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1、小班秋季社会教案20篇 第1篇教案活动设计意图：中秋节就是我国传统的节日，它代表着团圆与吉祥。对于刚入圆的小班孩子来说，他们并不介绍中秋节的意义和传统风俗习惯。今年的中秋，意义非同寻常，国家特为中秋团圆节成立了节假日。所以，在我班积极开展的“庆团圆”活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，使幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与欢乐，唤起孩子们乐意上幼儿园的幸福情感。活动准备工作：1、恳请家长给孩子谈一个关于月亮的故事或教一首有关月亮的歌曲、诗歌等。2、恳请家长拎幼儿观测月亮的变化，晓得八月十五晚上的月亮最圆、最暗。3、拎孩子回去超市，观测各式各样的月饼，并拎月饼入园。活动过程：1、非政府幼儿回去音乐大
2、厅开展活动。2、教师向幼儿了解中秋节八月十五就是中秋节，这天的月亮特别暗、特别圆。我们中国人存有一个习惯，中秋节晚上一家人必须一边看月亮一边喝月饼，还可以放烟火、玩灯，一家人团团圆圆，真欢乐。所以中秋节也叫做团圆节，中秋节就是我们中国的传统节日。3、观赏故事月亮姑娘搞衣裳，协助幼儿介绍“月”的变化。4、“庆团圆”节目演出，幼儿演出自带节目。5、师生一边观赏歌曲爷爷为我踢月饼，一边享用月饼，并对同伴、老师说道祝福的话，共享资源节日的欢乐。第2篇教案小班社会活动秋游动物园教学设计活动目标：1.讨厌出席郊游活动，愿亲近小自然，爱惜动植物。体验集体出游的欢乐;2.进一步体验互动食物的欢乐。活动准备工作
3、：1.师幼共同探讨秋游的意向，确认秋游地点。2.向家长宣传本次活动的目标、内容，鼓励家长搞好适当的准备工作。例如家长准备工作秋游的食品，放入双肩腰的小包里，给幼儿穿适宜秋游的衣服和鞋子等。3.秋游启程前告诫幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体拎一些必要的物品，例如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全维护用药等。有条件的话保健医生必须追随出游。4.照相机1部。活动过程：1.教师向幼儿了解秋游的目的地。教师：我们必须至动物园秋游。谁晓得动物园里存有什么?幼儿民主自由抒发对动物园的介绍。2.师幼共同商议秋游的注意事项。教师：我们马上就要启程了，乘汽车时必须特别注意什么?教师：乘车的时候，手要狠抓椅背上的把
4、头，不将头、手张开车窗外，必须趴在位子上，不随便站立，更无法打打闹闹。3.师幼共同积极开展有意思的秋游活动。教师：动物园至了,小朋友两人携手，交卷队，靠右边走。师幼共同游玩动物园，看一看、说道说道动物园里的动物，鼓励幼儿关心、爱惜小动物。并观赏秋天的自然风光。师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上以游戏的情境和口吻，鼓励幼儿练集中。第3篇教案我这次挑选出授课的主题内容为天气肥了。我的教育对象就是幼儿园小班孩子。幼儿园小班孩子他们的思维就是具体内容形象的，在自学过程内要着重于介绍东西的似乎特点，并尽可能与他们自我具有比较弱体会的生活经验融合出来，所以，为幼儿园小班布置的教学内容更须要易接近孩子的日常生
5、活。我在“天气肥了”这一个小主题的背景下，挑选出了“秋季的水果”这一个大主题。大伙儿都明白，秋季就是种种水果大丰收的时节，秋季的水果就是数种丰富多彩的，它们不单单有不一样的名字，另外除了外形的不能一样，色彩的不能一样，味道的不能一样等。相对于幼儿园小班的孩子，他们的心智就是具体内容的，唯有依照外在的特点去区分东西，水果内的不能一样最直观的就是形状，孩子对于这一点已经存有了一定的经验心智，可是水果中除外在的不能一样，它的内在也藏有很多的教育机会。教学目标：1、在教学里，培养快乐动手动脑的习性。2、能够采用数种感观介绍苹果、橘子的特点。3、愿用语言定义自个儿的体会。教学流程：1、过程：观测和实地考
6、察苹果、橘子。2、过程：游戏“捏水果”。(强化对苹果、橘子的心智。)3、过程：享用苹果、橘子。1、过程，“观测和实地考察苹果、橘子”。幼儿园小班的小孩急于留心的时间比较长，在整节课的已经开始，我就充裕运用小孩的这一段急于留心时间，使孩子观测和实地考察苹果与橘子存有那一些方面的不能一样，这就是整个教学的关键过程。我必须寄语孩子回去观测和实地考察，回去辨认出这两样水果的不能一样，并寄语孩子坚强地用语言诉说自个儿的辨认出。起初时，幼儿教师与孩子围坐在于大桌子旁，知会孩子：秋季至啦，水果斩获啦。这儿均存有哪一些水果哩?它们均就是怎样子的?使孩子找找苹果与橘子的不能一样，知会教师你就是怎样打听着的?苹果
