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1、小班安全教育毛毛为什么肚子疼教案反思 1、小班安全教育毛毛为什么心慌教案思考活动目标：1、协助幼儿介绍引发心慌的几种原因和防治疾病的一些常识。2、愿参予科学观测活动，可以辨认出问题。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、将幼儿洗脸过手的水和整洁的自来水分别丰在两只瓶子里，使幼儿观测其相同。2、蛔虫标本或蛔虫图片3、教学折页一：老师拎毛毛至卫生所就医的教学图片。折页二：不讲卫生的适当画面。活动过程：一、已经开始部分：听音乐搞律动我快乐泡澡，步入活动室。二、基本部分：1、自己展开卫生检查：(1)谈话：小朋友，刚刚我们在
2、歌曲中听见了什么?(我快乐泡澡身体好好、揉一搓揉一搓)为什么必须诚泡澡呢?(老师，泡澡不生病、泡澡不哮喘，身体很身心健康)小朋友诚泡澡勤洗手，身体就可以很身心健康，否则就可以像是毛毛一样2、出具折页一：(毛毛两手蒙住肚子并大声地大喊：“唉呀!哎呀!”老师问：“毛毛你怎么了?”“我心慌!”老师拎毛毛回去卫生所。)恳请孩子们深入细致观赏，并探讨毛毛为什么心慌?3、稳步出具折页：(不刷牙拎东西喝、喝没用过整洁的水果、喝过多的冷饮、喝食物过量、喝腐烂变质的食物、指甲过长舌手指的画面。)使孩子们介绍引发毛毛心慌的原因。4、出具蛔虫标本因为毛毛不讲卫生所以肚子才可以难受的，你晓得毛毛肚子里存有什么吗?出具
3、蛔虫标本，恳请幼儿仔细观察。使幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己心慌的感觉和原因，并交流见解：如果生病了该怎么办?(打听大夫就医，按时输液、服药)5、毛毛肚子里的蛔虫太可怕了，那你就是个讲卫生的孩子吗?现在老师去检查一下。(1)出具水盆：现在我们分组已经开始刷牙，老师及时指导孩子们恰当的刷牙方法。(2)孩子们自己展开对照：洗脸过手的水和整洁的水分别上装至两个瓶子里，使孩子们观测两瓶水的相同。使孩子们懂讲卫生的重要性。小结：刚刚小朋友都看见了，每天搞一个讲卫生的好孩子，不难吧，所以老师期望大朋友们以后学会自己监督自己，真真正正搞一个讲卫生的好孩子。现在我们带着蛔虫标本回去看一看毛毛，使毛毛也晓得讲
4、卫生存有多关键不好吗?6、延展:画我就是卫生不好宝宝的图画，张贴在作品栏恳请孩子们互相观赏。活动思考：设计回去这节在课后，为了起著更好的教育意义我在最后设计了一个延展活动，使孩子画有关讲卫生的图画，使孩子在介绍的同时也能够真正感受到讲卫生对我们的身体、生活存有哪些影响。 看见蛔虫标本后孩子们既惧怕又疑惑，在刷牙环节中，每个人都惧怕自己的手把水洗干净了，如果洗脸干净了表明自己的手上存有细菌。而整个活动的教育意义在这一环节中所起著的效果就是最显著的。在展开回去这节在活动课后孩子的变化非常明显，在所有活动完结后孩子们不必在老师的非政府下去刷牙了，而是自觉地刷牙。从那一天已经开始我班的香皂用的速度之慢
5、使我们都并无法坚信。 通过这一件事情，我得出结论的结论就是，有效率的实物教学比不上老师小事的语言教育，而这些教育就是可以在生活起著真正教育价值的。2、小班安全教育活动毛毛为什么心慌教案思考活动目标：1、协助幼儿介绍引发心慌的几种原因和防治疾病的一些常识。2、愿参予科学观测活动，可以辨认出问题。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、将幼儿洗脸过手的水和整洁的自来水分别丰在两只瓶子里，使幼儿观测其相同。2、蛔虫标本或蛔虫图片3、教学折页一：老师拎毛毛至卫生所就医的教学图片。折页二：不讲卫生的适当画面。活动过程：一、已经
6、开始部分：听音乐搞律动我快乐泡澡，步入活动室。二、基本部分：1、自己展开卫生检查：(1)谈话：小朋友，刚刚我们在歌曲中听见了什么?(我快乐泡澡身体好好、揉一搓揉一搓)为什么必须诚泡澡呢?(老师，泡澡不生病、泡澡不哮喘，身体很身心健康)小朋友诚泡澡勤洗手，身体就可以很身心健康，否则就可以像是毛毛一样2、出具折页一：(毛毛两手蒙住肚子并大声地大喊：“唉呀!哎呀!”老师问：“毛毛你怎么了?”“我心慌!”老师拎毛毛回去卫生所。)恳请孩子们深入细致观赏，并探讨毛毛为什么心慌?3、稳步出具折页：(不刷牙拎东西喝、喝没用过整洁的水果、喝过多的冷饮、喝食物过量、喝腐烂变质的食物、指甲过长舌手指的画面。)使孩子
