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1、中班主题妈妈的节日教案反思 1、中班主题妈妈的节日教案思考主题名称：妈妈的节日主题目标：1、体会妈妈对自己的内心深处自己对妈妈的爱。2、晓得“三八”节就是妈妈的节日，能够用各种方式去抒发、整体表现自己对妈妈的爱。3、乐意出席年级组大型活动，加深亲子交流。4、能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。5、培育幼儿的尝试精神。主题内容：周一：语言猜我有多爱你周二：社会妈妈和宝贝周三：语言说妈妈(挤塞)周四：艺术我快乐妈咪周五：年级组“三八”节活动语言：猜我有多爱你活动目标：1、聆听故事，仔细观察画面，认知故事内容，愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。2、体会故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
2、活动准备工作：1、折页4号 小朋友的书。猜我有多爱你2、磁带及录音机活动过程：1、带出故事(出具毛绒小兔)教师讲诉：存有一只小兔子，它非常快乐它的妈妈，小兔想要说妈妈：我有多爱你。它就是怎么抒发对妈妈的快乐的呢?妈妈又就是怎么说的呢?我们去听到这个故事。2、教师讲诉故事(完备讲诉，使幼儿体会故事的温馨情感)回答：故事里存有谁?(你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?恳请你去研习一学)小兔子反问了妈妈一个什么问题?3、教师逐幅出具折页，分段讲诉故事，回答协助幼儿认知故事。(1)教师出具折页1：小兔子对妈妈就是怎么说的?它搞了一个什么动作?恳请你研习一学。妈妈又就是怎么说的?它搞了什么动作?小兔
3、子就是怎么想要的?(2)教师出具折页2：这次，小兔子就是怎样抒发它对兔妈妈的快乐的，它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈又就是怎么说的?它说道了什么动作?小兔子就是怎么想要的?为什么?(3)教师出具折页3：小兔子又想了个什么好主意去抒发它对妈妈的爱?它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(4)教师出具折页4：小兔子又想要了什么则表示它对妈妈的爱?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(妈妈也冲了吗?一直冲至哪里?谁冲得低?)(5)教师出具折页5：小兔子困于了，临睡前，它对妈妈说了什么?小兔睡觉了，妈妈在干什么?它说道了什么?4、教师(再次)完备讲诉故事。恳请幼儿跟著
4、学说对话(你快乐你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示信息幼儿用故事中的对话抒发)小兔快乐妈妈吗?它就是怎样抒发对妈妈的快乐的?妈妈快乐小兔吗?它就是怎样抒发对小兔的快乐的?你真的，谁的快乐更多呢?为什么?5、恳请幼儿边听到故事录音边写作小朋友的书。猜我有多爱你第14页“猜我有多爱你。”活动思考：绘本猜我有多爱你就是一个迷人又充满著浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲诉并回答似乎难集中孩子对故事本身的感受力，可以毁坏故事的迷人性，因此我把分段讲诉改成完备讲诉，使幼儿完备体会故事，然后把机械的回忆起性回答改成主观性问题，认同孩子的体会和意愿，使孩子独立自主抒发自己最钟爱的一段对话，第二次讲诉时
5、，因为考虑到小班幼儿在创造性抒发上还比较困难，所以使孩子跟著学说对话，这样孩子回来还能够应用领域至生活中回去，等以后生活经验快速增长，孩子自然而然能够创造性地抒发自己的见解。整个活动下来，使我感觉小班孩子对于猜我有多爱你这个绘本的认知和体会能力还是比较的，最出色把这个活动放在中班回去展开。2、中班主题活动教案：欢乐的节日教案(附于教学思考)活动设计背景一年之中，幼儿往往对自己的生日高度关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较太少高度关注。本活动设计从幼儿自己的生日抓起，通过说道、演唱、玩玩、搞等形式，使幼儿休验节日的欢乐，体会拒绝接受与给与、交流与互动的快感，初步懂人与人之间的关系，培
6、育幼儿快乐父母、长辈、老师的情感。活动目标1、体验和体会生日的欢乐气氛。2、熟识歌曲旋律，学唱歌曲。3、体验和大家一起生日的欢乐。4、体验人们互相关心的幸福情感。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点在一节课当中使幼儿能够熟识歌曲，边唱歌边随其音乐的节奏搞动作。活动准备工作1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。2、 每个幼儿主题活动图画书欢乐的节日1册。活动过程1、引入活动。鼓舞幼儿说一说生日至了，爸爸妈妈就是怎样给自己欢庆生日的。2学唱歌曲。(1) 教师完备地唱歌曲生日快乐1至2不下，使幼儿说一说自己听见了哪句歌词，歌曲里演唱了什么，协助幼儿介绍歌词内容。(2)
