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1、中班艺术普通教案大全200篇 第1篇教案活动名称：中班艺术活动水果娃娃的舞会(绘画)活动目标：1.自学图画出来水果的基本形状、表情并光滑涂色。2.大胆想象作画，整体表现出来水果的各种相同姿态的变化。3.讨厌出席绘画活动，体验水果大丰收增添的快感。活动重点：自学图画出来水果的基本形状、表情并光滑涂色。活动难点：大胆作画，整体表现出来水果的各种相同姿态的变化。活动准备工作：1.水果娃娃舞会 PPT2. 背景音乐 、水彩笔 、油画棒、绘画纸活动过程：一、谈话引入，带出课题。师：小朋友，新年就要至了，我们都会举办各种活动迎新年的到来，而水果娃娃们也必须上开一场盛大的舞会去欢庆新年，我们看一看都存有哪些
2、水果去出席舞会呢。二、播出水果娃娃舞会PPT，恳请幼儿深入细致观赏并自学水果的舞蹈动作、表情。(一)播出图片一、二，恳请幼儿深入细致观赏并自学水果的舞蹈动作、表情。师：使我们一起来到水果娃娃的舞会吧。听见这奇妙、悦耳的音乐，水果娃娃们都情不自禁的冲舞动去，谁跳来了?(苹果娃娃和梨娃娃)师：苹果娃娃就是什么形状的?它唱歌的动作和表情就是怎样的?(恳请幼儿恶搞图片的动作。)师小结：苹果娃娃的一只手低，一只手高，脸带微笑，眼睛很有神，冲出漂亮的舞蹈。师：梨娃娃就是什么形状的?它唱歌的动作和表情就是怎样的?(恳请幼儿恶搞图片的动作。)师小结：梨娃娃双手双脚关上，脸带微笑，搞着调皮的表情，翩翩起舞了悠扬
3、的舞蹈。(二)播出图片三、四、五，恳请幼儿深入细致观赏。师：除了哪些水果娃娃去出席舞会?它们唱歌的动作、表情又就是怎样的?使我们一起来观赏吧。师：刚才我们看看了，都存有哪些水果娃娃去出席舞会?你能够讲出它们就是什么形状的?它唱歌的动作和表情存有什么不一样呢?师总结：水果娃娃们唱歌的动作可以真漂亮呀，他们都冲起至了悠扬的舞蹈。(三)播出图片六、七、八，恳请幼儿深入细致观赏。师：今天老师也给小朋友们增添了几幅水果娃娃唱歌的作品，我们一起来看一看。师：那你讨厌什么水果娃娃呢?谁愿说一说(恳请幼儿大胆说道说道自己的观点)。坚信小朋友心里都存有自己讨厌的水果娃娃，那等待可以恳请你把讨厌的水果娃娃画出并涂
4、抹上漂亮的颜色。三、幼儿作画。(一)鼓励幼儿图画出来水果娃娃的特征，大胆想象，整体表现出来水果娃娃各种相同的姿态。(二)特别注意画面精心安排(添画小草、花掉、太阳等)(四)随时告诫幼儿培养较好的绘画常规。四、观赏作品。使幼儿相互观赏，向同伴了解：恳请哪些果宝宝去唱歌了?教师对想象多样构想奇特的作品给与表彰。活动思考：第2篇教案活动目标：1、通过聆听、谈话，熟识歌词内容，练存有节奏地随其歌曲旋律读歌词，初步学唱歌曲。2、先进经验尚无的活动经验，认知与记忆歌词内容。3、介绍直观的公共交通安全常识，引导幼儿在日常生活中注意安全。活动重点：存有节奏地随其歌曲旋律读歌词，初步学唱歌曲。活动难点：记忆歌词
5、，唱准附点音符部分。活动准备工作：图片、歌曲安全第一活动过程：一、 看看教学折页，搬迁幼儿活动经验，探讨大马路上的安全问题。教师：嘀嘀限时，汽车开去了，孩子们，我们跑在马路上必须特别注意什么?二、 听音乐安全第一，熟识歌曲歌词。1、师：仔细听，歌曲里演唱了什么?2、幼儿民主自由讲话，教师根据幼儿的讲话总结歌词。3、幼儿随其音乐旋律存有节奏地念歌词。师：这次一恳请你们去打声说一说歌词。三、 整体学唱歌曲1、教师弹奏钢琴，幼儿随其钢琴旋律重唱歌曲。师：跟著钢琴试一试，特别注意登楼，轻轻演唱。2、师：你真的哪里献唱出来存有困难?3、根据老师的动作表明重点学唱活动期与附点符号部分。四、幼儿看看教师统一
6、指挥，边演唱边搞，展开歌演出。五、小结，完结活动。今天我们研习了一首关于安全的歌曲，名字就叫做安全第一，小朋友在以后过马路的时候必须像是歌曲里演唱的一样，注意安全哦!第3篇教案歌唱活动对我来说一直就是教学中的难点，虽然自己可以弹奏钢琴，但是在唱歌方面没天赋，五音不全。但是经过王老师的影响，晓得在歌唱活动中教会孩子轻声唱歌才就是歌唱活动的难点。本节歌唱活动小馒头的重点就是使孩子们用合唱的方法去献唱歌曲。在活动第一环节的时候我使用了回答的方式。出具“符号图”问幼儿这个就是什么?然后歌剧歌词内容出具有关图片使孩子认知歌词内容。你最喜欢里面的哪一句呢?谁去演唱一演唱?在学唱歌曲的时候，为了引发孩子们学
