《小班安全教案不乱吃东西教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班安全教案不乱吃东西教案反思.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班安全教案不乱吃东西教案反思 1、小班安全教案不乱喝东西教案思考活动目标：1.鼓励幼儿通过录象懂乱喝东西的危害性。2.鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3.提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4.培育幼儿灵敏的观测能力。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片： 1.老鼠、苍蝇咬伤过的食物 2.过期的食物 3.腐烂变质的食物 4.仿冒、劣质的食物 5.没用过整洁的食物活动过程：一、观赏录象卡在喉咙的五角星1.教师回答 “刚刚你们看见了什么?” “小男孩的作法对吗?”2.幼儿相互交流探讨 “他这样搞了可以怎样?”
2、“你是不是这样搞过?”3.教师搞适度小结二、看看图片1.教师回答 “这些东西你喝过吗?”2.鼓励幼儿探讨 “这些东西为什么无法喝?”3.教师适度小结三、游戏推论高下1.教师回答 “上幼儿园时，没病的小明非必须妈妈帮她猛猛至幼儿园;夏天慢去了，天气太热，我喝了饮料又喝雪糕; 小朋友拎了一个玻璃球放到嘴里。”2.教师小结：不生病乱服药，也可以对身体导致危害;热的东西喝多了对胃宝宝不好;玻璃球放到嘴里很危险。四、操作方式活动1.恳请幼儿民主自由提取图片，并说一说这些东西为什么无法喝?2.教师巡回演出观测，鼓励幼儿互相探讨。活动思考：本活动幼儿能够积极主动出席，大胆起身提问老师的问题，通过本活动幼儿懂
3、乱喝东西的危害性;提升了幼儿的安全意识。2、小班安全活动教案：不乱喝东西教案活动目标：1.鼓励幼儿通过录象懂乱喝东西的危害性。2.鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3.提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4.强化幼儿的安全意识。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇咬伤过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.仿冒、劣质的食物5.没用过整洁的食物活动过程：一、观赏录象卡在喉咙的五角星1.教师回答 “刚刚你们看见了什么?” “小男孩的作法对吗?”2.幼儿相互交流探讨 “他这样搞了可以怎样?” “你
4、是不是这样搞过?”3.教师搞适度小结二、看看图片1.教师回答 “这些东西你喝过吗?”2.鼓励幼儿探讨 “这些东西为什么无法喝?”3.教师适度小结三、游戏推论高下1.教师回答 “上幼儿园时，没病的小明非必须妈妈帮她猛猛至幼儿园; 夏天慢去了，天气太热，我喝了饮料又喝雪糕; 小朋友拎了一个玻璃球放到嘴里。”2.教师小结 -不生病乱服药，也可以对身体导致危害;热的东西喝多了对胃宝宝不好;玻璃球放到嘴里很危险。四、操作方式活动1.恳请幼儿民主自由提取图片，并说一说这些东西为什么无法喝?2.教师巡回演出观测，鼓励幼儿互相探讨。3、小班安全活动教案：不乱喝东西教案(附于教学思考)活动目标：1.鼓励幼儿通过
5、录象懂乱喝东西的危害性。2.鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3.提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4.培育幼儿灵敏的观测能力。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片： 1.老鼠、苍蝇咬伤过的食物 2.过期的食物 3.腐烂变质的食物 4.仿冒、劣质的食物 5.没用过整洁的食物活动过程：一、观赏录象卡在喉咙的五角星1.教师回答 “刚刚你们看见了什么?” “小男孩的作法对吗?”2.幼儿相互交流探讨 “他这样搞了可以怎样?” “你是不是这样搞过?”3.教师搞适度小结二、看看图片1.教师回答 “这些东西你喝过吗?”2.