7、就是圆形的，橘子亦就是圆的;苹果就是红色的，橘子就是黄色的。幼儿园小班孩子他们早先定义的确实就是他们直看见情况，大多以单词的定义模式发生，比如圆的，红红的，等等。这就是教师的促进作用除帮助小孩定义准确清了，亦能够通过顺口溜的模式，把外形与小孩日常生活中部分相似的物品关联出来，比如：“苹果苹果红红的，橘子橘子黄黄的”等等。与此同时，为使孩子进而观测和实地考察苹果与橘子的不能一样，能够用刀子将苹果与橘子剖开后积极开展比较。2、过程为游戏“捏水果”。幼儿园小班的小孩们开朗、有趣，对自学的心智非常小的程度靠于行动。“捏水果”的游戏，便可以满足用户小孩们开朗的本性，在游戏中使孩子体会自学的开心。此过程，
8、我将水果车壳一只布袋里，使孩子套住双眼后塞进一只手积极开展积极探索，并提问抓著了啥水果，接着抽出去积极开展检验，看看提问得是不是精确。这一过程的要点就是着重于重审缔造一個欢乐、欢乐、自由自在的游戏氛围，使小孩们充裕体会至游戏的开心，使小孩们存有充裕整体表现自我的机会。3、过程为“享用苹果、橘子”。经过上面一阵子对苹果与橘子积极开展比较，孩子的神色应当赢得一定的收紧，这个时候使孩子享用苹果与橘子，比较一下它们的味道存有何不一样，比如“苹果就是甜甜的，另外还有点酸酸的;橘子不单单是甜甜的，并且水份还多多的。”整个教学就是荡漾着水果进行的，以充裕展现呈现出小孩们自己单一制的定义，并在欢乐、开心的游戏
9、中自学、介绍。满足用户小孩们的好奇心，又能够鼓舞孩子讨厌吃水果的胃口。在教学里，幼儿教师就是启发者，孩子就是主体。我会关心每个小孩在教学内的情况，并帮助畏惧的小孩能够坚强地回去游戏，回去整体表现;亦必须捍卫倾诉者敢做的小孩的热情高涨性，施展他们的联想力，并不予确实;还须要留心那一些通常普通的小孩，挖掘他们的创造力，并使不一样能力层面的小孩赢得进一步提高，教学结束时还须要寄语孩子们多吃水果，這樣方可并使我们小孩们的身体紫带棒棒的。第4篇教案目标 :指导幼儿用将面团圆压扁的方法搞月饼，体验面团坚硬气门的特性，培育幼儿对面塑活动的兴趣。准备工作 :食品月饼，面团，垫板，大盒盖，玩具娃娃等。过程 :1
10、.谈论月饼教师出具月饼，并问小朋友：“这就是什么?”“它就是什么样子的?”“人们什么时候喝月饼?”2.搞月饼教师同意：中秋节至了，恳请小朋友给娃娃家的娃娃们搞一些月饼。(1)幼儿积极探索搞月饼的方法。教师发给每人一块面团，恳请小朋友想一想并试试看，怎样把面团变圆、变扁，制成月饼?教师向幼儿了解并展现可以利用的材料，例如大瓶盖、大圆盒等，鼓励幼儿试试看，将面团装进压平，再将面团好像出，看一看快给我月饼。(2)交流经验。恳请搞好月饼的小朋友展现自己的作品，并向大家了解自己的制作方法，教师协助传授或提示信息：即先把面团放到两手中团圆，再将其放到垫板上用手掌压扁，或将面团圆放进小圆盒子压平，好像出来，
11、然后拎大瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就搞好了。(3)再次课堂教学。恳请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次搞月饼。对能力弱的幼儿，教师如为他们Canillac一些其他形状的月饼;对能力极差的幼儿，教师则给与具体内容地协助，并使其获得成功。3.给娃娃送来月饼恳请小朋友将自己搞的月饼赠送给娃娃家的娃娃，并说道：“大娃娃，过节我搞的月饼。”使幼儿体会劳动的顺利与协助他人的欢乐。第5篇教案小班社会教案：寒冷的夏季活动目标：1、使幼儿介绍夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。2、培育幼儿的观测能力和讲诉能力。活动准备工作：投影设备、图片、活动过程：1、室外观测夏日景色，且稍活动，使幼儿感觉夏天天气的特
12、点，民主自由探讨：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样?轻拍自己的头上、身上存有什么东西出了?2、幼儿自学讲诉夏季的天气特点。3、指导幼儿观测图片，明确提出建议。师：夏天天气炎热，树上的言了可以怎样呢?小狗可以怎样使自己凉爽呢?水牛存有什么凉爽的不好办法?4、指导幼儿讲诉人们在夏天的活动。师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服?人们讨厌喝什么东西?至哪儿回去玩玩?5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季必须特别注意歇息，维持身体健康。教学后记 ：夏天真热，幼儿如何而言?坚信孩子自建自己的体会和重新认识。活动之前，我利用晨间时段引导幼儿观测夏季的景色、人们的穿著、气候的特征，当幼儿存有了充份的体会，他们在活动中就存