7、们介绍引发毛毛心慌的原因。4、出具蛔虫标本因为毛毛不讲卫生所以肚子才可以难受的，你晓得毛毛肚子里存有什么吗?出具蛔虫标本，恳请幼儿仔细观察。使幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己心慌的感觉和原因，并交流见解：如果生病了该怎么办?(打听大夫就医，按时输液、服药)5、毛毛肚子里的蛔虫太可怕了，那你就是个讲卫生的孩子吗?现在老师去检查一下。(1)出具水盆：现在我们分组已经开始刷牙，老师及时指导孩子们恰当的刷牙方法。(2)孩子们自己展开对照：洗脸过手的水和整洁的水分别上装至两个瓶子里，使孩子们观测两瓶水的相同。使孩子们懂讲卫生的重要性。小结：刚刚小朋友都看见了，每天搞一个讲卫生的好孩子，不难吧，所以老师期
8、望大朋友们以后学会自己监督自己，真真正正搞一个讲卫生的好孩子。现在我们带着蛔虫标本回去看一看毛毛，使毛毛也晓得讲卫生存有多关键不好吗?6、延展:画我就是卫生不好宝宝的图画，张贴在作品栏恳请孩子们互相观赏。活动思考：设计回去这节在课后，为了起著更好的教育意义我在最后设计了一个延展活动，使孩子画有关讲卫生的图画，使孩子在介绍的同时也能够真正感受到讲卫生对我们的身体、生活存有哪些影响。 看见蛔虫标本后孩子们既惧怕又疑惑，在刷牙环节中，每个人都惧怕自己的手把水洗干净了，如果洗脸干净了表明自己的手上存有细菌。而整个活动的教育意义在这一环节中所起著的效果就是最显著的。在展开回去这节在活动课后孩子的变化非常
9、明显，在所有活动完结后孩子们不必在老师的非政府下去刷牙了，而是自觉地刷牙。从那一天已经开始我班的香皂用的速度之慢使我们都并无法坚信。 通过这一件事情，我得出结论的结论就是，有效率的实物教学比不上老师小事的语言教育，而这些教育就是可以在生活起著真正教育价值的。3、小班安全教育活动上下楼梯的安全教案思考活动目标1、懂安全上下楼梯的道理，晓得无法在楼梯上嬉戏和滚扶梯的危险性。2、自学上下楼梯的恰当方法。3、培育幼儿初步的安全意识和规则意识，培养安全文明的好习惯。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、强化幼儿的安全意识。活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的恰当方法。2、活动难点：使幼儿懂上下楼梯安全的
10、道理，培育幼儿安全意识。活动准备工作1、物质准备工作：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、经验准备工作：幼儿上下楼梯的尚无经验。活动过程1、引入活动，唤起兴趣。(1)教师出具跳跳虎玩具，使幼儿悖论它可以搞什么。(2)教师绘声绘色地讲诉故事调皮的跳跳虎去迎合孩子的注意力。(3)回答：“故事中的跳跳虎就是怎么伤势的?”，“平时我们上下楼梯必须特别注意什么?”2、观赏视频，使小朋友自学如何上下楼梯。(1)教师回答： “视频中的小朋友就是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人说大朋友们什么?”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时必须照料前后，交卷队，一步一步两脚交错跑，不要着急
11、不要挤到。3、自学儿歌，掌控上下楼梯的恰当方法。(1)教师边搞动作边教，协助幼儿记忆。教师：“恳请大朋友们跟我读，并搞动作，看一看谁好不好，好不好的孩子都会获得老师的谜样礼物哦。”(2)个别、小组、集体交错自学儿歌，掌控上下楼梯方法。4、游戏课堂教学体验，提高经验。(1)游戏过关大卫士教师：“今天老师必须拎大家回去一个有趣的地方智慧乐园，你们想要回去吗?可是，在回去智慧乐园的路上存有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不恰当，那就不可以抵达智慧乐园啦，我们先看一看图片上的小朋友谁能够成功抵达智慧乐园”。出具幼儿上下楼梯的图片，使幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯恰当的图片则表示能够成功抵达