6、鼓励幼儿探讨 “这些东西为什么无法喝?”3.教师适度小结三、游戏推论高下1.教师回答 “上幼儿园时，没病的小明非必须妈妈帮她猛猛至幼儿园;夏天慢去了，天气太热，我喝了饮料又喝雪糕; 小朋友拎了一个玻璃球放到嘴里。”2.教师小结：不生病乱服药，也可以对身体导致危害;热的东西喝多了对胃宝宝不好;玻璃球放到嘴里很危险。四、操作方式活动1.恳请幼儿民主自由提取图片，并说一说这些东西为什么无法喝?2.教师巡回演出观测，鼓励幼儿互相探讨。活动思考：本活动幼儿能够积极主动出席，大胆起身提问老师的问题，通过本活动幼儿懂乱喝东西的危害性;提升了幼儿的安全意识。4、小班身心健康活动教案：哪些东西无法喝教案(附于教
7、学思考)活动设计背景我们班级的孩子年龄大，并且就是刚走进幼儿园，存有一次我辨认出，有的孩子讨厌扔地上的东西，然后放到嘴里，多次都被我阻止，除了的时候我拎孩子们出去玩，孩子就扔了放到兜里，然后返回班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣服小黑，裤兜，除了的孩子看到喝的东西就要往嘴里摆，这样的情况太危险，所以我设计了这个活动。活动目标1、通过真实的案例使幼儿懂随便乱喝东西的危害性。2、鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3、提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4、初步介绍身心健康的小常识。5、教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。教学重点、难点1、全体幼儿都参予至活动中2、认知并运用至以后
8、的日常生活中活动准备工作真实案例卡在喉咙里的圆豆豆;课件用餐时、肚子为什么难受;情景演出美味的鱼;图片：1、老鼠、苍蝇咬伤过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、仿冒、劣质的食物。5、没用过的水果。活动过程一、真实案例卡在气管里的圆豆豆(用讲故事的形式即可!可以说幼儿这就是一个真实的故事。)讲诉回去后回答：1、这个故事的名称叫做什么?2、明明的身体一点儿么?3、医生对明明说道了什么?4、还晓得哪些东西特别危险，无法放进口中?二、观赏课件鼓励幼儿探讨1、课件用餐时内容：在平时用餐时捕捉到幼儿用餐的状态，幼儿在喝茶时，有的在说道苦笑，有的在扔饭，有的嘴里不含着饭在玩玩具有，走惹出。观赏后
9、探讨：小朋友这样搞，对吗?为什么?小结：人在喝茶时，饭宝宝都必须经过气管，再至胃，如果喝茶时骂人，疯闹，饭宝宝就可以走错路，也就难窒息，严重者饭卡在气管里，可以因为透不过气不上气来而丧生。所以小朋友喝茶洗澡时，一定必须安静，无法说道苦笑，玩耍。2、课件肚子为什么难受观赏后探讨：小朋友，冬冬的肚子为什么可以难受?说一说，你就是怎样搞的?观赏图片：(1)老鼠、苍蝇咬伤过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)仿冒、劣质的食物。(5)没用过整洁的食物。回答：这些东西你喝过吗?说一说，这些东西为什么无法喝?小结：大街上的露天的东西特别不卫生，而且喝了难致癌物。吃水果之前一定要洗整洁。卖食
10、物一定必须存有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇咬伤过的仿冒、劣质的食物无法喝，否则可以食物中毒的。3、情景演出美味的鱼回答：(1)明明应当怎样喝鱼?(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?小结：小朋友喝鱼时，一定必须认真把鱼刺搬整洁再喝，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要大哭，因为越大哭，鱼刺就陷得越深，应当赶快说妈妈或老师，拎你至医院回去化疗。4、完结：小朋友，今天我们晓得了不要随便喝东西，以后一定必须忘记!这样我们的身体就可以非常棒!教学思考这文言，我就是根据我班幼儿具体内容存有的问题所设计的，在活动中使每位幼儿通过观赏课件去体会这种犯罪行为的危害性和所导致的不良后果，孩子的反应较好
11、，在活动后，孩子在用餐时也能够尽量特别注意喝茶时必须特别注意的问题，同时，也不再扔地上干净的东西喝，严重不足是，我没重新加入有意思的游戏，使孩子们能稳固所学的内容，再次上这文言的话，我会先与家长沟通交流，使家长记录一下幼儿在家中的用餐片段，以免幼儿在幼儿园时能特别注意，但是在家中又可以发生不好的习惯，同时设计一些有意思的游戏，比如说“谁就是我的好朋友?”使孩子能够辨别哪些东西可以喝，哪些东西无法喝。这样教育效果就可以更加显著，同时必须在日常生活中不断的告诫孩子们的饮食犯罪行为!5、小班安全活动不乱喝东西教案思考活动目标：1.鼓励幼儿通过录象懂乱喝东西的危害性。2.鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互
