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1、小班科学教案橘子宝宝 1.小班科学教案橘子宝宝幼儿园小班科学教案：橘子宝宝活动目标1、初步介绍橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。2、学念儿歌橘子宝宝。活动准备工作 橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。活动过程一、猜一猜1、教师：小朋友，今天老师恳请你们去猜猜个谜语，你们可以必须开动脑筋想好哦，小耳朵必须听到不好了。2、教师讲出谜面：外面杏黄衣，姐妹抱著一起，关上认真看看，都就是一瓣瓣，猜猜一种水果，恳请幼儿猜谜底。二、摸一摸，看看教师出具一个盒子说道：今天老师拎了一些谜样的礼物，放到这个盒子里面，你们想要晓得就是什么吗?1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放进大箱子中，恳请每位幼儿上都去摸一摸，
2、打听一打听。并恳请幼儿说道说道捏至了什么?摸上去的感觉就是什么样的。教师：盒子里到底就是谁我们现在把它恳请出不好吗?并从盒子里掏出一个橘子2、教师：老师捏至了一个句子，你们看一看橘子短的就是什么样子的?(橘子紫带圆圆的，黄色的皮)3、教师：你们讨厌橘子吗?恳请你们去摸一摸，闻一闻，(拿着橘子至小朋友的面前恳请他们摸一摸，闻一闻)教师：橘子摸上去就是什么感觉的?闻起来就是什么气味的呢?4、教师：你们就是怎样喝橘子的?它里面又就是什么样子的呢?咱们一起来看一看吧三、体验剁橘子的欢乐1、教师示范点一边剁橘子，一边读儿歌，关上之后恳请幼儿观测橘子肉的排序特征。2、幼儿尝试剁橘子。师：恳请你数一数橘子肉
3、存有多少片?它紫带像是什么?3、自学儿歌，引导幼儿在念儿歌的同时并做出剁橘子的适当动作。4、教师小结：橘子就是我们平时经常看见的一种水果，它紫带圆圆的，再有的也存有大的，黄色的果皮膜上去感觉有点坚硬，不过它所含多样的营养元素，大家平时可以多喝点。四、享用橘子教师：小朋友都看见了橘子紫带圆圆的，穿著黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着非常的漂亮，可是不晓得喝出来味道就是什么样的?你们想要不敢闻一口?教师一边读儿歌一边把橘子放在小鹏友的嘴巴里，使幼儿享用橘子的味道，体验与同伴互动食物的快感。2.小班科学活动教案：蛋宝宝教案(附于教学思考)活动来源科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标就是通过观察重新认识各
4、种各样的蛋，并晓得鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋存有大小和颜色的优劣等。本次活动意在通过与蛋宝宝搞游戏观测各种蛋宝宝的相同特点给蛋宝宝按大小排序互动美味的蛋羹的活动，唤起幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋就是幼儿经常必须喝的食物，它就是源于生活的不好教材。活动目标1、重新认识各种蛋，晓得相同蛋存有大小之分后，时能按大小排序，尝试对应。2、晓得蛋存有蛋壳、蛋清、蛋黄。3、可以爱惜蛋宝宝。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。重点难点1、使幼儿介绍蛋宝宝的结构，重新认识各种各样的蛋宝宝。2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力极差。活动准备工作1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各
5、一张。2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、茄子。3、四只透明化的玻璃碗。4、与教学内容有关的教学课件。5、跟餐厅师傅协同，早点精心安排喝茶叶蛋。活动过程一、已经开始部分：师：大朋友们，今天我们早点喝的什么啊?幼儿：茶叶蛋。师：那小朋友晓得茶叶蛋就是什么蛋变的吗?幼：鸡蛋。师：哇，我们班的小朋友这么精明啊，都晓得啊。那今天我们一起来看一看老师给小朋友增添了什么样的蛋宝宝，我们一起大喊他出:“蛋宝宝，蛋宝宝。”“骨碌碌，骨碌碌出了。”师边说道边从身后滚出去蛋宝宝，(使幼儿认知蛋可以翻转)并问：“这就是什么蛋呀?”幼：“鸡蛋”。二、基本部分：1、师：今天除了很多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩玩捉迷藏的游戏呢