13、有话可以说道。活动中我鼓励幼儿大胆讲诉自己的辨认出，使幼儿在与同伴的语言交流中相互自学，相互提升!第6篇教案活动目标：1、晓得每年的农历八月十五就是中秋节，体验民族节日的欢乐。2、讨厌民族节日，介绍直观的节日风俗和有关的民间传说。3、晓得喝月饼的意义，体会互动的开心。4、体验与同伴集体过节日的欢乐。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作：1、每一个孩子准备工作一块月饼，并恳请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥嫦娥活动过程：一、通过探讨月亮的变化，使孩子们晓得农历的八月十五就是中秋节，就是我们国家的民间节日。二、了解中秋节的出处，使孩子们晓得中秋节又叫做团圆节。三、介绍人
14、们在中秋节的活动。问：你就是怎么过中秋节的?你讨厌过中秋节吗?为什么?四、观测月饼，通过互动月饼体验节日的欢乐。1、月饼存有很多种，谁去了解一下自己的月饼? 鼓励孩子们从形状、颜色、味道去了解。2、月饼为什么就是圆的呢?3、老师小结。五、互动月饼。活动思考：“重新认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说存有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听到不太明白，但是大部分都晓得必须过节该喝月饼了，代表家人的团圆。第7篇教案活动目标：1、初步介绍中秋节的出处与习俗，体会与教师、家长、同伴共同欢庆佳节的欢乐，萌生快乐老师、父母、同伴的情感。2、乐意相处与互动，能够积极主动、主动、大胆地抒发与整体表现
15、。3、体验节日的欢乐氛围。4、体验人们互相关心的幸福情感。活动准备工作：1、科学知识准备工作：恳请家长协助幼儿介绍中秋节的出处，共同搜集有关资料。积极开展观测月亮变化的记录活动。2、物质准备工作：与幼儿共同制订欢庆中秋节亲子活动的计划、确认布置方案后，共同准备工作布置活动可以场所须要的材料，月饼及互动食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，应邀父母来园出席欢庆活动。活动过程：1、庆典活动(幼儿策划活动)：(1)、幼儿交流观测月亮边哈的情况，进一步认知月亮变化的奥秘。(2)、恳请家长了解中秋节的出处。(3)、积极开展亲子活动：师、幼、家长共同演出自己选曲的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月
16、、互动活动。1、完结：举行化装舞会。(饰演自己讨厌的形象并冲应邀歌舞)教学思考：在课后我真的我们教给的科学知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算是吻合目标了吧。第8篇教案活动目标：1.晓得秋天就是大丰收的季节，大胆讲诉秋天就是美丽的。2. 能够爱好秋天，体验秋天的幸福。3. 鼓励小朋友重新认识秋天的天气特征。4. 并使小朋友晓得秋天树叶可以从树上飞舞。5. 唤起幼儿爱好小自然的幸福情感，培育幼儿初步的审美能力。活动准备工作：汉字：秋天、美丽、大丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、介绍秋天的美丽1. 现在的季节就是秋天。小朋友在公园、去幼儿园的路上
17、看见了什么?(本文.来源：慢思.教案网)(树叶)你看见的树叶就是什么样的?存有哪些颜色?树叶飞舞下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)2.你还看见了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们就是什么样的?3.秋天里五颜六色真美丽。(出具“美丽”)学说：美丽的秋天。二、体会秋天的天气变化秋天真美丽。秋风吹起去，你存有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿着了什么?刷牙的时候你存有什么体会?三、介绍秋天就是大丰收的季节1. 秋天去了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你喝些什么呢?2.你在家喝些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)3.哪些水果明朗了?(苹果、梨、橘子等)4. 秋天，好多的蔬菜、水
18、果都明朗了，秋天就是一个大丰收的季节。(出具“大丰收”)学说：秋天就是一个大丰收的季节。四、小结至了秋天，小燕子、大青蛙等都不见踪影了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在出现着变化。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。第9篇教案活动目标：1、晓得每年的农历八月十五就是中秋节，体验民族节日的欢乐。2、讨厌民族节日，介绍直观的节日风俗和有关的民间传说。3、晓得喝月饼的意义，体会互动的开心。4、体验与同伴集