12、动，唤起幼儿的想象力。3.提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4.强化幼儿的安全意识。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇咬伤过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.仿冒、劣质的食物5.没用过整洁的食物活动过程：一、观赏录象卡在喉咙的五角星1.教师回答 “刚刚你们看见了什么?” “小男孩的作法对吗?”2.幼儿相互交流探讨 “他这样搞了可以怎样?” “你是不是这样搞过?”3.教师搞适度小结二、看看图片1.教师回答“这些东西你喝过吗?”2.鼓励幼儿探讨 “这些东西为什么无法喝?”3.教师适度小结三、游戏推论高下1
13、.教师回答 “上幼儿园时，没病的小明非必须妈妈帮她猛猛至幼儿园; 夏天慢去了，天气太热，我喝了饮料又喝雪糕;小朋友拎了一个玻璃球放到嘴里。”2.教师小结 -不生病乱服药，也可以对身体导致危害;热的东西喝多了对胃宝宝不好;玻璃球放到嘴里很危险。四、操作方式活动1.恳请幼儿民主自由提取图片，并说一说这些东西为什么无法喝?2.教师巡回演出观测，鼓励幼儿互相探讨。活动思考：本次活动我除了用自己平易近人的形象，细腻的情绪病毒感染孩子，还通过各种自学形式将幼儿尚无的安全科学知识经验拓展多样，对幼儿展开安全教育，进一步增强了幼儿的自我保护意识，提升了幼儿应付安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿展开生动形
14、象的讲诉，幼儿精力分散，记忆深刻，讲话积极主动热情高涨。课件、图片的运用，迎合孩子的注意力，对幼儿展开了深刻的教育。6、小班安全不要乱喝东西教案思考活动目标：1、通过真实的案例使幼儿懂随便乱喝东西的危害性。2、鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3、提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4、培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。5、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：真实案例卡在喉咙里的五角星;课件用餐时、肚子为什么难受;情景演出美味的鱼;图片：1、老鼠、苍蝇咬伤过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、仿冒、劣质的食物。5、没用过整洁的;每组一
15、小筐(内有图片例如：幼儿一边跑一边洗澡;喝茶时在说道苦笑;喝大量的雪糕;把铅笔放进口中等)活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以说幼儿这就是一个真实的故事。)教师传授：这就是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙忽然呕吐不停，而且有时透不过气不气来，晚上也睡觉不好法号。爸爸妈妈赶快拎他至医院回去检查，结果搞很多的检查才推论就是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所转好，便回家了，可是返回家后，龙龙又呕吐不停，整天晚上睡觉法号，蹲不出，又挤不出，可以疼了。爸爸妈妈害怕死去了。心急的父母又搭车来至了离家较远的医院，最后经过一位存有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面抽
16、出了一个大大的铁制的五角星。医生说道这个五角星卡在的地方，通常的检查很难辨认出，幸亏爸爸妈妈及时走进了这里，必须不能存有生命危险的。经过医生的精心化疗，龙龙的病终于不好了。医生说龙龙说道：以后，一定无法把一些危险的东西放进口中。讲诉回去后回答：1、这个故事的名称叫做什么?2、龙龙的身体一点儿吗?3、一已经开始，医生检查出来五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最后，医生从他气管里抽出了什么?为什么可以这样?6、医生对龙龙说道了什么?7、你还晓得哪些东西特别危险，无法放进口中?小结：当我在电视上看见这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样心急，龙龙怎么能够把那么小的五角星