6、?(幼儿集中打听蛋宝宝，引起了幼儿的兴趣。)2、“我们班的小朋友太棒了，找出这么多的蛋宝宝啊，小朋友看一看这些蛋宝宝一样吗”引导幼儿比比、看一看、掂掂，鼓励幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。(恳请个别幼儿说一说)师告诫幼儿幼儿这些都就是生蛋，在拎蛋过程中说幼儿必须小心，不要用力揉，不要把蛋掉下来在地上，维护不好蛋宝宝。3、师小结：有的蛋小，分量轻，有的蛋小，分量重;有的蛋就是白色的，有的蛋颜色偏白、有的浅绿色、除了的蛋具有花纹相同的动物后生的蛋宝宝也就是不一样的。那你晓得它们的妈妈就是谁吗?(恳请幼儿民主自由说一说)4、教师出具图片逐一检验：鸡蛋鸡妈妈的图片，鸭蛋鸭妈妈的图片，鹅蛋鹅妈
7、妈的图片，茄子鹌鹑妈妈的图片。5、师：小朋友，动物妈妈必须比比谁的宝宝小，谁的宝宝大?你们去多亏它们不好吗?幼儿讲出自己的排序顺序。(每4人一组，各组恳请一名幼儿讲话)6、师小结：有的小朋友就是将蛋宝宝按从小到大的顺序排列的，有的是按从小至大的顺序排列的。7、小朋友，这些蛋宝宝的大小，重量、颜色都不一样，那它们是不是一样的地方呢?想要看看吗?(鼓励幼儿产生想关上蛋看清楚里面的见解)。教师将蛋逐一关上在玻璃碗中，使幼儿观测并晓得所有的蛋宝宝都存有外壳，蛋壳很厚，难打碎，蛋壳里面存有蛋清、蛋黄，蛋清都就是透明化色的，蛋黄都就是黄色的，蛋清蛋黄营养多样，小朋友正是短身体的时候，可以无法吃零食啊。8、
8、师：那剁下来的蛋壳你们晓得可以搞什么吗?(幼儿民主自由探讨)师出具各种蛋壳工艺品、蛋壳粘贴图画给幼儿观赏。9、师：世界上除了许多动物妈妈也可以生蛋，小朋友晓得那些动物妈妈可以生蛋吗?(恳请幼儿民主自由讲话后，播出课件，观赏各种各样的蛋宝宝。)师：小朋友，我们一起把关上的蛋送至厨师爷爷那里，使厨师爷爷帮忙我们制成美味的蛋羹吧!返回活动室。(活动完结)活动延展：1、在美工区中指导幼儿搞蛋壳粘贴画。2、享用蛋羹。活动思考本次科学课主要就是必须使幼儿通过观察重新认识各种各样的蛋，晓得蛋存有大小、重量、颜色的优劣等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、茄子都挺熟识，对鹅蛋不是很熟识。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中
9、介绍了事物的大小就是相对的道理。每个幼儿也都从相同中找出了相同，晓得蛋就是存有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分共同组成的。在延展活动中，我们锻炼身体了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己讨厌的图案;互动了美味蛋羹，孩子们津津有味的喝着，我坚信这必须就是他们一餐的最为美味的食物了吧?通过这文言，我了解到给孩子们充份的自主权就是很关键的，特别就是科学课，在确保孩子们积极探索兴趣和积极性的前提上给孩子们充份的自主权，使她们民主自由的积极探索就是很关键的。坚信孩子们真的很酷。3.小班科学活动教案：有价值的纸宝宝教案(附于教学思考)活动目标：1、重新认识各种各样的纸，认知相同质地的纸。2、介绍纸的通常用途，懂爱护
10、纸。3、培育幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的欢乐。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点：重新认识各种各样的纸，认知相同质地的纸。活动难点：在重新认识相同质地纸的基础上，介绍纸的通常用途。活动过程：一、带出课题，出具纸袋这就是一只纸袋，你们想要可以摆些什么?我在纸袋里摆了许多宝宝们讨厌的纸，TNUMBERV12V4这个纸袋宝宝里可以上装的就是些什么纸?(白纸、卖钱纸、卡纸、餐巾纸、手工纸、报纸、超市的广告纸、纸箱等辅助材料)。二、重新认识各种各样的纸，认知相同质地的纸师：小朋友，你们看看，这些纸一样吗?它们看起来存有什么不一样?