7、唱歌曲，我就和孩子们玩玩一个小游戏，“老师去当问号，问你们问题;你们去搞感叹号，提问老师的问题好不好”。虽然就是直观的一个角色分配，却能够引发孩子对说道歌词的兴趣，教学气氛一下子就存有了热情。孩子们在随心所欲，惬意的心境下就学会了这首歌。同样在本次活动中也存有着缺点例如：每次使孩子没有学唱歌曲时，老师们都想尽办法使孩子演唱。我这次也不完全相同，这首歌曲比较形象直观，孩子可以说道很难就学会演唱了，而我反问孩子“你最喜欢那一句?我们一起来演唱一唱吧!”这样的类型。使孩子一遍一遍的唱，其实更多的就是使孩子们体验游戏的欢乐，在音乐游戏中学可以歌曲。除了孩子在活动中的情感体验较太少。因为经验的严重不足，
8、在活动中很多地方还是马萨省的不好。以后对于歌曲活动还是必须多像是老教师求教，谋求使每一节歌唱活动都上的更顺利!第4篇教案节日过后的第一天班，在上午我体验至了一节有意思的集体教育活动。对于音乐律动我一直法号的没一定水平的老师，很难回去调动幼儿一起追随节奏搞律动，我不晓得如何回去非政府，须要怎么回去设计?在节奏下，怎样才能使孩子们聆听观赏，认知并拒绝接受，愿并讨厌展开动作编创?如何就可以使幼儿沉溺在节奏中展开律动?如何把沉迷节奏幼儿扎戈夏一段节奏，第一节的集体教育活动给了我一次现场参观体验。我们上的就是：中班艺术领域音乐韵律活动小熊剥西瓜1.情景故事引入，熟识故事情节：小熊今天必须运西瓜，它就是如
9、何天方的呢?听到故事，恳请说一说视频谈了一件什么事情?2.分段演出，熟识节奏韵律：看看，听到一听到，小熊弄了几个西瓜?(再次播出，追随重音节奏一起数一数)小熊怎么回去西瓜地的呢?(听到小熊回去西瓜地时的节奏，想一想小熊回去的时候的表情动作，幼儿特别注意集体追随节奏学一学小熊走路回去西瓜地，看一看谁可以被小熊应邀回去西瓜地)。去了西瓜地必须干什么呢?如何剥西瓜?(幼儿演出剥西瓜动作，听到节奏展开个别幼儿模拟、集体模拟，小组模拟)剥了西瓜，小熊又出现什么事情了?(演出小熊跌倒的动作)，西瓜怎么样了(编创西瓜跳跃动作)。使我们一起回去小熊西瓜地里剥西瓜吧!3.节奏游戏，小朋友上台演出。整个活动动静融
10、合，幼儿积极参与并乐在其中，同时我也教给了很多。首先，以艺术居多，各个领域相互扩散;各个环节，各领域相互扩散，较好的融合3-6岁儿童自学与发展指南中中班幼儿能力发展目标。比如说指南表示：4-5岁幼儿目标语言领域“在群体中能有意识地听到与自己有关的信息”“能够基本完备地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲诉比较连贯。”艺术领域“认知声音多寡、长短、高低的变化。”“能够用律动或直观的舞蹈动作整体表现自己的情绪”首先以故事情景引入，瞬间把握住孩子的眼球，并融合问题“视频谈了一件什么事情?”恳请个别幼儿展开提问，一方面引导幼儿针对问题深入细致聆听，另一方面在描述过程中较好的发展幼儿语言表达与非政府能力。
11、其次以回答的形式，使幼儿通过分段观赏，逐步熟识节奏的韵律，用动作表达出来，环节简洁有序，同时发展幼儿至艺术的体会与观赏，整体表现与缔造能力。每次回答，反问存有所用，语言非政府准确，抒发明晰有力。比如说和数学领域中点数的融合，小熊剥了几个西瓜呀!一起数一数吧!小熊剥西瓜的个数与重音节奏配搭。比如说与社会领域规则的严格遵守，课堂常规的整体表现。其次，音乐律动的积极开展方式;通常以故事情景积极开展，在情景中使幼儿更容易的展开观赏与认知，更容易迎合孩子注意力，在情景中融合回答，动作恶搞、编创、道具材料等等展开活动。最后，课堂细节教育;对于一些自控能力不弱孩子，比如说“闲话”老师不须要专门回去教育，可以
12、轻轻跑过去回前他，也可以眼神起身，重音告诫等;对于一些没听到确切建议的幼儿，冷静等候，或者重述问题，告诫下次特别注意问题，或者恳请专心听课的孩子描述问题等;对于一些不举手发言孩子，多引导，以很保守的方式比如说，“我恳请虽然没起身但是搞的非常端正的去提问”并过后多引导表彰。在课堂斥责回答时，可以以榜样的形式，告诫一些，像是坐姿不端正、讲话不起身的幼儿等回去自学。期盼下次的自学，期盼属于自己的课堂。二七区第一幼儿园刘梦梦第5篇教案中班美术：交通工具创意设计画活动教案活动目标1. 能够用绘画的方式整体表现相同交通工具的基本结构和主要外形特征。2. 大胆充分发挥想象，能够创意设计作画。3. 能够恰当安