17、放进口中，幸亏医生爷爷的高招技术救回了龙龙。期望所有的小朋友一定必须忘记这个教训，千万无法随便往嘴里随地东西。二、观赏课件鼓励幼儿探讨1、课件用餐时内容：幼儿在喝茶时，有的在说道苦笑，有的在扔饭，有的嘴里不含着饭在玩玩具有，走惹出。观赏后探讨：小朋友这样搞，对吗?为什么?小结：人在喝茶时，饭宝宝都必须经过气管，再至胃，如果喝茶时骂人，疯闹，饭宝宝就可以走错路，也就难窒息，严重者饭卡在气管里，可以因为透不过气不上气来而丧生。所以小朋友喝茶洗澡时，一定必须安静，无法说道苦笑，玩耍。2、课件肚子为什么难受内容：一天，妈妈从幼儿园直奔冬冬回家，冬冬非必须妈妈卖烤肠喝，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上喝
18、了。冬冬返回家，看到篮子里丰着许多草莓，揪出来就喝，妈妈说：冬冬，等洗脸整洁了再喝。我不怕干净冬冬喝了很多。夜里，无人知晓为什么冬冬的心慌得不得了。观赏后探讨：小朋友，冬冬的肚子为什么可以难受?说一说，你就是怎样搞的?观赏图片：(1)老鼠、苍蝇咬伤过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)仿冒、劣质的食物。(5)没用过整洁的食物。回答：这些东西你喝过吗?说一说，这些东西为什么无法喝?小结：大街上的露天的东西特别不卫生，而且喝了难致癌物。吃水果之前一定要洗整洁。卖食物一定必须存有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇咬伤过的仿冒、劣质的食物无法喝，否则可以食物中毒的
19、。3、情景演出美味的鱼内容：今天就是星期天，明明的妈妈买回了一条小鲤鱼。搞了一道美味的葱油鲤鱼。明明言着香香的味道忙碌地喝了出来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺搬整洁了在喝，但明明可以心急了，忽然，喉咙里卡住了鱼刺，明明疼得大哭出来了。妈妈一边宽慰明明，一边拎他至医院后，医生阿姨帮忙他把鱼刺抽出去了。回答：(1)明明应当怎样喝鱼?(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?小结：小朋友喝鱼时，一定必须认真把鱼刺搬整洁再喝，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要大哭，因为越大哭，鱼刺就陷得越深，应当赶快说妈妈或老师，拎你至医院回去化疗。三、游戏推论高下1、上幼儿园时，没生病的小红非要妈妈帮她猛猛至幼儿园。小结：不生病时，
20、无法随便服药，否则也可以对身体导致危害。而且爸爸、妈妈的药更无法喝，有可能导致中毒，后果非常轻微。2、邻居们的小哥哥给了小妹妹一个不大的果冻喝。小结：小朋友颇感兴趣存有很多小孩由于喝果冻而卡住喉咙里喘不气来而丧生的事情吗?果冻我们小朋友尽量吃，即使必须喝时，一定必须用小勺压扁了再喝。特别就是大的孩子一定不要喝大的果冻。活动思考：本活动幼儿能够积极主动出席，大胆起身提问老师的问题，通过本活动幼儿懂乱喝东西的危害性;提升了幼儿的安全意识。7、小班安全公开课不乱喝东西教案思考活动目标1、通过真实的案例使幼儿懂随便乱喝东西的危害性。2、鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3、提升自我维
21、护的意识及应付安全事件的能力。4、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。5、晓得哪些地方存有危险，无法回去嬉戏。活动准备工作真实案例故事卡在喉咙里的五角星，肚子为什么难受;图片：1、老鼠、苍蝇咬伤过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、膨化食品和油炸食品。5、情景4幅图片。每组一小筐图片每幼儿一张。活动过程(一)真实案例卡在喉咙里的五角星(用讲故事的形式即可!可以说幼儿这就是一个真实的故事。)教师传授：这就是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙忽然呕吐不停，而且有时透不过气不气来，晚上也睡觉不好法号。爸爸妈妈赶快拎他至医院回去检查，结果搞很多的检查才推论就是得了重感冒，果住院治疗了
22、一个周，病情有所转好，便回家了，可是返回家后，龙龙又呕吐不停，整天晚上睡觉法号，蹲不出，又挤不出，可以疼了。爸爸妈妈害怕死去了。心急的父母又搭车来至了离家较远的医院，最后经过一位存有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面抽出了一个大大的铁制的五角星。医生说道这个五角星卡在的地方，通常的检查很难辨认出，幸亏爸爸妈妈及时走进了这里，必须不能存有生命危险的。经过医生的精心化疗，龙龙的病终于不好了。医生说龙龙说道：以后，一定无法把一些危险的东西放进口中。讲诉回去后回答：1、刚刚你们听见了什么?龙龙的作法对吗?2、龙龙的身体一点儿吗?3、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?4、最后，医生从他气管里抽出了什么?
