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1、小班体育游戏勇敢的飞鹰战士教案反思 1、小班体育游戏坚强的飞鹰战士教案思考教学目标：1.进一步增强幼儿体质，在游戏的情境中培育幼儿坚强、勇敢的品质。2.通过活动发展幼儿的均衡能力，提升幼儿动作的协同能力。3.积极探索双脚冲的基本动作。4.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。教学重难点：教学重点：培育幼儿不怕困难、勇往直前，不屈不挠地挑战任务。教学难点：运用轮胎不断减少难度，进一步增强腿部力量，在弹跳中进一步锻炼身体的协调性和均衡能力。教学准备工作：1、器材：轮胎若干、平衡木1根、海绵垫子10床、筐子4个、小动物布偶若干、等器械。2、音乐：助威歌，我
2、就是一个兵，接电话，蓝精灵主题曲，报告队长春野。3、食物若干，小动物若干。4、场地布置。教学过程：1、谈话引入，唤起兴趣。2、热身运动。冲“助威歌”热身壮。(音乐：助威歌)3、幼儿运用轮胎积极探索练双脚冲的方法。(1)在教师的鼓励下每人运用一个轮胎(战壕)，积极探索各种双脚冲的方法。并鼓励幼儿在冲的过程中怎样维护自己不伤势。(2)修筑战壕，逐渐加宽轮胎(两个轮胎共振在一起)练从高处跳下去的动作。4、情景游戏：(一)飞鹰战士解救被灰太狼掳走的小动物。(1)师幼一同找寻“狼堡”，并共同设计解救小动物的方案和路线。(2)鼓励幼儿想要办法运用轮胎复原被灰太狼毁坏的路。(3)恳请一名坚强的“飞鹰战士”先
3、步入“狼堡”办案并解救小动物。(在教师的鼓励下为其他幼儿示范动作)(4)兵分两路(男队、女队)全面解救小动物，并把小动物送至安全的地方。(音乐：我就是一个兵)(二)“飞鹰战士”夺取被灰太狼抢走了的食物，然后把食物送还给小动物们。 经过独木桥和山路逃出狼堡找寻食物爬上高山冲下高山送到食物。(音乐：我就是一个兵、蓝精灵主题曲)5、小结：今天我们的飞鹰战士非常坚强，成功不屈不挠地顺利完成了任务，并维护了小动物的生命和食物，就是合格的解放军小战士了。6、收紧运动：随着音乐搞动作收紧全身。(音乐：春野)7、拒绝接受新任务，游戏完结。(音乐：蓝精灵主题曲)教学思考：本教学活动就是一节多元化的体育教学活动，
4、通过活动发展了幼儿的均衡能力和协同能力，主要运用了轮胎和其他体育器械鼓励幼儿积极探索双脚冲的动作，并锻炼身体了小腿肌肉。创设了情景游戏，在解救小动物和夺取食物的游戏中，幼儿能够积极主动地带入至游戏中，并培育了幼儿不怕困难，勇往直前的精神。 本活动所涵盖的内容就是多元化的，在课前我和孩子们展开了一系列有关本活动的课题。比如说，在课前幼儿先要对“解放军战士”有所介绍，解放军由海、陆、空三军共同组成、战壕就是什么，存有什么促进作用。解放军叔叔就是非常坚强的，哪里存有危险他们就可以发生在哪里，谁存有困难，他们就协助谁。使幼儿对解放军叔叔产生崇拜美感，自己也存有想要当解放军的心愿。在这一系列活动的基础上
5、，展开本活动，幼儿的积极性很高，活动效果较好，达至了原订的教学目标。2、小班体育游戏活动坚强的飞鹰战士教案思考教学目标：1.进一步增强幼儿体质，在游戏的情境中培育幼儿坚强、勇敢的品质。2.通过活动发展幼儿的均衡能力，提升幼儿动作的协同能力。3.积极探索双脚冲的基本动作。4.培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。教学重难点：教学重点：培育幼儿不怕困难、勇往直前，不屈不挠地挑战任务。教学难点：运用轮胎不断减少难度，进一步增强腿部力量，在弹跳中进一步锻炼身体的协调性和均衡能力。教学准备工作：1、器材：轮胎若干、平衡木1根、海绵垫子10床、筐子4个、小动物布
6、偶若干、等器械。2、音乐：助威歌，我就是一个兵，接电话，蓝精灵主题曲，报告队长春野。3、食物若干，小动物若干。4、场地布置。教学过程：1、谈话引入，唤起兴趣。2、热身运动。冲“助威歌”热身壮。(音乐：助威歌)3、幼儿运用轮胎积极探索练双脚冲的方法。(1)在教师的鼓励下每人运用一个轮胎(战壕)，积极探索各种双脚冲的方法。并鼓励幼儿在冲的过程中怎样维护自己不伤势。(2)修筑战壕，逐渐加宽轮胎(两个轮胎共振在一起)练从高处跳下去的动作。4、情景游戏：(一)飞鹰战士解救被灰太狼掳走的小动物。(1)师幼一同找寻“狼堡”，并共同设计解救小动物的方案和路线。(2)鼓励幼儿想要办法运用轮胎复原被灰太狼毁坏的路