13、顿绘画工具。活动准备工作1. 经验准备工作：幼儿事先已重新认识相同种类的交通工具。2. 物质准备工作：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐梦幻曲。重难点重点：整体表现相同交通工具的基本结构和主要外形特征。难点：大胆充分发挥想象，存有创意设计地作画。活动过程1. 观赏班级布置的“ 交通工具展览会” 引入。(1)回答：你们看看展览会里都存有哪些交通工具呀?这么多交通工具，你们都晓得这些交通工具分别存有哪些用途吗?(2)如果使你设计一辆未来的交通工具，你可以怎么设计呢?2. 分小组展开探讨。(1)恳请你们和你们的好朋友一起探讨，开动脑筋想一想，你想设计什么样的交通工具。(2)恳请个别幼儿上来说一说道自己想设
14、计怎样的交通工具。3. 大胆设计绘画, 教师巡回演出指导。(1)恳请幼儿根据想象，动手图画一图画，设计未来的交通工具。(2)想一想怎么样就可以设计得和别人不一样。(3)播出轻音乐梦幻曲，鼓舞幼儿对交通工具在外形、用途以及颜色上的大胆想象。4. 评测作品。(1)幼儿相互观赏作品，将幼儿的绘画作品展开展现，对存有独创性的作品给与特别了解并表彰确实。(2)恳请幼儿自己安顿美术材料。第6篇教案中班艺术活动欢乐的小猪教案设计活动目标：1.愿参予小猪盖房子的编创游戏，体会游戏的欢乐。2.积极探索构建相同房子的肢体动作，并在音乐的充斥下生动地整体表现。3.能够大胆编创动作并在集体面前整体表现。活动准备工作：
15、1.科学知识经验准备工作：幼儿颇感兴趣三只小猪的故事，存有乘房子的基本常识。2.物质材料准备工作：图谱9张，草房子、木房子、砖房子的图片，柴可夫斯基胡桃夹子进行曲片断，收紧音乐。活动过程：一、出具三只小猪图片，谈话引入师：大朋友们都颇感兴趣三只小猪的故事，故事里都存有谁?它们分别砌了什么房子?二、幼儿编创，并在音乐充斥下整理幼儿的动作1.鼓励幼儿编创盖房子的动作。师：你们最想盖什么房子?师：盖砖房子须要哪些材料?怎么样盖砖房子?你们搞给大家看看吧?(1)幼儿编创盖砖房子的动作。(2)教师出具图谱整理幼儿的动作。师：我这除了一段音乐，听到着音乐盖房子一定会很欢乐吧!我们一起来TNUMBERkm3
16、75。鼓励幼儿辨认出动作与音乐之间的联系。师：看完这段音乐你感觉怎么样?为什么这存有两张图片上的动作就是一样的，和这段音乐存有什么关系吗?再次观赏音乐并加之动作。小结：原来音乐重复的地方，动作也就重复了一遍。(3)分析音乐节奏(4)恳请小朋友上来摆图谱。(5)再次听音乐搞动作。2.教师鼓励幼儿编创盖木房子的动作。师：接下来我们必须帮忙谁盖房子了?那盖木房子须要哪些材料和工具呢?怎么样砌呢?师：存有哪些动作可以去整体表现盖木房子?幼儿编创，教师萃取三个动作，鼓励幼儿充斥音乐一起砌木房。3.编盖草房子的动作。师：猪大哥就是用什么盖房子?怎么砌草房子呢?存有哪些动作可以去整体表现砌草房子?幼儿编创，
17、教师萃取三个动作来盖草房子。三、幼儿民主自由分组，合作顺利完成1.幼儿按意愿分组。2.幼儿对照图谱分组演出。师：我们看一看草房子在哪里?木头房子在哪里?砖头房子在哪里?3.分组演出，幼儿评价。小结：原来演出得不好的小秘密就是，动作整齐、迷人、表情生动。4.幼儿再次演出，恳请不演出得小朋友搞评委。四、活动完结师：大朋友们今天帮忙小猪们砌了三间房子，艰辛了，快回去歇息吧!教师拎幼儿伴着纾解的音乐渐渐收紧离场。第7篇教案中班艺术教案：稻草相框活动设计活动目标：1、能将自己设计的画用稻草展开装饰，制成稻草相框。2、充分发挥幼儿的想象力和创造力，体验顺利的快感。活动准备工作：1、搞好的相片。2、稻草、水
18、粉颜料、图画不好的图片、双面胶。活动重点：能将自己设计的画用稻草展开装饰，体验顺利的快感。活动过程：一、出具相片，唤起幼儿的兴趣。1、你们看看这就是什么?可爱吗?2、那你们晓得这个相片就是用什么搞的吗?(稻草)二、教师传授制作方法。1、上次呀我们小朋友图画了很多可爱的画，今天老师灵机一动你们去为这些图画搞一些可爱的相框不好吗?2、教师师范传授制作方法。三、幼儿展开制作。1、幼儿用教师提供更多的材料，展开制作。2、教师指导，告诫幼儿必须将把稻草搞整齐这样才可爱。3、交代幼儿将搞好的相框展开图色。(交代幼儿不要把颜料搬至衣服上)四、完结部分。1、教师将幼儿的作品展开展现，使幼儿体验顺利的欢乐!2、