7、使幼儿聆听歌曲录音2至3不下，逐渐熟识歌曲旋律和歌词，引导幼儿手舞足蹈。(3) 演出歌曲。播放歌曲录音，恳请一个幼儿当寿星，全体幼儿围起一个圈，边唱歌边随其音乐的节奏搞动作。教学思考教师完备地献唱歌曲，并使幼儿说一说歌曲里演唱了什么，协助幼儿介绍歌词内容。但是有些幼儿无法顺利完成这些教学任务，于是教师教师播放歌曲录音，并使幼儿逐渐熟识歌曲旋律和歌词，引导幼儿手舞足蹈。如果使再次上这一节课，可以搜集幼儿过生日的照片，布置“我的生日”展出。非政府幼儿谈话，说一说自己过生日的情景和体会，引导幼儿相互交流自己过生日的体验。再观赏儿歌录音，协助幼儿认知儿歌内容，使幼儿介绍如何以有意义的方式过一个欢乐而幸
8、福的生日。幼儿跟老师学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举行生日庆祝会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、获赠自造的礼物、喝生日蛋糕等。3、中班主题活动我为妈妈过节日教案思考活动目标：1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。2、介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，抒发对妈妈的祝贺。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。活动准备工作：1、一些歌曲音带，例如我的好妈妈、世上只有妈妈不好，大乌鸦快乐妈妈等2、幼儿事先准备好赠送给妈妈的礼物。鲜花，大奖品3、通告妈妈出席活动。活动过程：一、引入活动师：“今天我们幼儿园里去
9、了这么多的妈妈，你们晓得就是为什么呀?”幼儿请问。师：“对，三八妇女节至了，今天就是全世界妈妈，除了阿姨，奶奶的节日，今天我同乐在一起，去欢庆妈妈的节日，你们高兴吗?”我们一起拍掌去热烈欢迎我们的妈妈。(幼儿园拍掌)我们一起来演唱一首歌吧，名字叫做“世上只有妈妈不好”“我的好妈妈”(幼儿集体演唱)恳请幼儿出来了解自己的妈妈名字及工作“小朋友，你的妈妈叫做什么名字，她在哪里工作呢?”(个别幼儿了解)猜妈妈讨厌喝的水果“你快乐自己的妈妈吗?那你晓得你妈妈最喜欢喝什么水果呢?小朋友先想要一下，不要说道出，我恳请妈妈把自己讨厌喝的水果写下在纸上，再恳请小朋友来说一说道，看一看是不是猜猜对。”猜猜对播发
10、奖品。演出节目“鞋匠歌舞”“拍花箩”抢夺椅子、亲子合作佛掌纸团比赛，夹黄豆比赛，剁桂圆给妈妈喝比赛 鲜花送给好妈妈，幼儿每人手追捧红色康乃馨送给妈妈.建议幼儿大方地向妈妈抒发自己的情感。老师小结：我们的妈妈真能干、真艰辛呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您艰辛了。妈妈我爱你!妈妈您真好!”教师恳请幼儿和妈妈说说道悄悄话，当幼儿笑了笑悄悄话，教师说道：“我们的悄悄话，就是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，预祝 您们节日不好”幼儿魏：“预祝妈妈节日不好”掌声听到。活动完结。活动思考：通过本节课的自学，并使小朋友对3月8日全世界妇女节存有一个介绍，在这样的一个节日给自己的妈妈演出节目，去抒发对妈妈艰辛养
11、育之恩的告慰和祝福。4、中班主题预祝妈妈节日快乐教案思考主题目标：1、体会妈妈对自己的内心深处自己对妈妈的爱。2、晓得“三八”节就是妈妈的节日，能够用各种方式去抒发、整体表现自己对妈妈的爱。3、乐意出席年级组大型活动，加深亲子交流。4、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。主题内容：周一：语言猜我有多爱你周二：社会妈妈和宝贝周三：语言说妈妈(挤塞)周四：艺术我快乐妈咪周五：年级组“三八”节活动语言：猜我有多爱你活动目标：1、聆听故事，仔细观察画面，认知故事内容，愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。2、体会故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备
12、工作：1、折页4号小朋友的书。猜我有多爱你2、磁带及录音机活动过程：1、带出故事(出具毛绒小兔)教师讲诉：存有一只小兔子，它非常快乐它的妈妈，小兔想要说妈妈：我有多爱你。它就是怎么抒发对妈妈的快乐的呢?妈妈又就是怎么说的呢?我们去听到这个故事。2、教师讲诉故事(完备讲诉，使幼儿体会故事的温馨情感)回答：故事里存有谁?(你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?恳请你去研习一学)小兔子反问了妈妈一个什么问题?3、教师逐幅出具折页，分段讲诉故事，回答协助幼儿认知故事。(1)教师出具折页1：小兔子对妈妈就是怎么说的?它搞了一个什么动作?恳请你研习一学。妈妈又就是怎么说的?它搞了什么动作?小兔子就是怎么
