号的发展。4、小班25个小班亲

10、子游戏教案孩子入园不适应环境,与其使老师忙得不可开交,何不准备工作几个有意思的幼儿园小班亲子游戏,应邀家长来到幼儿园吃饭孩子玩游戏,使孩子体验幼儿园的欢乐,唤起孩子愿上幼儿园的性欲,协助孩子早日适应环境幼儿园。小班幼儿第一次上幼儿园,很多家长害怕孩子喝不好、睡觉不好,时不时的至幼儿园探班,给幼儿园增添了不少麻烦。有时候举行亲子游戏活动,不仅可以减轻家长的入园恐惧,还能够使孩子体会至幼儿园很有趣,从此凤凰于飞幼儿园,防止以后孩子不愿上幼儿园增添不必要的苦恼。为此,幼儿教育谷大编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏,可供幼师们参照。1、小鸡出壳目的:培育孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备工作:大张

11、的废报纸若干,每张图画小鸡蛋,集中放到地上。玩法:使孩子军令说道:trained-起至!父母和孩子赶快拎起至报纸,小心机灵地从蛋中间撕开一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中扣过,再踏出报纸。收到叽、叽声,一只大鸡肉孵成了。可以接着再戳再扣,要是将报纸撕开了,即使犯规。最后长成小鸡最少的人为优胜者。2、袋鼠妈妈/爸爸目的:锻炼身体孩子的身体协同能力和注意力。玩法:使孩子双手揽住妈妈的脖子,双腿包住妈妈的腰,像是小袋鼠一样紧紧摆在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前弹跳(爸爸弯角红着脸,双手双脚着地跳跃)。3、冲圈圈目的:锻炼身体孩子动作的灵活性和自信心。准备工作:两个圈玩法:孩子从一个圈里冲到另

12、一个圈里,家长赶快从孩子后面将圏领到前面,依次以此类推,直至终点。4、冲跳球目的:培育孩子动作灵活性和自信心准备工作:冲跳球玩法:宝宝东站在本段,家长东站在孩子对面选定的边线,口令一响,宝宝坐在冲跳球上冲到家长面前,再由家长把宝宝领回起点,速度快的那一组胜利。5、宝宝快爬目的:培育孩子手脚协同能力和自信心玩法:每位家庭选定一条路程相同的跳跃路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时跳跃,家长无法少于宝宝,必须追随在宝宝身后,最先抵达终点的一组胜利。6、大青蛙目的:培育孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性儿歌:一只大青蛙,回家回去嬉戏,妈妈小声叫做:呱、呱,可是青蛙没有回家,妈妈大

13、声叫做:呱!呱!呱!小小青蛙走回家。玩法:妈妈和宝宝趴在地上演唱儿歌,儿歌唱至小声叫做时,宝宝恶搞青蛙小声叫做,大声叫做时,必须大声学青蛙的鸣叫,演唱至最后一句:大大青蛙走回家时,宝宝东站出来学小青蛙冲,妈妈也冲着回去冲,甩开了,再起身去,再次已经开始游戏。小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙改成小鸭、小鸡、小狗等,恶搞它们的动作和叫做。7、大家一起来投球目的:发展小动作的协调性,自学存有目标地丢掷东西,进一步增强独立性和自信心。准备工作:几个袜球和一只大塑料盆,教导宝宝将袜球丢进盆中。玩法:打听一段铁丝、铜丝或电线,斜向圆形,两端各腾出一小段,制成一个大篮筐摆出来。使宝宝看著你将大袜球扔出圆

14、环中,球落地后拾起来,再再次扔出圆环中。示范点几次后,将球交予宝宝,使他照曝光你的样子搞。你可以在一边给他数数,记录宝宝顺利的次数,使宝宝维持游戏的兴趣。8、图形宝宝找朋友目的:稳固重新认识各种颜色和形状准备工作:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放到两个筐里。玩法:妈妈随意拎起至一个瓶身,对着上面张贴的几何图形问孩子:这就是什么颜色?什么图形?等孩子说道对后,妈妈说:恳请你在摆瓶盖的筐里找到一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖捏上去,使它们接合搞好朋友。孩子自己找到适当的瓶盖后,把瓶盖捏不好。每顺利完成一个,妈妈都必

15、须给与确实和表彰。9、小熊小熊没有椅子目标:学会严格遵守游戏规则准备工作:小椅子五张儿歌:一个娃娃一个家,小熊小熊没家,小熊小熊就是谁呀?小熊小熊就是他。玩法:游戏前,先教孩子学会读儿歌。五人一组展开游戏,五张椅子背靠背一圈拿起。游戏者东站在椅子旁。游戏已经开始,游戏者边念儿歌边拖椅子跑,当讲到他时,赶紧打听椅子起身,没抢夺至椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长展开此游戏找到大熊。再由幼儿组展开找到小熊。最后由家长跟幼儿一起混合展开这个游戏。10、小鱼说时迟了目标:发展手脚协同能力,培育闪避能力玩法:事先学会游戏歌曲。父母手扎交搞网状。幼儿边演唱边搞鱼游状(手一前一后转动,小碎步跑)沿着渔网。一群