19、教师小结，交代幼儿将材料安顿整洁。第8篇教案中班艺术活动：坚强的孩子教案和活动思考活动目标：1、学唱歌曲坚强的孩子，认知歌词内容。2、乐意用不怕炎热、秉持锻炼身体的精神鼓励自己。活动重点：学唱歌曲坚强的孩子，认知歌词内容。活动难点：乐意用不怕炎热、秉持锻炼身体的精神鼓励自己。活动过程：一、导入主题二、幼儿交流幼儿相互交流自己在户外锻炼身体的体会。三、观赏歌曲1、观赏歌曲第一段。2、观赏歌曲第二段。3、教师完备清唱歌曲一至两遍。四、幼儿学唱。1、鼓励幼儿跟著教师的琴声，恶搞大风的“呼”声，弹奏歌曲旋律，并随着节奏左右转动身体，体会歌曲旋律及节奏的特点。2、幼儿跟唱歌曲数遍。3、恳请幼儿探讨：献唱
20、歌曲前两句时存有什么相同，以个别或分组的形式展开献唱，引导幼儿根据自己的认知去整体表现。4、恳请幼儿边唱歌曲边演出动作，整体表现冬天不怕热，坚强锻炼身体的精神。5、恳请幼儿为歌曲起名。活动思考：这首歌曲自学之余，更关键的就是必须使孩子乐意用不怕炎热、秉持锻炼身体的精神鼓励自己。很多孩子至了天气热的时候就不快乐搞早操，通过这个歌曲的自学，使孩子们乐意运动才就是最重要的。这个活动也初步达至了这样的效果。第9篇教案中班艺术活动：秀出我自己教案和教学思考活动目标：1、通过表演活动，大胆、自信心的展现出自己的特长。2、体会在演出中增添的成功感、自信心美感，提升自己的艺术整体表现能力。活动准备工作： 自带
21、演出节目;录音机;磁带或者U盘;构建一个可爱的小舞台;布置幼儿围坐在的边线。活动过程：一、非政府谈话，唤起幼儿参予“秀出我自己”活动的兴趣。1、这个星期五我们班级必须举办一次“秀出我自己”的活动。什么叫做秀出我自己?2、小结：小朋友必须把自己最擅于的本领展现出出，演出给其他小朋友看看，可以就是唱歌、唱歌、走秀等等。二、了解活动规则和建议。1、建议每个小朋友自带音乐、可爱的服装和道具。2、每个孩子演出的时间为三分钟。三、“秀出我自己”演出活动已经开始。1、将桌子围起一个大圆，演出的小朋友在中间，其他孩子当观众围坐在桌边。2、按照学号轮流展开演出，阿姨与配班老师帮。3、用照相机记录下孩子们精彩的一
22、瞬间。四、为孩子们的演出颁发奖品，一起欢庆欢乐的时光。活动思考：本次活动获得了家长们的积极支持，大部分孩子准备工作了演出节目，比如说王修文披上了帅气的服装展开走秀，还摆各种造型;陈罗欣昱准备工作了漂亮的头饰谈了非常动听的故事，还配以了背景音乐呢!罗景赫增添了用异域风情的拉丁舞演出，使孩子们小千手境!孩子们在舞台上充满著自信心的整体表现，获得了台下大观众们一阵又一阵的掌声。孩子们在这样的活动中可以充份展现出自己的自信心与欢乐，也获得了家长们赞誉，我真的这样的周末活动就是存有意义的。但还是存有严重不足的地方，比如说可以把整个活动的舞台交予孩子们，选两个活动的主持人，使整个活动更加纤细。今天的“小蜜
23、蜂”音量有点大，可能将就是电量严重不足，所以在活动之前，教师必须搞好充裕的准备工作工作。第10篇教案中班艺术活动：小鱼和美人鱼教学设计活动目标：1、在游戏情节的提示信息下，随其音乐搞适当动作。2、能够搬迁并编创小鱼游等、吹泡泡等动作，整体表现音乐欢乐的情绪。3、体验在音乐变化时，及时掌控自己身体的开心。活动准备工作：1、自造胸饰(美人鱼)、魔法棒2、音乐磁带活动过程：一、观赏AB段音乐，编创小鱼游等、吹泡泡等动作。1、观赏AB段音乐指导语：在美丽的大海深处，生活着一群调皮的小鱼宝宝，它们在大海里搞很多欢乐的事情，我们这里存有一段音乐谈的就是这个故事。2、编创AB段动作。小鱼搞了哪些欢乐的事情呢
24、?小鱼怎样游泳吹泡泡的?小鱼碰到好朋友可以怎样招呼呢?恳请你们用动作搞一搞。3、幼儿随其音乐练AB段动作。我们把这些动作放在音乐里搞一搞。二、自学C段游戏。1、聆听ABA段音乐搞动作。指导语：原来说时迟了一条美人鱼。它就是去恳请小鱼和它一起玩玩照镜子游戏的，谁可以玩玩?“2、自学C段尾声游戏。(1)教师与个别幼儿示范点照镜子游戏，并出具魔法棒。指导语：当魔法棒发生时，时间就可以恒定，小鱼就可以一动。(2)随其音乐AC段练游戏。三、完备游戏1、第一遍游戏：小鱼游等吹泡泡找朋友鱼游吹泡泡照镜子游戏2、第二遍游戏：小鱼游等吹泡泡找朋友鱼游吹泡泡恰好相反游戏第11篇教案幼儿园中班艺术活动：艺术小工厂教