12、智慧乐园，不恰当上下楼梯的则表示不能到达智慧乐园)。(2)体验游戏：教师：“刚才小朋友的整体表现真棒，接下来就要我们一起交卷队回去智慧乐园吧，在回去智慧乐园的路上回忆起必须用恰当的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达智慧乐园啦。”率领幼儿分组练上下楼梯，体验恰当上下楼梯的方法。(鼓励幼儿边念儿歌边体验，教师从旁指导，并告诫幼儿用恰当的方法，一步一步的慢慢走)。五、活动延展在教室搞一面上下楼梯必须小心的主题墙，使幼儿稳固上下楼梯时的安全科学知识和经验。活动思考活动中设计了小故事，师幼互动观赏照片，科学知识稳固儿歌上下楼梯歌及最后以去智慧乐园的游戏中体验恰当上下楼梯，使整个活动都就是在轻松愉快的氛
13、围中展开。4、小班身心健康小明为什么心慌教案思考活动设计背景小班的幼儿基本都就是第一次入园，而且存有一些幼儿就是从小生长在农村的，所以卫生习惯的培养基本不好。还有些父母向我们明确提出疑惑：孩子在离园回家时，路经街边小吃，总是必须买点东西，边走边吃，不卖就可以抽搐或是发牢骚。根据这些现象，我设计了身心健康活动小明为什么心慌。活动目标1、晓得餐前必须用肥皂刷牙，生食瓜果须先晒干并去皮。2、不不吃街头小吃，初步构成较好的个人卫生习惯。3、能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。教学重点、难点重点：初步构成较好的个人卫生习惯。难点：认知个人卫生对
14、自身的重要性。活动准备工作故事小明放学后及适当折页;苹果;先介绍幼儿在回家的途中与否存有吃零食的习惯。活动过程一、已经开始部分谈话引入：大朋友们一定都存有过心慌的经历，可以有时候却不晓得为什么难受。今天我们班上就去了一位心慌的小朋友，看一看你们能够无法帮忙他找到原因?二、基本部分1、师讲故事：小明放学后。2、幼儿看看图，师回答，找寻小明心慌的原因。(1)妈妈直奔小明回家，路上小明说道有点馋了，他喝了什么?(2)回家后，他又喝了什么?苹果从哪里拎的?苹果上面存有什么?吃苹果前他的手洗脸了没?(3)喝了羊肉串和苹果后，小明怎么啦?医生对他说道了些什么呢?3、鼓励幼儿探讨：为什么这些东西无法喝?喝东
15、西之前须要搞什么?4、师小结：今天我们协助小明找出了心慌的原因，晓得了个人卫生对身体存有多么关键，所以恳请你们以后一定特别注意：不随便喝路边食品和没有冲洗过的水果。5、课堂教学活动：吃苹果。现在我们大家一起来享用苹果，在吃苹果之前必须干什么?6、幼儿刷牙，教师削苹果，然后大家享用苹果。三、完结部分活动延展：我就是小小监督员。引导幼儿回家后将故事讲给家人听到，把自己较好的卫生习惯传达给身边的人，并时刻监督大家维持这样的好习惯。教学思考活动内容切合幼儿的生活，难认知。活动中还辨认出存有不少幼儿不耐烦科粉小明身上的缺点，这也证实了这种现象的存有。其实像是这样的事例在我们的生活除了许多，有时候直观的嘲
16、弄就是超过没教育效果的。而要把这样那样的不良习惯设计至活动中，使幼儿自己出席探讨和课堂教学，最后自然领悟到必须怎样搞就是恰当的。5、小班语言小毛毛照镜子教案思考活动目标1、深入细致听到故事，认知故事内容。2、体验与他人互动欢乐。3、通过观察、交流与探讨等活动，认知周围事物的不断变化，晓得一切都在变小。4、通过教师大声念，幼儿动情念、参予出演，使幼儿认知故事。活动准备工作1、幼儿已经存有照镜子的经验。2、1Contres镜子。重点及难点重点：懂体验与他人互动欢乐。活动过程：1. 一、出具镜子，鼓励活动主题。教师对着镜子回答：小朋友晓得这就是什么吗?二、讲诉故事：(小毛毛照镜子)，通过回答协助幼儿
17、认知故事内容。1、教师完备的讲诉一遍故事。2、教师：小毛毛搞了什么动作?镜子中的小毛毛搞了什么?3、鼓励幼儿学说故事中的四句话：小毛毛连连摇着大脑袋，小镜子里的小毛毛也连连摇着大脑袋。小毛毛喝着辣果果，小镜子里的小毛毛也喝着辣果果。你赠送给他甜果果，他也可以赠送给你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送来过去，小镜子里的小毛毛也把甜果果慢慢地送过来。4、教师：为什么两个辣果果慢慢地遇到一起后，两个小毛毛都苦笑了?鼓励幼儿懂，存有了不好东西必须和别人互动，这样大家都会欢乐。三、鼓励幼儿玩玩镜子游戏，尝试用故事的句式说道一句话。教师小结：在镜子面前我们搞一个动作，小镜子里的我们也可以搞同样的动作。活动思考