19、体过节日的欢乐。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作：1、每一个孩子准备工作一块月饼，并恳请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥嫦娥活动过程：一、通过探讨月亮的变化，使孩子们晓得农历的八月十五就是中秋节，就是我们国家的民间节日。二、了解中秋节的出处，使孩子们晓得中秋节又叫做团圆节。三、介绍人们在中秋节的活动。问：你就是怎么过中秋节的?你讨厌过中秋节吗?为什么?四、观测月饼，通过互动月饼体验节日的欢乐。1、月饼存有很多种，谁去了解一下自己的月饼? 鼓励孩子们从形状、颜色、味道去了解。2、月饼为什么就是圆的呢?3、老师小结。五、互动月饼。活动思考：“重新认识中秋节”这堂课对
20、于小班的小朋友来说存有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听到不太明白，但是大部分都晓得必须过节该喝月饼了，代表家人的团圆。第10篇教案活动设计背景去年的一天周末，我回去乡下的果场玩玩，送回几种秋季水果放到园里的自然角，我班幼儿们见到后就议论上开了。双全说道“我也去过果园，那里橙子可多了”，语菲说道“我也讨厌喝橙子，还讨厌喝沙糖桔”，晨晨说道“昨天妈妈带我去超市，里面的水果可多了，存有香蕉、苹果、桔子，除了葡萄”幼儿们紧紧围绕着水果的话题聊起了出来。如此，我想要幼儿对季节的重新认识从身边一点一滴的体会慢慢累积出来的，现在就是秋天，大量水果上市，可以从水果为切入点，鼓励幼儿观测秋天，体会秋
21、天就是斩获的季节，培育幼儿亲近小自然和爱好小自然的情感。这也就是这次活动的主题。活动目标1、强化幼儿对各种秋季水果的重新认识，能够运用自身各种感官认知水果的特征，并对它们展开分类。2、研习谈普通话，自学采用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。3、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4、引导幼儿大胆骂人和积极主动接收者。教学重点、难点按水果的形状、颜色、大小归类。活动准备工作活动当天必须布置幼儿事先从家里增添1至3种各一个的秋季水果。活动过程1、先恳请幼儿相互了解自己所增添的水果。2、然后恳请幼儿将各种水果互相混合出来，鼓励幼儿特别注意观测，看看，摸一摸，闻一闻，玩玩一玩玩，并从水果的形状、大小
22、、颜色等相同角度展开分类。(1)、用“卖水果”挂柜台的方式，唤起幼儿对水果分类的兴趣。(2)、我冷静鼓励幼儿把各种水果展开分类：它们存有什么相同?可以怎样分类?按颜色怎么分类?(教案出自于：慢思教案.网)按形状怎么分类?按大小怎么分类?按味道怎么分类?3、搞游戏：交易水果。挑选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客至水果店卖水果，告诫“小老板”和“顾客”都必须特别注意采用礼貌用语。4、幼儿共同品赏水果，活动完结。教学思考通过积极开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果存有了更深入细致的介绍，活动中幼儿根据水果相同的特征展开了分类，并使幼儿在开心的游戏活动中学可以了水果相同的分类方法，培育了幼儿对
23、数学的兴趣，推动幼儿思维能力和观测能力的发展。游戏之中“小老板”与“顾客”之间的相处活动源于幼儿对生活的恶搞，而且还培育幼儿学会采用礼貌用语展开交流。在活动过程中还存有一些不尽吉祥之处，例如活动中有时可以出现一些纷乱，发生个别幼儿不按建议展开分类。今后，我在幼儿教育教学的设计活动时，必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境，特别注意运用幼儿生活经验带入教育教学内容里，设计更为多样的环境，准备工作多式多样的、有价值的道具材料，尽可能使幼儿努力做到在研习中玩玩，在玩之中教给科学知识和发展能力。我国知名教育学家陶行知表示：“全部的课程包含全部的生活，一切课程都就是生活，一切生活都就是课程”。 在
24、幼儿教育教学中，必须想尽办法充分调动幼儿的积极性，使他们从中赢得更多的科学知识和经验，推动幼儿身心健康发展。第11篇教案【活动目标与准备工作】本活动的主要目标就是鼓励幼儿观测月亮的变化，幼儿学习网晓得中秋之夜月亮最圆、最暗;介绍中秋节的出处和有关风俗，体验节日的欢乐;初步唤起幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动积极开展前，展开墙饰布置，墙饰的主要内容包含花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲诉关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了为橡皮泥揉月饼，可以沿着乌存有小孔的月亮图形纸戳月亮(提供更多用缝纫机见著小孔的月亮图形纸;制作投影片或折页：一幅中秋节夜景图，四张月亮