25、案设计活动目标：1.练图案装饰画。2.发展社会性及美术活动兴趣。活动准备工作：各式服装、帽子、鞋的纸型，油画厉害和水彩笔，根据幼儿须要可以提供更多广告色和棉签、毛笔等。活动过程：1.现在就是冬去春来，很多叔叔阿姨和小朋友都必须穿上春季服装，特点就是颜色比冬服浅，可爱，我们上开个“艺术小工厂”专门生产最受到人们钟爱的工艺服装。恳请小朋友颤抖动脑筋，自己装饰各种服装服饰。看看谁设计出来的花色最受到顾客热烈欢迎。2.指导幼儿挑选绘画工具、设计相同图案，这种装饰可以超越等距相等的概念。引导幼儿大胆想象及积极主动创作的能力。3.为幼儿创设展现的环境。培育幼儿愿整体表现自己的心理素质。活动建议：1.开办小
26、商店出售艺术服装服饰。2.开设展览会恳请其他组幼儿去艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动兴趣。3.赠送给小班弟弟妹妹，说他们春天去了没用春季服装了。4.可以将服装、鞋帽纸型任一压缩，并使儿童认输练并产生真实感。5.除绘画形式外还可以非政府粘贴、剪贴等装饰性活动。第12篇教案中班美术活动交通工具创意设计画教案和教学思考一、教学内容：中班美术活动交通工具创意设计画二、教学目标：1.会用绘画的方式整体表现相同交通工具的基本结构和主要外形特征。2.大胆充分发挥想象，能够创意设计作画。3.能够恰当安顿绘画工具。三、教学准备工作：1.经验准备工作:幼儿同时实现已重新认识相同种类的交通工具。2.物质准备工
27、作：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐梦幻曲。四、教学重点与难点：整体表现相同交通工具的基本结构和主要外形特征。五、教学方法与手段：探讨活动，讲解法，操作法等。六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、引入观赏班级布置的“交通工具展览会”引入。1.回答：你们看看展览会都存有哪些交通工具呀?这么多交通工具，你们都晓得这些交通工具分别存有哪些用途吗?2.如果使你设计一辆未来的交通工具，你可以怎么设计?幼儿观赏图片，说一说存有哪些交通工具和他们的用途。幼儿说一说自己向设计的交通工具。通过幼儿看看，说一说，对交通工具存有进一步的介绍。使他们自己说一说想设计的交通工具，为接下来的绘画活动作准备。二、 分后小组
28、讨论。1.恳请你们和你们的好朋友一起探讨，开动脑筋想一想，你想设计什么样的交通工具。2.恳请个别幼儿上来说一说道自己想设计怎样的交通工具。幼儿分组讨论说一说自己想设计的交通工具，并交流。通过探讨交流，发展了幼儿的想象力和语言表达能力，使他们对自己的画法也更加明晰。三、幼儿设计，教师巡回演出指导1.恳请幼儿根据想象，动手图画一图画，设计未来的交通工具。2.想一想怎么样就可以设计得和别人不一样。幼儿根据想象绘画。发展幼儿的想象力和绘画能力。四、作品评测1.了解自己的作品2.说道说道你最喜欢的作品幼儿与教师一起交流。通过交流去稳固。七、教学思考：交通工具就是生活中必不可少的事物，时时都能够看到在交通
29、工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具就是不能陌生的，它切合幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能将有些幼儿天天都必须和交通工具“关系密切”，因此，本次活动来源于幼儿的生活，更能够引发幼儿的兴趣与新鲜感。我先带着孩子们观测、探讨了车子的基本结构，孩子们举手发言非常热切。在探讨未来的车子可以存有哪些变化、可以减少什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出来了很多新功能。但在绘画的时候，还是存有孩子说道：“老师我不能画。”于是我告诫孩子，车子存有车身，先画一个你想象中车身的样子，然后你想要这辆车会存有什么功能，把自己的想象嵌入在车子上就不好了。孩子们最后顺利完成的作品，效果还是比较不好的。第13篇教案