7、。(3)恳请一名坚强的“飞鹰战士”先步入“狼堡”办案并解救小动物。(在教师的鼓励下为其他幼儿示范动作)(4)兵分两路(男队、女队)全面解救小动物，并把小动物送至安全的地方。(音乐：我就是一个兵)(二)“飞鹰战士”夺取被灰太狼抢走了的食物，然后把食物送还给小动物们。 经过独木桥和山路逃出狼堡找寻食物爬上高山冲下高山送到食物。(音乐：我就是一个兵、蓝精灵主题曲)5、小结：今天我们的飞鹰战士非常坚强，成功不屈不挠地顺利完成了任务，并维护了小动物的生命和食物，就是合格的解放军小战士了。6、收紧运动：随着音乐搞动作收紧全身。(音乐：春野)7、拒绝接受新任务，游戏完结。(音乐：蓝精灵主题曲)教学思考：本教
8、学活动就是一节多元化的体育教学活动，通过活动发展了幼儿的均衡能力和协同能力，主要运用了轮胎和其他体育器械鼓励幼儿积极探索双脚冲的动作，并锻炼身体了小腿肌肉。创设了情景游戏，在解救小动物和夺取食物的游戏中，幼儿能够积极主动地带入至游戏中，并培育了幼儿不怕困难，勇往直前的精神。 本活动所涵盖的内容就是多元化的，在课前我和孩子们展开了一系列有关本活动的课题。比如说，在课前幼儿先要对“解放军战士”有所介绍，解放军由海、陆、空三军共同组成、战壕就是什么，存有什么促进作用。解放军叔叔就是非常坚强的，哪里存有危险他们就可以发生在哪里，谁存有困难，他们就协助谁。使幼儿对解放军叔叔产生崇拜美感，自己也存有想要当
9、解放军的心愿。在这一系列活动的基础上，展开本活动，幼儿的积极性很高，活动效果较好，达至了原订的教学目标。3、小班体育勇敢者的道路教案思考活动目标：1、练双人近距离滚接皮球，提升手脚协同的能力。2、体验与同伴共同游戏的惬意。3、培育幼儿不怕困难、勇敢、坚强、积极向上的较好品质。4、培育幼儿健康活泼的性格。活动重难点：练双人近距离滚接皮球，提升手脚协同的能力。活动准备工作：1、幼儿尚无与老师互相滑、接球的经验。2、小皮球若干。活动过程：一、老师出具皮球1、师以游戏口吻交代游戏名称：“熊猫滚球”。2、恳请一名幼儿和老师合作示范点玩法：用双手推球向前滑给对方，等对方把球滑过来时，再两手分离将球救下。二
10、、幼儿随其“找朋友”音乐开心地打听一个游戏伙伴。1、两人一组，拎一只小皮球，各自打听空地玩玩滚球的游戏。2、老师巡回演出指导，根据实际情况，告诫幼儿调整两人之间的距离，同时制止不当的玩法。三、引导滚接顺利的幼儿，并恳请他们示范表演。活动思考：掌控滚球的诀窍后，我鼓励孩子们拉开距离展开滚球，这对于他们来说，就存有一定的挑战性了。一就是滑得时候必须存有目标性，必须不就要滚歪;二就是手上必须采用一定的力量。我使孩子们围起一个小圆圈，我东站在中间，叫做至谁，就把球滑给谁，那个小朋友把球再滑给我。我再中间不光起至了示范点的促进作用，同时使每个幼儿体会了长距离滚球的建议、力量，除了就是老师和每个孩子存有了
11、一定的交流。体会顺利，使孩子凤凰于飞体育活动吧!4、小班体育坚强的喜洋洋教案思考活动目标1、练肩上挥臂丢掷。2、乐意与同伴一起出席丢掷游戏活动。活动准备工作1、紧固目标物为自造的纸板灰太狼，距离分别为3米、4米和5米。2、移动目标物为教师饰演的灰太狼，距离6米左右。3、长度为2米、3米、4米的垫子。4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎排成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。5、丢掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自造手榴弹。6、图画存有丢掷站姿脚印的相同形状、颜色的地垫。7、自造喜洋洋头饰与幼儿人数相同活动过程一、已经开始部分老师饰演羊妈妈。幼儿喜洋洋宝宝。师：
12、你们还回忆起以前妈妈谈过的三只小猪的故事吗?今天妈妈就要拎你们回去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。1、准备工作活动：听音乐小乌龟爬到呀爬到搞热身活动，重点活动上肢和腰部关节。2、重点动作练：在图画存有脚印的丢掷区，幼儿双脚分离俯卧，边念儿歌(附于后)边向紧固丢掷物-灰太狼丢掷，练将丢掷物经肩上向前扔出。师：现在我们得先练一下踢灰太狼的本领，一会儿，路上真的可以发生灰太狼。特别强调重点：将丢掷物经肩上向前扔出。二、基本部分1、教师了解游戏场地，带出游戏。师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听闻路上可以存有灰太狼发生，咱们真必须碰到可以怎么办呢?(踢灰太狼)2、