25、逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带飞月夜、月光曲、爷爷为我踢月饼。【活动过程】1、鼓励幼儿观测教室墙饰的变化，唤起兴趣，引入课题。2、出具投影片或折页：中秋节夜景图，鼓励幼儿叙述自己观测至的月亮，教师根据幼儿的叙述分别出具四张相同形状的月亮投影片或图片，鼓舞幼儿想象，月亮像是什么?(例如：像是弯弯的小船、像是一块西瓜、像是咬了一口的月饼、像是圆镜子等。)3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿了解中秋节。今天就是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别暗。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮摆在天上，一家人一边看月亮，一边喝月饼，也可以玩玩花灯、摆焰火，一家人团团圆圆，
26、真欢乐，所以把中秋节叫作团圆节。又茶又辣的月饼也被人们制成圆圆的，像是月亮一样，“月饼”古代也被人们叫作“团圆饼”，中秋节就是我们中国的传统节日。秋天也就是斩获的季节，粮食大丰收了，水果大丰收了，所以中秋节也叫做大丰收节。4、教师讲诉嫦娥奔月的故事(播出录音：月光曲或月夜二胡曲)。5、师生一边观赏歌曲爷爷为我踢月饼(摆录音)，一边享用月饼和秋天的水果，共享资源节日的欢乐。6、操作方式活动：幼儿用橡皮泥揉月饼、戳月亮(用缝纫机见著小孔，变为月亮的形状，使幼儿撕下来。)【活动区域设置与日常活动非政府】1、非政府幼儿参观大班的游戏“豆豆月饼超市”;观赏大班小朋友的幻想画至月亮上去做客。2、在美工区，
27、提供更多月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，鼓励幼儿运用各种材料创造性地整体表现月亮和月饼。3、在图书区提供更多嫦娥奔月，吴刚采伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说道月亮的诗歌。4、在日常生活中引导幼儿将自己熟识的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听到。5、自学歌曲爷爷为我踢月饼。与家长沟通交流计划：1、活动前，恳请家长给孩子谈一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。2、恳请家长在八月初三至八月十五晚上拎幼儿观测月亮的变化，并将观测至的月亮图画在纸上，印刷成观测月亮变化的记录簿。3、恳请家长拎幼儿至食品超市，观赏各式各样的月饼。4、活动在中秋节前一天
28、展开，中秋节晚上恳请家长与孩子一起展开赏月活动，编创幻想故事至月亮上去做客。附于故事一【嫦娥奔月】羿就是神话传说中远古时最知名的射手，曾经为人间除了许多贼禽猛兽，就是老百姓心目中的射神。在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷了羿从王母娘娘那里完蛋的长生不老药。嫦娥喝下药以后，身子忽然轻飘飘地飘了出来。她身不由己地飞过了窗口，越飞越低，选进了夜空。飘啊飘啊，一直向月亮飞来。至了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫做玉兔为她白兔，想要喝些能够迫降人间的灵药，返回羿的身边。可是玉兔没切碎灵药，于是嫦娥竟成了月宫中的主人月中仙子。这个故事经过世世代代的流传、补足，嫦娥变成了月神和古时候人们中秋仁月的对象。故事
29、二【月亮姑娘搞衣裳】夜晚，月亮姑娘出了，细细的，弯弯的，似的小姑娘的眉毛。凉风吹起得她有点冷，她就戳了一块云彩缠在身上。月亮姑娘想要：我还是打听一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，使她五天以后梭螺科。过了五天，月亮姑娘发胖了一点儿，似的弯弯的镰刀，她梭螺科衣裳了，衣裳搞得真可爱，可是太小了，穿着在身上连扣子也甩不上时。裁缝师傅同意给她重做一件，再次量子尺寸，使她再过五天梭螺科。五天又过去了，月亮姑娘又发胖了一点，弯弯的像是只小船。她梭螺科衣裳，衣裳搞得更可爱了，可是月亮姑娘连套也套不上时。裁缝师傅涨红了脸，说道：“我只好轻搞了。”又就是五天过去了，月亮姑娘梭螺科衣裳，裁缝师傅看见月亮
30、姑娘显得圆圆的，像是一只圆盘那样，喝了回来：“啊，你又发胖了!”裁缝师傅感叹了一口气，对月亮姑娘说道：“唉!你的身材量不许，我不了给你搞衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她至现在还穿着不上时紧身的衣裳。你看看，白天太阳公公出了，她不耐烦出，只是在晚上才悄悄地露面。教学思考：在成人眼中，中秋节就是“共享资源人伦”的代名词，但对孩子他们来说，中秋节的重新认识必须比成人直观多了，那个节日无非就是香香甜甜的月饼而已，而对其深刻的内容则知之甚少，我们可以通过收集有关的资料并鼓励幼儿大胆的定义，使幼儿进一步的介绍中秋节的出处和各地民风民俗，同时通过互动相同口味的月饼， 使幼儿在真实的体验中体会传统