30、中班艺术活动大小雨点教案设计设计意图该歌曲旋律悠扬而富于感染力，同时其歌词和旋律具备一定的规律性，不好记好学，如果放到小班段的孩子自学就是适合的，但仅仅放到自学歌曲方面真的没较好地发掘和利用该教材，因为其歌词虽说存有重复的地方，但第五、六、七、八小节也存有可以技术创新的地方就是用替代的方式对歌词展开编创，这对幼儿来说更具备自学的价值，因此，活动设计除了自学歌曲的部分，还减少了编创歌词环节。同时，为了并使自学和曲和编创歌词富于趣味性，在这两个环节中加插了“饰演角色”和“扣卡”游戏，协助幼儿顺利完成原订的活动目标。活动目标1.学唱歌曲，能够唱起歌曲开朗、悠扬的情绪。2.尝试用替代的方式仿编歌曲，体
31、验其中的快感活动准备工作1.经验准备工作：幼儿可以玩玩石头剪刀布的游戏2.图片卡(小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田野、麦苗、大树、大海、草地、池塘)、歌曲演奏。3，花园、鱼池、田野的图片或栅栏活动过程一、出具小雨点卡片导入活动。(一)鼓励语：这就是谁呀?(大小雨点)我们跟著小雨点，和着大小雨点的歌曲边搞动作边来到教室吧。(二)教师带着幼儿随着歌曲节奏，边搞动作边入场，三段播毕后，幼儿自由选择座位起身。二、自学歌曲大小雨点(一)出具小雨点图片，自学歌曲。1.自学第一段歌曲。过渡阶段语：小雨点从天上落下来，收到了什么声音?(“沙沙沙沙 沙”)鼓励幼儿用悦耳有力、轻轻的声音恶搞小雨点“沙沙沙沙 沙
32、”的声音问题：，它最先落在了哪里?谁可以怎样?(1)教师合唱第一段歌曲，之后根据幼儿的提问出具适当的图片，协助幼儿认知歌词。(落在花园里，花儿暗自张嘴巴。表述“趣”的意思。)(2)配乐演唱第一段，恳请幼儿轻声手舞足蹈第一段。2.学唱第二、第三段歌曲。过渡阶段语：小雨点还可以落在哪里呢?谁又趣了?(1)教师演唱第二、第三段，后回答，并恳请幼儿找到对应的图片张贴上。(2)教师用唱的方式展开检验。融合图片展开小结，协助幼儿剖析歌词：你们真的这首歌难研习吗?旋律、歌词存有什么规律?前半段和后半段旋律重复，前半段和后半段歌词重复。歌词不好记：大小雨点落到了花园里、落到了鱼池里、还落到了田野里，花儿、鱼儿
33、、苗儿都乐了，花儿暗自张嘴巴、鱼儿暗自摇尾巴、苗儿暗自往前走。3.自学用开朗、悠扬情绪完备唱歌曲。鼓励语：小雨凝结下来，受了花儿、鱼儿、苗儿的热烈欢迎，都愿和它交朋友，这就是一件多么高兴的事，我们也必须唱起歌曲高兴、欢乐的情绪，用悠扬、弹跳、有力的声音去演唱。(1)教师带着幼儿，跟著演奏，边看看图谱完备演唱第一遍尝试用开朗、欢乐的情绪完备演唱，之后针对乐句整体表现展开小结，鼓励幼儿演唱“沙沙沙沙沙”的时候用重而急促的声音演唱。4.饰演角色表演唱。幼儿根据自己的偏好挑选花儿、鱼儿、苗儿东站在适当的边线上，教师或幼儿当小雨滴与幼儿玩游戏。建议：演唱的动听的，大雨滴可以落在他身上。三、仿编歌曲。鼓励
34、语：小雨点除了落到这些地方，它们还可以落到哪里?等一会我们去玩游戏，就晓得答案了(一)传授规则：幼儿分为两组，各组轻声商量不好松省的拳，听见老师读完“石头剪刀布”后两队同时双节棍，赢队派遣一名代表扣卡片，输队根据取出的卡片内容展开仿编歌曲。教师传授回去游戏规则，再展开示范点，使幼儿认知游戏玩法。(二)幼儿游戏“石头剪刀布”1.第一遍游戏，教师除了告诫幼儿严格遵守游戏规则外，重点鼓励幼儿根据图片展开编创，例如小雨凝结在了哪里?这里存有谁想要和小雨滴交朋友?它可以暗自怎样?(教师将抽到的卡片张贴在黑板上)2.全体幼儿根据编创的词语唱歌曲。3.再次游戏，赢队扣卡，并将卡片按顺序张贴在黑板上，和幼儿一
35、起献唱编创的歌曲。(2不下)4.完备献唱编创的歌曲四、完结活动，直观评测。今天小朋友不但学会陈永陆大小雨点的歌，而且还拎小雨点回去了不少代莱地方，编成了代莱歌曲，下课后可以再想一想：小雨点还可以回去哪些地方?搞出更多动听的新歌。第14篇教案中班艺术活动：国旗飘飘教学设计活动目标1.初步介绍国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗。2.产生爱好国旗的情感。活动准备工作1.国旗图片或实物。2.有关升旗的视频。3.红色长方形纸、黄色五角星看板、竹棒、胶棒、双面胶。活动过程1.而立国旗的图片，鼓励幼儿介绍、重新认识中国国旗。(1)鼓励幼儿观测国旗的外观特征，恰当讲出中国国旗的名称五星红旗。说一说外形特征、