16、小鱼说时迟了,说时迟了,说时迟了。一群小鱼说时迟了,快快把握住。当唱的歌把握住这最后两个字时收网,那条小鱼被把握住就要被红烧或清蒸.(恳请一位家长搞厨师)。最后大胜下的那条小鱼为胜利者。11、游等小小清洁工目标:对图形和颜色的重新认识。准备工作:白、徐、蓝、蓝四种颜色的积木玩法:爸爸端的着装有图形的篮子起身,孩子东站在中间,妈妈端的着空蓝在爸爸对面起身。妈妈说:宝宝,恳请至爸爸蓝中找到黄色三角形,送至妈妈这儿去!孩子先重复妈妈的话,然后打听图形送来过去,并说道:黄色的三角形送来妈妈!如此以此类推。12、动物恶搞目标:自学直观的动作演出玩法:老师率领孩子们恶搞动物的各种姿势去顺利完成动作。一、二

17、、三、四,汪、汪、汪;二、二、三、四,汪、汪、汪。幼儿跟家长和老师一起民主自由整体表现各种动物恶搞。13、捏尾巴目标:锻炼身体孩子的闪避能力准备工作:布袋或纸带若干玩法:家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩的部分茜在外面当做尾巴。家长和孩子面对面俯卧,彼此间维持一些距离,同时大喊口令已经开始后,两个人就已经开始左右停下和闪避相互捏尾巴。14、张贴五官目的:加深幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备工作:娃娃脸,五官图片5套。玩法:终点处黑板上图画存有一张娃娃脸,本段妈妈蒙着眼睛存有幼儿率领走进黑板前贴上五官,五官边线恰当的一组为胜。15、快乐投沙包目的:培育幼儿快速走的能力以及丢掷能力准备

18、工作:篮子5只,沙包50个。玩法:此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人去共同完成。幼儿东站在起点,妈妈东站在终点,双手紧握篮子。哨音吹响,幼儿拿著一个沙包跑向爸爸(妈妈),东站在滑行道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内,孩子和爸爸必须相互配合。反反复复展开,十个沙包看看哪一组投过的最多取头。16、打听妈妈目的:加深亲子感情,培育幼儿观测能力准备工作:屏幕玩法:每一轮由五个家庭出席,妈妈躲藏在大屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞里张开去。哨音吹响后,小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找到自己的妈妈。看看谁能够在最短的时间内恰当的找到自己的妈妈。17、抢夺椅子目的:培育幼儿及家长的灵敏能力准备工作:椅子3

19、0张,锣一架。玩法:将六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目太少1的椅子排成圆圈,在鼓声中已经开始紧紧围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停在,家长则抱着幼儿已经开始抢夺椅子挤,未抢下椅子的家庭返回场地,然后增加椅子稳步游戏,最后回到场地的家庭为胜。18、积木福娃目的:培育幼儿与家长的合作能力准备工作:5个福娃积木。(分为9块)玩法:终点外沿存有一块黑板,两名家长在终点。两名幼儿从本段已经开始载运拼板至终点,家长立即已经开始积木,运完三枚且快速的一组为胜。19、快活的小鱼目的:体会与成人合作的欢乐与顺利,并体验物体转动的感觉。准备工作:每位宝宝一条小毛巾、一个塑料球。玩法:儿歌前两句:随其节奏左右晃动

20、床单,使球在上面翻转;儿歌第三句:两人同时向上晃动床单,使球弹跳出来;儿歌第四句:根据球弹跳的方向调整所站边线,用床单将球救下。附于儿歌:小鱼小鱼真顽皮,游来游去眷爱,扬起身子冲一冲,落到水里漂一江边。20、放鞭炮目的:练躺、冲动作,体会亲子游戏的欢乐。准备工作:宝宝站著,双手紧握脚踝,将头掩埋在双腿间。玩法:(1)第一、二句宝宝先冲上去,按照准备工作动作搞好姿势,妈妈拍掌说道儿歌;(2)妈妈用手亲吻宝宝的头,并搞点鞭炮的动作;(3)宝宝等待妈妈略过动作后,慢慢收紧身体,用力向上冲,并收到嘭的声音。附于儿歌:大鞭炮,大鞭炮,嘭嘭一响真冷清,妈妈赶快点一点,嘭嘭嘭嘭冲的高。21、看看谁得第一目的

21、:培育孩子合作精神和单一制能力。玩法:孩子东站在起点,爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上东站在对面。比赛已经开始后,孩子走至对面,扎着爸爸或妈妈的手,把爸爸或妈妈带回起点,速度快者为胜。规则:爸爸或妈妈的眼睛必须一直塞上,无法偷窥。22、赶着小猪目的:培育孩子合作能力和动作的灵敏性。玩法:孩子抱球东站在起跑线上,祖辈拎羽毛球拍东站在对面终点处。比赛已经开始后,孩子抱球跑到对面祖辈处,将皮球交予祖辈,祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶往起点,速度快者为胜。规则:赶着小猪(皮球)时就可以在自己的滑行道内,否则比赛成绩违宪。23、运球目的:培育孩子动作灵活性和自信心。玩法:妈妈东站在起点,滚球(海洋球)跑到孩子前