18、：通过本次活动幼儿能够确切地介绍故事内容，同时也感受到了照镜子的快感。6、小班安全安全教育伴我行教案思考计思路：一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们必须特别注意哪些安全问题呢?为了使孩子们过一个安全、开心的新年，特此设计此活动。活动目标：1、 并使幼儿介绍寒假中应当特别注意的安全和卫生，进一步增强幼儿的自我保护意识。2、 通过探讨，唤起幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地试过寒假。3、 培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、 能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。5、 培育幼儿对事物的判断能力。活动准备工作：安全图片。活动过程：一、 并使幼儿介绍寒假的含义，多样
19、幼儿的科学知识经验，唤起幼儿过新年的兴趣。1、 教师：大朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，这个假期叫作寒假。晓得为什么吗?鼓舞幼儿动脑筋想要问题。2、 幼儿七嘴八舌地通卓林了自己相同的看法和见解。3、 教师总结寒假的含义：这个寒期就是在一年中最热的时间摆的，我们叫做它寒假，寒：就是热的意思。二、 非政府幼儿探讨怎样安全、开心、合理地试过寒假，培育幼儿完备的表达能力和想象、判断能力。1、 教师鼓励幼儿：寒假里你们想要搞些什么事情呢?2、 幼儿互相讲出自己想要搞的或是讨厌搞的事情。培育幼儿的表达能力、想象能力。3、 那么在寒假里，存有哪些事情就是不可以搞的呢?鼓励幼儿讲出有关安全科学知识的内
20、容。同时也锻炼身体幼儿的判断能力。师：小朋友大意在寒假里存有这么多丰富多彩的活动，那我们在玩这些活动的时候必须特别注意什么呢?(恳请个别小朋友去提问)。4、 出具安全科学知识，回答幼儿：可以这样搞吗?不可以搞这些事情吗?运用安全卫士的话语去协助提升幼儿的兴趣，使幼儿更加深入细致、资金投入地参予活动。师：当我们在和妈妈回去逛时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见踪影了，那你应当美感怎么做呢?(恳请个别幼儿去提问)。师：对了，首先必须无法返回妈妈，返回大人，必须斩断妈妈的手，如果不小心妈妈不见踪影了，无法跟陌生人跑，就在原来的边线等妈妈回去打听你，看见看看军服的警员叔叔可以恳请他帮。也可以拨通110
21、。师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们真的这样危险吗?(危险。)小结：小朋友都晓得必须注意安全，那除了这些，我们还要特别注意哪些方面的安全呢?我们一起来忘记。三、教师总结寒假里必须特别注意的安全事项。1、如果回老家的小朋友，无法一个人或和小伙伴至河里回去玩玩。2、无法玩火、玩电、玩玩锋利的物体。3、冬天天气炎热，无法长时间至室外嬉戏，必须维护自己的皮肤，以免灼伤。4、 必须太少喝生冷食物，无法喝三无食品，否则，可以引发肚子痛，影响身体健康。也无法喝陌生人给你的食物。5、 独自在家时不要使陌生人进去，不要说陌生人只有你一个人在家。6、 外出与家人失散了，必须懂打电话110报警，不要跟陌生人跑等。四、幼儿看看安全图片。恳请幼儿去推论对与错，并说道弄错在哪里，必须怎么做。1、出具图片，鼓励小朋友去看一看，说道说道。2、小结：使我们欢乐度寒假 ，安全在我心。小朋友一定必须忘记今天我们教给的安全科学知识，回来恳请你们一定说爸爸妈妈必须特别注意那些安全，必须怎么做，不必须怎么做。你去当他们的小老师。教学思考：做为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少维护自己的能力，老师就要将工作努力做到最细微处。在今后的工作中我必须多自学，累积，调整。我想要，随着教育改革的深入细致，我们一定会存有越来越多的不好方法，那时，幼儿的安全问题不能再沦为所苦我们的一个难题。