36、形状、颜色等。国旗就是什么颜色的?(红色)上面存有什么?(存有五角星)存有几颗小五角星?几颗大五角星?(2)向幼儿了解五星红旗就是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。2.介绍制作国旗的基本材料和制作方法。(1)观赏做成作品，唤起幼儿制作国旗的心愿。(2)恳请幼儿观测制作材料，师幼共同探讨材料的操作方法：将黄色五角星沿折痕轻轻撕破，按照国旗上的边线粘贴在红色的长方形纸上。3.幼儿制作国旗。告诫幼儿在粘贴五星时应特别注意其大小和边线的相同。4.展现作品，恳请幼儿观赏自己或他人的作品，互动制作经验。5.观赏升旗活动，晓得升国旗时必须立正，不讲话，向国旗行注目礼。活动延展：区域活动时可以使幼儿在美工
37、区练多种方式制作五角星，例如沿线抠、折纸抠等。第15篇教案中班艺术活动：太阳小鸟称赞我教案设计活动目标1.学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能够用悠扬的声音整体表现搞中班小朋友的自豪。2.尝试用“咪咪苦笑”“小鸟飞”“丰唐”等动作整体表现歌曲中小朋友搞早操的欢乐心情。3.懂上幼儿园应当不耽误，就可以教给更多的本领。活动准备工作1.欢乐的幼儿园生活教学折页、太阳小鸟称赞我教师教学资源、音乐CD。2.教师摄录的幼儿在园开心生活和搞游戏的照片。3.幼儿自学资源1第23页。活动过程1.教师展现小朋友在幼儿园生活中的照片，率领幼儿回忆起自己欢乐的幼儿园生活，带出活动内容。2.鼓励幼儿看看幼儿自学资源1第2
38、3页。回答：画里面的小朋友在干什么?他们的心情怎样?幼儿园除了哪些有意思的活动?教师融合画面鼓励幼儿初步体会歌曲的内容。3.教师出具教学折页，鼓励幼儿自学歌曲。(1)教师示范点献唱歌曲。幼儿说一说这首歌曲听到出来感觉怎样?小朋友至幼儿园搞了什么事情?幼儿边看看图片便追随老师轻声献唱。(2)幼儿相互交流：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样?可以用怎样的声音献唱?教师率领幼儿用高兴的表情与悠扬的声音抒发，唱准歌曲中连音。4.师幼共同探讨，编创“踢脚”“丰唐”“咪咪苦笑”“演唱歌谣”等动作去整体表现这首歌曲怎样?例如小鸟飘的动作可以上臂张开，上下转动，也可以在一侧上下转动等。5.幼儿民主自由结伴，随其
39、音乐边搞动作边献唱歌曲，完备整体表现。6.融合幼儿的问题展开探讨，并使幼儿懂必须秉持上幼儿园，才能教给更多的本领。活动延展：鼓励幼儿图画一图画“欢乐的幼儿园生活”，体会教师和幼儿在一起生活、游戏的欢乐。第16篇教案活动目标：1.认知歌曲内容，体会歌曲健康歌开朗、悠扬的情绪。2.能够根据歌曲健康歌的节奏搞动作，并体会身体运动的欢乐。活动重点：认知歌曲内容体会歌曲健康歌开朗悠扬的情绪活动难点：能够根据歌曲健康歌的节奏搞动作并体会身体运动的欢乐活动准备工作：课件健康歌活动过程：一、观赏歌曲1.教师：大朋友们，今天老师必须教一首使大家高兴的歌，当你心情伤心的时候演唱一演唱，冲一冲，一定会开心起来的。2
40、.播放歌曲健康歌，幼儿观赏，教师：歌词里都存有什么，听到这首歌时存有什么体会?想要搞什么?为什么?二、学唱歌曲，并能够初步的用动作则表示1.教师再次播放歌曲，一边示范点献唱，一边搞动作。恳请幼儿听到清歌词并特别注意教师就是如何用肢体动作整体表现歌曲的内容。2.教师：歌曲中唱的歌哪些身体部位?它们就是怎样运动的?3.教师按歌曲的节奏朗读歌词，幼儿逐句学念，并特别注意休止符，晓得有的地方必须停滞，无法发出声音。4.歌曲整体观赏，幼儿手舞足蹈，特别注意休止符的唱法。三、幼儿编创动作并演出1.鼓舞幼儿根据歌词的内容编创动作，并说说道自己身体的什么部位在运动，又就是怎样运动的。2.播放歌曲演奏，恳请幼儿