13、引导强壮的幼儿和老师一起为小朋友示范点玩法。(引导强壮儿示范点游戏，既能够唤起他们出席运动的兴趣，同时也自然地适度减少了他们的运动量。)3、幼儿自定路线，依次挑小石头(纸球)、小砖头(沙包)和手榴弹走过小路、爬过山坡，最后站上山顶踢灰太狼。第一次：东站在山顶(画丢掷站姿脚印的地垫)上，用小石头向3米5米三个层次的紧固目标物-自造纸板灰太狼丢掷。(山顶正反两面均图画存有丢掷站姿的小脚印，第一次丢掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上置放。便利幼儿维持恰当站姿，教师也可以对幼儿的丢掷动作展开重点指导。)第二次：东站在山顶上，用砖头向3米5米三个层次的紧固目标物-自造纸板灰太狼丢掷。(接下来的两次丢掷均将
14、地垫的正反两面随意置放，并使幼儿的左右手都能够获得锻炼身体。)第三次：东站在山顶上，用手榴弹向东站在6米左右往复传球的灰太狼 (由老师饰演)丢掷。师：刚才我们的喜洋洋真棒，打飞了三只灰太狼。可是妈妈辨认出附近还中藏着一只更凶悍的大灰太狼。我们怎么办?你们惧怕不惧怕?教师重点鼓舞并鼓励幼儿自学怎样才能投掷得更远，追到大灰太狼。三、完结部分1、师(搞呼救状)：你好，小猪，我们去你家做客了。小猪：你们好!热烈欢迎你们!师：听闻你家的房子被大灰狼给撞到了，我们去给你帮了。宝贝们，咱们现在就把这些大石头都捡起来放在筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也捡拾，以后大灰狼再去，小猪就不必惧怕了!2、和小猪说道我爱
15、你回家。附于儿歌：小石头，摆肩上。小手几下往上投掷，看看谁能追到它。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥。5、小班体育坚强的小矮人教案思考设计意图童话白雪公主和七个小矮人就是颇受幼儿钟爱且熟识的故事。其中小矮人正直、正直、坚强的形象给孩子们遗留下了深刻的印象。为此，我汇编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿跑、走、扣的动作技能，培育幼儿识辨世间、协助别人、克服困难的品质，在游戏中体验欢乐。活动目的1、发展幼儿跑、走、扣和均衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协同
16、的能力。2、使幼儿在游戏中充分发挥自我，体验游戏增添的欢乐。3、培育幼儿团结一致协作、开朗坚强的品质。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。材料准备工作道具：一棵若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。游戏玩法1、听音乐，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不必伤心，我晓得存有一棵奇妙的苹果树，只要找出它，白雪公主的病就能够治愈，但是，奇妙的苹果树在较远的地方，我们可以碰到许多困难，可能将还可以碰到老巫婆呢，你们娟娟?对，我们都就是坚强的小矮
17、人，一定必须找出苹果树!2、小矮人先走到窄窄的石头路，然后一起走进树林，找寻苹果树，在没找出的情况下，稳步扣过山洞向前找寻。3、忽然还下了暴雨，小矮人们四处寻找躲雨的地方，雨停在了，雨水把小路水淹了，小矮人必须想要办法跑过去，利用石头搭起小桥，然后走到小桥，终于找出了苹果树。4、小矮人摘苹果后，高高兴兴地往回跑，当那湖至树林时，碰到了老巫婆，最后小矮人们想要方法，互相团结一致协作，把老巫婆杀掉了，然后把苹果赠送给白雪公主喝，治愈了她的病。游戏规则1、幼儿能够存有秩序的参予游戏，练一个跟著一个跑。2、在跳跃过程中特别注意不与同伴相撞。教学思考：游戏就是最适宜于推动幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极主动地将理念转变为犯罪行为，著重在活动中观测、抓取幼儿的兴趣，把握住时机及时鼓励，使得孩子们更深入细致展开游戏，使孩子在身心健康游戏中获得更多的发展。