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1、小班体育摘苹果教案反思 1、小班体育摘苹果教案思考活动目标：1、在游戏中能给苹果手口一致点数，时能按颜色、大小分类放置。2、能够用语言表达出来苹果的特征，用身体语言表达格普雷和小。活动准备工作：1、小的红苹果15个 ，大的红苹果15个; 小的绿苹果15个，大的绿苹果15个小的红箩筐1个，大的红箩筐1个。2、小的绿箩筐1个;大的绿箩筐1个。3、大刺猬的头饰1个。活动过程：1、引入部分T： 我就是程老师，大朋友们不好!今天我去跟你们一起搞游戏好不好啊。但是我存有一个好朋友也想要跟你们一起玩玩，好不好啊?我恳请你猜他就是谁?他的身体小小的，背上都就是刺及。就是谁啊?(大刺猬)。我们鼓鼓掌热烈欢迎热烈
2、欢迎。2、摘苹果T： 马上就要过冬了，大刺猬必须准备工作过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮忙大刺猬摘苹果，你们愿吗?3、数苹果T： 我剥了很多苹果!我们一起来数一数吧!先数我剥的苹果。看一看我就是怎么数的(一个一个放到椅子上数，示范点手口一致点数)一共剥了4个苹果。你们也去数数看。等待可以大刺猬会来反问你的。(老师个别指导)T： 恳请你说别的小朋友，你剥了几个苹果。(恳请几位幼儿上来数数看。)T： 现在再去数数我剥的苹果。数的时候我们必须使用我们的手指宝宝，我们把我们剥的苹果放到椅子下面。(把苹果张贴在黑板上)4、 区分苹果的种类并分类放置T： 那你们看一看这四个苹果短的哪里不一样吗
3、?(鼓励幼儿说道颜色和形状不一样)原来这两个就是红苹果。这两个就是蓝苹果。那这两个红苹果存有什么不一样吗?一个就是大大的，一个就是小小的。(掏出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫做大大的红苹果(用身体语言去则表示大大的。)(同样出具另外三个苹果，把四个苹果放到手上。)T： 我们把摘的苹果放到箩筐里赠送给大刺猬吧。我们去看一看这些箩筐就是什么样子的。“屈.老师.教.案网原文”(存有大大的白箩筐，小小的白箩筐，大大的蓝箩筐，小小的蓝箩筐)T： (出具大大的红苹果)那这个苹果该放到哪里呢?(恳请幼儿上来摆苹果，同样出具另外三个苹果，使幼儿去睡前看看。)你们真精明!那我恳请小朋友把你们的苹果Torigni一摆。(先恳请一个小朋友Torigni，然后再恳请小朋友Torigni)T： 我恳请四个小朋友去检查一下，小朋友放的对不对?5、 完结活动T： 存有了这么多的苹果，大刺猬不恨冬天没的喝了，他真高兴，他说道我们一起唱首歌吧!活动思考：本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课，经过黄建双老师的第一次活动后的深入探讨、分析，构成了比较明朗的教案。适宜小班幼儿年龄特点，环节过度自然，层次分明。活动中我在幼儿操作方式之前的一些细节问题谈得比较清楚，因此幼儿在操作方式的时候秩序较好，幼儿也能够较好的顺利完成操作方式，获得了一定的效果。