22、把球交予孩子,孩子扣过山洞把球交予爸爸,爸爸将球扔出筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。24、穿鞋目的:培育孩子单一制生活能力。玩法:祖辈拎鞋子东站在起点,父辈和小孩东站在对面终点处。游戏已经开始后,祖辈拎鞋跑到对面,小孩领到鞋后自己穿好,穿好鞋后由父辈抱著起至孩子跑回起点,先至者为胜。规则:1、孩子必须穿好鞋后,父辈就可以抱著起至孩子走;2、鞋子无法穿着反华,必须存有幼儿自己穿,大人严禁帮,否则犯规。25、micc低目的:培育孩子手眼协同能力、细心、深入细致和自信心。玩法:家长东站在起点拎易拉罐(每次就可以拎一个)跑到终点,孩子将易拉罐叠高(例如折断则再次砌),以一分钟为减半,砌得最低B3J9

23、4PA胜。5、小班科学美妙的口袋教案教学目标:1、自学用手鼠标认知物体的软硬件、扁平、长短等特征。2、培育幼儿愿用语言去抒发自己的辨认出和感觉。教学准备工作:1、每人一个小口袋,分别装有各种相同的物体。2、恳请配班教师协助说道情景式环境的该词,教师装扮成奇妙老爷爷的样子。3、小红花若干份糨糊教学过程:一、创设情景式环境,唤起幼儿动手鼠标的兴趣。(配班教师)今天呀,有位奇妙的老爷爷必须给我们大家送去一样奇妙的礼物。使我们赶快把奇妙老爷爷恳请出吧!(配班教师装扮成奇妙老爷爷的样子来到教室说道:大朋友们不好,我就是奇妙老爷爷。我呀今天增添一个非常奇妙的口袋,里面存有许多的宝物。你们想要晓得存有哪些宝

24、物吗?我今天必须给小朋友们出来个难题,不许你们关上口袋用眼睛看看,必须想要个有意思的不好办法去猜里面到底就是什么?你们慢想要吧去说我不好吗?)二、鼓励幼儿通过用手鼠标认知物体的相同特征,并且用直观的语言表达自己的辨认出与感觉。1、师:小朋友的办法怎么样呢?使我们去恳请几位小朋友试试看吧!2、幼儿用手鼠标物体教师进一步回答幼儿物体的特征(你捏的宝物就是长长的的还是盘子的,幼儿分别讲出自己的体会)。3、幼儿游戏,体会鼠标的快感小朋友想要不敢有个奇妙的口袋呀?奇妙老爷爷呀也为你们每个小朋友都准备工作了一个奇妙的口袋,奇妙老爷爷想要和你们搞个游戏你们愿吗?交代游戏规则:教师收到指令例如:恳请你捏一个盘

25、子的物体,第一个按建议抓著的幼儿上台拿朵小红花张贴在自己的衣服上,谁的衣服上的小红花最多谁就是胜利者。6、小班亲子小游戏美妙的口袋教案目标:稳固孩子对形状的重新认识,以及边听到声音边点数的能力。准备工作:口袋一个,内上装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。玩法:1、孩子将手塞进口袋摸一摸,说一说就是啥。2、家长说道形状,孩子捏出来适当的物体。3、家长说道数量,孩子捏出来适当数量的物体。4、亲子将食品摆放盘子里,家长鼓励孩子自学按一定的规律排放量。5、亲子享用食物,边喝边说道食物形状,数数存有多少,吞下几个还剩几个。7、小班听闻游戏美妙的口袋教案思考玩法:1. 教师边掏出口袋,边念儿歌:

26、“美妙的口袋东西多,使我先去摸一摸。摸一摸,捏出来看一看就是什么?”教师捏出来皮球,问:“这就是什么?”(这就是皮球。)教师再拍摄皮球问:“老师在搞什么?”(老师在拍摄皮球。)2. 接着教师读儿歌:“美妙的口袋东西多,小朋友都去摸一摸。”当幼儿捏出来玩具后,建议幼儿讲出玩具名称。3. 每次只掏出一样玩具。准备工作:娃娃、汽车、皮球、摇铃、喇叭等若干种玩具。提示信息:鼓励幼儿能够恰当运用抱著、上开、挥、吹起等动词,学说完备的短句。活动思考:为了唤起幼儿活动的兴趣,在活动前我无心搜集了一些孩子讨厌的东西,在活动中,由情入境,使大朋友们用收轻拍这些东西,迎合他们的注意力,引发他们活动的兴趣,特别就是小班幼儿更是如此,在摸一摸、猜一猜中,使孩子用自己的感官回去认知,发展想象,这些东西都就是孩子熟识的,幼儿边玩边说道,充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后,认知物体的软和软,自学用语言入叙述。

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