11、小结：颜色、光亮度相同师：恳请你们用小手摸一摸，这些纸摸上去存有什么不一样?感觉怎样?小结：扁平和坚硬，软和软，粗细等不一样三、介绍纸的用途师：你们想想看这些纸存有什么用吗?1、出具餐巾纸教师回答：餐巾纸可以帮忙宝宝擦拭什么呀?(擦过的餐巾纸摆哪里?)2、出具手工纸 (说道说道颜色)回答：这就是什么颜色的手工纸?(红黄蓝蓝) 手工纸可以干什么?(可以抠、可以戳)3、超市的广告纸 (认说日常用品)回答：小朋友在广告纸上看见了什么?4、出具报纸 (新闻)回答：报纸就是谁看看的?报纸上存有什么?小结：宝宝长大了，也来看新闻、看看故事。小结：小朋友，纸宝宝给我们增添这么多的用处，我们必须爱护纸宝宝和图
12、书，节约用纸。四、亲子制作师：现在呀有个纸娃娃想要应邀我们宝宝回去出席它的生日舞会。但是它存有一个建议，须要我们每个宝宝都带纸帽就可以出席，那么现在就你们动动大脑筋和爸爸妈 妈一起制作一顶可爱的纸帽吧。五、玩玩一玩玩播出音乐，穿上制作不好的纸帽回去出席纸娃娃的生日舞会。活动思考：本次活动主要就是必须使幼儿通过生活中的观测、捏等感官去辨认出各种各样纸的相同特征，例如有些纸就是薄的、厚的;有些纸就是扁平的、坚硬的;还有些纸的颜色就是相同的。在这里课前我使幼儿搜集了各种材料，以便使幼儿们能更好的在活动中回去辨认出、回去观测。一个不好的教学过程，就是须要动静交错的，因此，我在最后一环节，使幼儿与趴在一
13、旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途去制作大礼物。一面可以使幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以推动亲子间的感情，从中分解成出以有价值和存有意义的活动。科学活动重在使幼儿参予，而这堂课幼儿的主体地位没彰显出，我谈的太多，可能将是我太著重课堂纪律，而忽略了幼儿。4.小班科学橘子宝宝教案思考活动目标：1、进一步认知橘子宝宝的内外特征。2、体验剁橘子、喝橘子的欢乐。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。4、并使幼儿对积极探索自然现象感兴趣。5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动准备工作：布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块活动过程：(一)谜样礼物引入1、教师出具布袋，以谜样的口吻，恳请
14、幼儿猜布袋里上装的就是什么。2、恳请个别幼儿上来轻拍、说道说道就是什么礼物?结论：就是橘子宝宝。(二)、认知橘子宝宝的外形特征1、橘子宝宝短什么样子的?(鼓励幼儿从颜色、形状等观测)2、这么多的橘子宝宝都一样吗?结论：橘子宝宝有的小、有的大，有的圆、有的施明德、存有黄黄的，存有绿绿的等。3、圆圆的橘子宝宝像是什么呢?4、恳请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样?(三)、体验剁橘子、喝橘子的欢乐。1、老师把橘子宝宝剁开去，看一看橘子宝宝里面的秘密。老师把橘子皮刺破，里面就是什么样子的?2、你喝过橘子吗?就是什么味道呢?小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、3、幼儿尝试自己剁橘子、喝橘子。4、
15、你喝的橘子就是什么味道的?活动思考：本次活动我紧紧围绕主题秋天的水果，挑选出橘子这个农村自然物积极开展了这次小班科学活动。活动中能并使幼儿对生活中最常用的橘子存有进一步重新认识，对橘子的内外特征存有了较深的认知和介绍。活动中通过看看、说一说、摸一摸、猜一猜、搞一搞、尝尝等活动方式不仅锻炼身体了幼儿动脑、动口、动手能力的培育推动了幼儿语言表达的完备和规范，同时也唤起了幼儿大胆抒发的性欲，调动了幼儿参予活动的积极性和思维的活跃性。5.小班科学活动教案：鸡妈妈和鸡宝宝教案设计思路根据小班幼儿自学数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。使幼儿通过教师所提供更多的特定材料去认知“