31、节日的独有魅力，产生对中国传统文化的爱好，在中秋节这个囊括着极其猛烈教育价值的节日，为我们提供更多了教育契机。第12篇教案活动目标：1、搜集、甄选夏季用品，介绍物品的特性，把相同的物品归属于在一起。2、讨厌参予分类整理，能够冷静按规则展开操作方式。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。4、培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：1、恳请家长帮助幼儿搜集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带回幼儿园，并搞好标记。2、准备工作2-3个物品架，及夏季用品展示会的标牌。活动过程：一、我增添了什么1、教师出具围巾和扇子，恳请幼儿分辨哪个就是夏季用品，哪个不是，为什么。2、以小组
32、为单位，挑选出各类夏季用品。3、幼儿依次了解自己增添的夏季用品。说道说道增添的夏天用的东西叫做什么，存有什么用。二、我去分一分1、恳请一幼儿(增添的物品较多)将自己的夏季用品一一展现出。2、其他幼儿轮流将自己增添的物品与以展现的物品展开比对，(教案出自于：慢思教案网)把相同功能的物品归属于放到一起。恳请你打听一打听，这里展现的是不是和你手里的就是一样的，存有的话就放到一起。3、归类之后检查是不是所有物品都已精确Avold。如果辨认出相同种类的物品放到一起，可以拎出恳请幼儿分辨。4、小组尝试放置，将同类夏季用品放到一起。5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。三、参观夏季用品展示会
33、1、幼儿参观自己放置物品的展位，教师示范点传授：这就是我们大一班的夏季用品展览会实惠，我们小朋友增添了XX、XX2、恳请幼儿轮流搞解说员，直观了解夏季用品。活动思考：活动的幼儿的积极性很高，斩获也很多。幼儿的积极探索和辨认出有赖于教师的鼓励，幼儿就是自学的主体，他们挑选积极探索活动的方法就是多种多样的。教师不容轻易掌控，而需以认同和积极支持，鼓励幼儿用自己独有的方式展开探究活动。所以，教师必须为幼儿提供更多一定的环境去引导幼儿积极探索。第13篇教案活动设计背景根据本班年龄特点，培育幼儿观测和积极探索小自然的兴趣。鼓励幼儿重新认识秋天树叶落下的自然现象，培育幼儿对秋天的爱好之情。使幼儿在活动中体
34、验游戏的快感。活动目标1、培育幼儿观测和积极探索小自然的兴趣。2、鼓励幼儿重新认识秋天树叶落下的自然现象，培育幼儿对秋天的爱好之情。3、使幼儿在活动中体验游戏的快感。4、体验显著的季节特征。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点晓得秋天这个季节的特征活动准备工作搜集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。活动过程一、已经开始部分：非政府幼儿听到大树叶的音乐步入室内。孩子们，我们一起来看一看这里存有什么?(树叶)我们一起来扔几片树叶，互相来说说道你扔的树叶像是什么?二、基本部分：1、说道树叶。孩子们，你们拎的树叶从哪里落下来的?(大树上)这些树叶从大树上落下来的，
35、我扔了这些树叶去和你们一起玩玩，你们高兴吗?它们为什么从树上落下来了呢?(秋天去了，天气分电了)教师总结：秋天去了，秋风一吹，有些一棵的叶子就变黄落下来了。(教案出自于：慢思老.师教案网)大朋友们也由背心披上了厚厚的毛衣。2、恶搞树叶。秋风吹起去，树叶像是什么一样落下来?(蝴蝶、蜻蜓、降落伞)孩子们，使你们手中的树叶落下来吧!点亮手中的树叶，使孩子们看看树叶飞舞的样子，恶搞树叶飞舞的动作。3、幼儿看看课件，学儿歌秋风吹起。4、搞游戏：风和树叶每个幼儿拎一片树叶，老师扮风，孩子扮成树叶，老师搞大风吹去的动作时，孩子随风搞瓢去瓢回去的动作;老师搞大吹去的动作时，孩子们搞较小的动作。5、粘贴树叶。风
36、停了，大树叶落在哪里了?(草地、房屋、地面上)大树叶离开了妈妈，大树妈妈非常孤独，我们帮忙大树叶返回妈妈的默默吧!(幼儿粘贴大树)6、看看树叶粘贴图。大朋友们把大树装饰得真漂亮，老师用树叶粘贴了一些图，我们一起来看一下像是什么?(蝴蝶、青蛙、兔子)三、完结部分：拎孩子至户外扔落叶。教学思考通过这次教学活动，我深深的体会至了必须上不好一堂课就是须要搞充份的准备工作的，不仅仅必须适宜幼儿的年龄特点，更关键就是必须使他们感兴趣，这样，孩子们就可以跟著你的思路跑。第14篇教案活动目标：1.讨厌出席郊游活动，愿亲近小自然，爱惜动植物。体验集体出游的欢乐;2.进一步体验互动食物的欢乐。3.培育幼儿乐意在众