23、为什么可以这样?你是不是这样搞过?5、你还晓得哪些东西特别危险，无法放进口中?小结：当我在电视上看见这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样心急，龙龙怎么能够把那么小的五角星放进口中，幸亏医生高招技术救回了龙龙。期望所有的小朋友一定必须忘记这个教训，千万无法随便往嘴里随地东西。2、出具冬冬图片讲诉肚子为什么难受教师：一天，妈妈从幼儿园直奔冬冬回家，冬冬大哭着非要妈妈卖烤肠喝，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上喝了。冬冬返回家，看到桌子上存有两个苹果，揪出来就喝，妈妈说：冬冬，等洗脸整洁了再喝。我不怕干净冬冬喝了很多。夜里，无人知晓为什么冬冬的心慌得不得了。观赏后探讨：教师：小朋友，冬冬的
24、肚子为什么可以难受?说一说，你摆了研习后就是怎样搞的?烤肠和脏苹果都无法乱喝，你还晓得那些东西无法乱喝呢?幼儿民主自由发表意见。我们看一看除了那些东西无法喝出具图片：(1)老鼠、苍蝇咬伤过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)膨化食品油炸的食物。回答：这些东西你喝过吗?说一说，这些东西为什么无法喝?小结：大街上的露天的东西特别不卫生，而且喝了难致癌物。吃水果之前一定要洗整洁。卖食物一定必须存有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇咬伤过的的食物无法喝，否则可以食物中毒的。三、游戏推论高下，出具图片1、上幼儿园时，没生病的小红非要问妈妈服药。小结：不生病时，无法随
25、便服药，否则也可以对身体导致危害。而且爸爸、妈妈的药更无法喝，有可能导致中毒，后果非常轻微。2、邻居们的姐姐给了弟弟一个果冻喝。小结：小朋友颇感兴趣存有很多小孩由于喝果冻而卡住喉咙里喘不气来而丧生的事情吗?果冻我们小朋友尽量吃，即使必须喝时，一定必须用小勺压扁了再喝。绝对不可以一口吞进去。3、夏天去了，天气太热，喝雪糕。小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少喝雪糕，因为雪糕太凉难使小朋友的胃很疼的。4、小朋友拎了一个玻璃球放到嘴里玩玩。小结：玻璃球就是危险物品，千万不要放到嘴里玩玩，难出来危险。四、操作方式活动：分类活动教师：我们一起搞一个游戏。每人在纸盒里拎一张图片。1、恳请幼儿把小筐里指出身心健康食品图片放到绿色的篮子里，无法乱喝的东西放到红色的篮子里。2、评价活动，检查幼儿分类的与否恰当。小结：今天我们明白了那些东西无法乱喝，为了我们的身心健康回去了家小朋友必须特别注意无法乱喝东西哦!不好吗?思考：小班幼儿的年龄段只要就是可以喝的能塞进嘴里的，不管干活不整洁，能够无法喝，他都会不他塞进嘴里，这时候就可以发生意外了，所以这文言很必要，通过活动去使幼儿晓得什么东西能够往嘴里塞，什么东西无法往嘴里塞。而且无法乱喝一些不整洁的东西。否则后果很轻微。使幼儿懂得的维护自己。