16、1”和“许多”，并使幼儿在惬意的气氛中认知数概念。并通过游戏“打听蛋”“还蛋”去体会协助别人的欢乐。活动目标：1、愿出席游戏，体会协助别人的欢乐。2、认知 “1”和“许多”。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动准备工作：1、老师扮成鸡妈妈，幼儿扮成小鸡。2、活动场地布置许多一棵、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。3、一幅母鸡生蛋图，鸭木偶一个。活动过程：一、打听蛋1、老师和幼儿一起唱歌曲母鸡生蛋。问：鸡宝宝你们听到了什么?2、师：哎呀，我后生了好多好多的蛋不晓得掉下来至哪里回去了，恳请你们帮忙我打听一打听。
17、幼儿打听蛋。二、还蛋1、鼓励幼儿辨认出其中存有一只相同的蛋。2、师：这一只蛋怎么不一样的?和你们手里的蛋存有什么相同?(颜色、大小)它不是妈妈后生的?可以就是谁生的?3、鸭妈妈打听没自己的蛋会怎样?4、恳请鸡宝宝把鸭蛋送给鸭妈妈。看一看鸭窝里是不是鸡妈妈后生的蛋。三、玩蛋1、玩蛋宝宝。(幼儿随意的在地上把玩翻转)2、师：恳请鸡宝宝把蛋放在篮子里，你给我一个，你也给我一个-。现在我的篮子里存有多少蛋?(许多蛋)。四、画蛋1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀?(出具母鸡生蛋图)原来就是这只鸡妈妈必须生蛋了，看一看它后生了几只蛋?2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又必须生蛋了，我们一起把它后生的蛋画下来。3、教师
18、和幼儿一起把画贴在墙上，恳请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。6.小班科学教案：橘子宝宝幼儿园小班科学教案：橘子宝宝活动目标1、初步介绍橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。2、学念儿歌橘子宝宝。活动准备工作 橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。活动过程一、猜一猜1、教师：小朋友，今天老师恳请你们去猜猜个谜语，你们可以必须开动脑筋想好哦，小耳朵必须听到不好了。2、教师讲出谜面：外面杏黄衣，姐妹抱著一起，关上认真看看，都就是一瓣瓣，猜猜一种水果，恳请幼儿猜谜底。二、摸一摸，看看教师出具一个盒子说道：今天老师拎了一些谜样的礼物，放到这个盒子里面，你们想要晓得就是什么吗?1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放进
19、大箱子中，恳请每位幼儿上都去摸一摸，打听一打听。并恳请幼儿说道说道捏至了什么?摸上去的感觉就是什么样的。教师：盒子里到底就是谁我们现在把它恳请出不好吗?并从盒子里掏出一个橘子2、教师：老师捏至了一个句子，你们看一看橘子短的就是什么样子的?(橘子紫带圆圆的，黄色的皮)3、教师：你们讨厌橘子吗?恳请你们去摸一摸，闻一闻，(拿着橘子至小朋友的面前恳请他们摸一摸，闻一闻)教师：橘子摸上去就是什么感觉的?闻起来就是什么气味的呢?4、教师：你们就是怎样喝橘子的?它里面又就是什么样子的呢?咱们一起来看一看吧三、体验剁橘子的欢乐1、教师示范点一边剁橘子，一边读儿歌，关上之后恳请幼儿观测橘子肉的排序特征。2、幼儿尝试剁橘子。师：恳请你数一数橘子肉存有多少片?它紫带像是什么?3、自学儿歌，引导幼儿在念儿歌的同时并做出剁橘子的适当动作。4、教师小结：橘子就是我们平时经常看见的一种水果，它紫带圆圆的，再有的也存有大的，黄色的果皮膜上去感觉有点坚硬，不过它所含多样的营养元素，大家平时可以多喝点。四、享用橘子教师：小朋友都看见了橘子紫带圆圆的，穿著黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着非常的漂亮，可是不晓得喝出来味道就是什么样的?你们想要不敢闻一口?教师一边读儿歌一边把橘子放在小鹏友的嘴巴里，使幼儿享用橘子的味道，体验与同伴互动食物的快感。