37、人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。4.培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：1.师幼共同探讨秋游的意向，确认秋游地点。2.向家长宣传本次活动的目标、内容，鼓励家长搞好适当的准备工作。例如家长准备工作秋游的食品，放入双肩腰的小包里，给幼儿穿适宜秋游的衣服和鞋子等。3.秋游启程前告诫幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体拎一些必要的物品，例如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全维护用药等。有条件的话保健医生必须追随出游。4.照相机1部。活动过程：1.教师向幼儿了解秋游的目的地。教师：我们必须至动物园秋游。谁晓得动物园里存有什么?幼儿民主自由抒发对动物园的介绍。2.师幼共同商议秋游的注意事项。教师：我们马上就要
38、启程了，乘汽车时必须特别注意什么?教师：乘车的时候，手要狠抓椅背上的把头，不将头、手张开车窗外，必须趴在位子上，不随便站立，更无法打打闹闹。3.师幼共同积极开展有意思的秋游活动。教师：动物园至了,小朋友两人携手，交卷队，靠右边走。师幼共同游玩动物园，看一看、说道说道动物园里的动物，鼓励幼儿关心、爱惜小动物。并观赏秋天的自然风光。师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上以游戏的情境和口吻，鼓励幼儿练集中、活动思考：小班幼儿其实 对体育活动特别讨厌，户外活动时间，个个都很激动，在此活动中，幼儿对跑平衡木愿尝试，一个跟著一个跑，还带着微笑呢，只是在跑大坡时，心里存惧怕。第15篇教案活动目标：1、指导幼儿用将
39、面团圆压扁的方法搞月饼，体验面团坚硬气门的特性，培育幼儿对面塑活动的兴趣。2、发展幼儿的动手能力。活动准备工作：食品月饼，面团，垫板，大盒盖，玩具娃娃等。活动过程：1.谈论月饼教师出具月饼，并问小朋友：“这就是什么?”“它就是什么样子的?”“人们什么时候喝月饼?”2.搞月饼教师同意：中秋节至了，恳请小朋友给娃娃家的娃娃们搞一些月饼。(1)幼儿积极探索搞月饼的方法。教案出自于：慢思老.师教案网教师发给每人一块面团，恳请小朋友想一想并试试看，怎样把面团变圆、变扁，制成月饼?教师向幼儿了解并展现可以利用的材料，例如大瓶盖、大圆盒等，鼓励幼儿试试看，将面团装进压平，再将面团好像出，看一看快给我月饼。(
40、2)交流经验。恳请搞好月饼的小朋友展现自己的作品，并向大家了解自己的制作方法，教师协助传授或提示信息：即先把面团放到两手中团圆，再将其放到垫板上用手掌压扁，或将面团圆放进小圆盒子压平，好像出来，然后拎大瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就搞好了。(3)再次课堂教学。恳请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次搞月饼。对能力弱的幼儿，教师如为他们Canillac一些其他形状的月饼;对能力极差的幼儿，教师则给与具体内容地协助，并使其获得成功。3.给娃娃送来月饼恳请小朋友将自己搞的月饼赠送给娃娃家的娃娃，并说道：“大娃娃，过节我搞的月饼。”使幼儿体会劳动的顺利与协助他人的欢乐。活动思考：月饼就是幼儿讨厌的一种
41、食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时充分发挥了想象力 、创造力。培育了幼儿的合作能力，在民主自由创作过程中，老师大胆认输，使幼儿自由发挥，碰到问题，自己化解，锻炼身体了幼儿行事动脑的习惯。锻炼身体手部动作的灵活性，引导幼儿大胆制作。第16篇教案活动目标与准备工作：本活动的主要目标就是鼓励幼儿观测月亮的变化，晓得中秋之夜月亮最圆、最暗;介绍中秋节的出处和有关风俗，体验节日的欢乐;初步唤起幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动积极开展前，展开墙饰布置，墙饰的主要内容包含花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲诉关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了为橡皮泥揉月饼
42、，可以沿着乌存有小孔的月亮图形纸戳月亮(提供更多用缝纫机见著小孔的月亮图形纸;制作投影片或折页：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带飞月夜、月光曲、爷爷为我踢月饼。活动过程：1、鼓励幼儿观测教室墙饰的变化，唤起兴趣，引入课题。2、出具投影片或折页：中秋节夜景图，鼓励幼儿叙述自己观测至的月亮，教师根据幼儿的叙述分别出具四张相同形状的月亮投影片或图片，鼓舞幼儿想象，月亮像是什么?(例如：像是弯弯的小船、像是一块西瓜、像是咬了一口的月饼、像是圆镜子等。)3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿了解中秋节。今天就是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别暗。我们