41、欢乐地边演唱边搞编创的动作，体验歌曲开朗、悠扬的情绪。第17篇教案活动目标：1、通过图片观赏，认知歌曲的内容，能够用自然的声音较连贯地献唱歌曲春天嵩山美如画。2、通过活动，体会歌曲的情感，用开心清纯的情绪献唱歌曲，抒写自己对嵩山的爱好，萌生爱家乡的情感。活动轻、难点：通过图片观赏，认知歌曲的内容，能够用自然的声音较连贯地献唱歌曲春天嵩山美如画。准备工作：1、 嵩山的图片;2、 花掉、草、小鸟图片;3 、教室装设一些春天嵩山的幼儿作品。活动过程：一、通过观赏幼儿作品，鼓励孩子辨认出春天。二、表达意见练：春天引导孩子用柔和迷人的声音献唱。三、基本部分1、老师深情地范晿歌曲，协助幼儿初步认知歌词，熟
42、识歌曲旋律。2、回答听见了老师演唱了什么，引导孩子完备大胆回去说道。3、将孩子讲出的添画在嵩山的背景图上，协助孩子掌控歌词。4、引导幼儿学唱歌曲，能够用自然的声音存有节奏地献唱歌曲。(1)观赏图片，跟著老师学唱歌曲。“我们看著图片一起来演唱一演唱。”(2)逐一将图片上的“花掉”“草”等内容删掉，引导幼儿展开献唱。(3)引导孩子能够运用柔和迷人的声音存有感情的献唱歌曲。四、完结部分引导孩子用动作整体表现花草，去打扮家乡的嵩山。萌生爱家乡的情感。佛岗小学五一班 魏祎哲第18篇教案音乐欣赏就是人根据乐曲旋律的发展，展开形象思维的一种心理过程，就是对幼儿展开音乐教育的关键组成部分，由于我班幼儿尚不具备
43、单一制观赏的能力，他们必须离不开教师讲诉的启迪或肢体动作语言的协调，动作的抒发就可以顺利完成整个观赏过程。因此在这个活动的教学中，我指出我所设计的过程和运用的方法上存有两个亮点：1、讲诉故事必须怎样才能使孩子在感兴趣的基础上去观赏这段挪威舞曲呢?我考量再三，同意根据本班幼儿的爱好，在引入部分设计一个意味深长的故事，从而引发孩子的兴趣。小树、精灵、大仙女，这些充满著童话色彩的人物形象马上引发了幼儿的特别注意，在初步观赏音乐时，幼儿都认真聆听乐曲中旋律，企图找寻小树、精灵和小仙女。2、肢体动作语言的辅助对于初步碰触外国作品的我班幼儿来说，必须通过乐曲的快慢节奏去辨别小树和精灵两种相同的人物形象还是
44、存有一定难度的。而节奏的快与快，就可以意会无法用语言表达，那怎样才能使孩子在观赏作品的过程中体会相同的节奏呢?在和孩子一起观赏音乐时，我用摇头，摇晃身体去整体表现节奏的快慢，孩子们通过我的提示信息，马上也用自己的身体动作去抒发，有的用小手搞波浪动作去则表示快的节奏，有的用小脚快速挥地则表示慢的节奏，在幼儿用身体动作抒发的过程中，孩子意会了乐曲中的快慢相同，辨别出来了A段音乐小树生长和B段音乐精灵游戏的相同意境。总之，对于孩子来说，教师必须遵从幼儿的年龄特点、思维发展规律，利用多种形式去展开教学，就可以唤起他们对音乐活动的兴趣。第19篇教案中班艺术可爱的手帕活动教案活动目标：1. 培育对民间艺术
45、的兴趣和嗜好。2. 备考稳固折纸、染纸等技巧。3. 对照观测辨认出相同纸质的纸吸水性相同。活动准备工作：面巾纸、毛笔、绘画纸一组一套;毛笔每人一张;回收报纸每人一张;调色盘12个，水彩笔水一盒。活动过程：一、故事引入，唤起幼儿活动兴趣(一)师讲诉故事(二)出具提供更多的材料(三)了解折法依次出具相同折法所呈现出的相同染纸作品。二、民主自由染纸，积极探索纸的相同吸水性(一)幼儿染纸教师巡回演出指导幼儿制作染纸作品(二)纸的吸水性相同纸的的吸水性相同，染纸出的效果也不一样。1.幼儿上台展现。2.备考稳固纸的吸水性3.师小结：原来相同纸质的纸，吸水性不一样，所以湿出的效果也相同。三、毛笔染纸，获得成
46、功染纸体验(一)组织机构代码证指导语：刚才我们好几年了哪种纸吸水性不好?那哪种纸染出的手帕漂亮，在进行时又不难溃?(二)民主自由染纸指导语：相同的折法，染纸出的图案也不一样，现在就恳请大朋友们选一种自己讨厌的方法去展开毛笔的染纸吧!四、获赠手帕，展现观赏作品完结第20篇教案中班艺术活动班级塑像教学设计活动目的：1、鼓励幼儿通过观察介绍雕塑的基本概念。2、鼓励幼儿充分发挥想象，设计存有特色的班级塑像。活动准备工作：照相机。活动过程：一、观赏探讨：1、观测公园里相同的人的相同姿势和表情。2、谈论：是不是两个人紫带一样的，说道说道每个人相同的特征。3、观赏少先队雕塑。4、说道说道你看见了什么?这种表现形式存有什么特别之处?5、小结。二、幼儿分小组挂造型1、今天我们也必须设计我们自己班级的塑像，你们存有什么不好的见解?2、幼儿民主自由探讨。3、幼儿民主自由分组，和好朋友一起设计塑像动作。4、分小组展现。5、说道说道哪组的动作最出色，为什么?三、记录塑像1、教师协