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1、小班健康小毛巾教案反思 1、小班身心健康大毛巾教案思考【 活动目标】1、自学叠词，能够用精确的肢体动作整体表现儿谣。2、生活科学知识的赢得，重新认识食物与排泄物的关系。【 活动准备工作】故事图片、食物图片、大毛巾、橡皮泥、软垫【 活动过程】1、大毛巾音乐入场幼儿追随教师搞肢体律动。教师与幼儿招呼2、出具毛巾，带出故事(1) 教师出具毛巾，查问幼儿毛巾的用途，告诉孩子，今天老师增添了一个关于毛巾的故事。(2) 讲诉故事，使幼儿猜小云妖到底是不是生气了呢?3、聆听音乐，回答(1) 师：云妖生气了吗，他回去干什么了?(2) 老师概括总结，原来小云妖大便回去了。(3) 它大便的时候收到了什么声音?知会
2、幼儿poopoo=大便4、语词活动，自学恶搞(1) 师：肚子可以收到什么声音?恳请幼儿刊登肚子收到的声音，并恶搞。(2) 教师示范点语词动作，幼儿恶搞。(3) 听到音乐学读语词5、音乐游戏出具道具软垫 ，用软垫当小马桶。(1) 软垫吊著，听见叠词站立，其余语词屈膝微躺。(2) 人手一块软垫，听见叠词站立，其余语词屈膝微躺。(3) 双人游戏，叠词站立，其余语词，回去直奔同伴的poopoo。6、介绍食物与粪便的关系(1) 师：小朋友，你们晓得大便存有哪些形状的?幼儿民主自由提问，老师展开记录(2) 说幼儿 长条的poopoo 表明你喝了存有营养的食物(蔬菜、水果)一粒一粒的poopoo 表明你喝了
3、油炸类的食物无法成型的poopoo 表明你喝了苍蝇黏过的食物(3) 教师出具食物图片，使幼儿展开归类。(4) 生活卫生常识讲诉鼓励幼儿讨厌喝各种营养的食物，培育孩子饭前洗手，饭后擦拭嘴与洗手及常洗澡的习惯。7、退场教师出具橡皮泥，鼓励幼儿至教室后用橡皮泥演示包出各种粪便的造型。【活动思考】这文言圣迪迪耶两次的园内试教，从中对存有的问题及活动的目标展开了修正，但对活动的把握住还不是很存有信心，在正式宣布上课时，辨认出孩子无法得出自己须要的答案，所以有些疲倦，环节还是很成功的下来了。在课后，老师们也就是给我了很多宝贵的建议，使我很难能可贵。课程存有的问题：1、在游戏过程中，老师没将游戏规则很确切的
4、说幼儿，以至于在游戏时有些纷乱，游戏时没告诫幼儿读语词peepeepoopoo。2、在学念语词的时候，老师须要直观的表述语词的意思，协助幼儿能够更慢的忘记语词。3、每个环节过的太快，在减慢一些可能会更自然。4、可以使幼儿更多的回去体会节奏。5、目标还要更明晰。6、使幼儿讲出自己肚子收到的声音后，将语词放进儿谣使幼儿念一念，体验编创的快感、顺利的欢欣。7、生活常识可以从食物抓起，幼儿的经验可能将更多。也就是不要出具食物图片，先反问幼儿讨厌喝什么，这些食物可以打穿怎样的poopoo。在老师的协助下，使我对奥尔夫的课程更加介绍，对于听课的把握住上加了信心，期望在以后的活动中，存有更多的机会，使我不断的蜕变。