43、中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮摆在天上，一家人一边看月亮，一边喝月饼，也可以玩玩花灯、摆焰火，一家人团团圆圆，真欢乐，所以把中秋节叫作团圆节。文.章出自于屈a老师教.案网又茶又辣的月饼也被人们制成圆圆的，像是月亮一样，“月饼”古代也被人们叫作“团圆饼”，中秋节就是我们中国的传统节日。秋天也就是斩获的季节，粮食大丰收了，水果大丰收了，所以中秋节也叫做大丰收节。4、教师讲诉嫦娥奔月的故事(播出录音：月光曲或月夜二胡曲)。5、师生一边观赏歌曲爷爷为我踢月饼(摆录音)，一边享用月饼和秋天的水果，共享资源节日的欢乐。6、操作方式活动：幼儿用橡皮泥揉月饼、戳月亮(用缝纫机见著小孔，变为月亮的形状
44、，使幼儿撕下来。)活动区域设置与日常活动非政府：1、非政府幼儿参观大班的游戏“豆豆月饼超市”;观赏大班小朋友的幻想画至月亮上去做客。2、在美工区，提供更多月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，鼓励幼儿运用各种材料创造性地整体表现月亮和月饼。3、在图书区提供更多嫦娥奔月，吴刚采伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说道月亮的诗歌。4、在日常生活中引导幼儿将自己熟识的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听到。教学思考：在成人眼中，中秋节就是“共享资源人伦”的代名词，但对孩子他们来说，中秋节的重新认识必须比成人直观多了，那个节日无非就是香香甜甜的月饼而已，而对其深刻的内容则知之甚少，
45、我们可以通过收集有关的资料并鼓励幼儿大胆的定义，使幼儿进一步的介绍中秋节的出处和各地民风民俗，同时通过互动相同口味的月饼， 使幼儿在真实的体验中体会传统节日的独有魅力，产生对中国传统文化的爱好，在中秋节这个囊括着极其猛烈教育价值的节日，为我们提供更多了教育契机。第17篇教案活动目标：1.晓得秋天就是大丰收的季节，大胆讲诉秋天就是美丽的。2. 能够爱好秋天，体验秋天的幸福。3. 鼓励小朋友重新认识秋天的天气特征。4. 并使小朋友晓得秋天树叶可以从树上飞舞。5. 唤起幼儿爱好小自然的幸福情感，培育幼儿初步的审美能力。6. 能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。7. 推动幼儿的技术
46、创新思维与动作协调发展。活动准备工作：汉字：秋天、美丽、大丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、介绍秋天的美丽1. 现在的季节就是秋天。小朋友在公园、去幼儿园的路上看见了什么?(树叶)你看见的树叶就是什么样的?存有哪些颜色?树叶飞舞下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)2.你还看见了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们就是什么样的?3.秋天里五颜六色真美丽。(出具“美丽”)学说：美丽的秋天。二、体会秋天的天气变化秋天真美丽。秋风吹起去，你存有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿着了什么?刷牙的时候你存有什么体会?三、介绍秋天就是大丰收的季节1. 秋天去了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你喝
47、些什么呢?2.你在家喝些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)3.哪些水果明朗了?(苹果、梨、橘子等)4. 秋天，好多的蔬菜、水果都明朗了，秋天就是一个大丰收的季节。(出具“大丰收”)学说：秋天就是一个大丰收的季节。四、小结至了秋天，小燕子、大青蛙等都不见踪影了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在出现着变化。第18篇教案活动目标：1.晓得秋天就是大丰收的季节，大胆讲诉秋天就是美丽的。2. 能够爱好秋天，体验秋天的幸福。3. 鼓励小朋友重新认识秋天的天气特征。4. 并使小朋友晓得秋天树叶可以从树上飞舞。5. 唤起幼儿爱好小自然的幸福情感，培育幼儿初步的审美能力。6.培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。7.能够学会用轮流的方式谈话，体