13、想要的?(2)教师出具折页2：这次，小兔子就是怎样抒发它对兔妈妈的快乐的，它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈又就是怎么说的?它说道了什么动作?小兔子就是怎么想要的?为什么?(3)教师出具折页3：小兔子又想了个什么好主意去抒发它对妈妈的爱?它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(4)教师出具折页4：小兔子又想要了什么则表示它对妈妈的爱?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(妈妈也冲了吗?一直冲至哪里?谁冲得低?)(5)教师出具折页5：小兔子困于了，临睡前，它对妈妈说了什么?小兔睡觉了，妈妈在干什么?它说道了什么?4、教师(再次)完备讲诉故事。恳请幼儿跟著学说对话(
14、你快乐你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示信息幼儿用故事中的对话抒发)小兔快乐妈妈吗?它就是怎样抒发对妈妈的快乐的?妈妈快乐小兔吗?它就是怎样抒发对小兔的快乐的?你真的，谁的快乐更多呢?为什么?5、恳请幼儿边听到故事录音边写作小朋友的书。猜我有多爱你第14页“猜我有多爱你。”活动思考：绘本猜我有多爱你就是一个迷人又充满著浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲诉并回答似乎难集中孩子对故事本身的感受力，可以毁坏故事的迷人性，因此我把分段讲诉改成完备讲诉，使幼儿完备体会故事，然后把机械的回忆起性回答改成主观性问题，认同孩子的体会和意愿，使孩子独立自主抒发自己最钟爱的一段对话，第二次讲诉时，因为考虑
15、到小班幼儿在创造性抒发上还比较困难，所以使孩子跟著学说对话，这样孩子回来还能够应用领域至生活中回去，等以后生活经验快速增长，孩子自然而然能够创造性地抒发自己的见解。整个活动下来，使我感觉小班孩子对于猜我有多爱你这个绘本的认知和体会能力还是比较的，最出色把这个活动放在中班回去展开。5、中班主题妈妈的节日教案思考主题名称：妈妈的节日主题目标：1、体会妈妈对自己的内心深处自己对妈妈的爱。2、晓得“三八”节就是妈妈的节日，能够用各种方式去抒发、整体表现自己对妈妈的爱。3、乐意出席年级组大型活动，加深亲子交流。4、能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。5、培育幼儿的尝试精神。主题内容
16、：周一：语言猜我有多爱你周二：社会妈妈和宝贝周三：语言说妈妈(挤塞)周四：艺术我快乐妈咪周五：年级组“三八”节活动语言：猜我有多爱你活动目标：1、聆听故事，仔细观察画面，认知故事内容，愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。2、体会故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备工作：1、折页4号 小朋友的书。猜我有多爱你2、磁带及录音机活动过程：1、带出故事(出具毛绒小兔)教师讲诉：存有一只小兔子，它非常快乐它的妈妈，小兔想要说妈妈：我有多爱你。它就是怎么抒发对妈妈的快乐的呢?妈妈又就是怎么说的呢?我们去听到这个故事。2、教师讲诉故事(完备讲诉，使幼儿体会故事的温馨情感)回答：故事里存有谁?(你最喜欢故事里兔妈
17、妈和宝宝的哪一段对话?恳请你去研习一学)小兔子反问了妈妈一个什么问题?3、教师逐幅出具折页，分段讲诉故事，回答协助幼儿认知故事。(1)教师出具折页1：小兔子对妈妈就是怎么说的?它搞了一个什么动作?恳请你研习一学。妈妈又就是怎么说的?它搞了什么动作?小兔子就是怎么想要的?(2)教师出具折页2：这次，小兔子就是怎样抒发它对兔妈妈的快乐的，它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈又就是怎么说的?它说道了什么动作?小兔子就是怎么想要的?为什么?(3)教师出具折页3：小兔子又想了个什么好主意去抒发它对妈妈的爱?它怎么说，搞了什么动作则表示?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(4)教师出具折页4：小兔子又想
18、要了什么则表示它对妈妈的爱?妈妈听到了小兔子的话，又就是怎么做的?(妈妈也冲了吗?一直冲至哪里?谁冲得低?)(5)教师出具折页5：小兔子困于了，临睡前，它对妈妈说了什么?小兔睡觉了，妈妈在干什么?它说道了什么?4、教师(再次)完备讲诉故事。恳请幼儿跟著学说对话(你快乐你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示信息幼儿用故事中的对话抒发)小兔快乐妈妈吗?它就是怎样抒发对妈妈的快乐的?妈妈快乐小兔吗?它就是怎样抒发对小兔的快乐的?你真的，谁的快乐更多呢?为什么?5、恳请幼儿边听到故事录音边写作小朋友的书。猜我有多爱你第14页“猜我有多爱你。”活动思考：绘本猜我有多爱你就是一个迷人又充满著浓浓亲情的故事，原教
19、案中老师把这个绘本分段讲诉并回答似乎难集中孩子对故事本身的感受力，可以毁坏故事的迷人性，因此我把分段讲诉改成完备讲诉，使幼儿完备体会故事，然后把机械的回忆起性回答改成主观性问题，认同孩子的体会和意愿，使孩子独立自主抒发自己最钟爱的一段对话，第二次讲诉时，因为考虑到小班幼儿在创造性抒发上还比较困难，所以使孩子跟著学说对话，这样孩子回来还能够应用领域至生活中回去，等以后生活经验快速增长，孩子自然而然能够创造性地抒发自己的见解。整个活动下来，使我感觉小班孩子对于猜我有多爱你这个绘本的认知和体会能力还是比较的，最出色把这个活动放在中班回去展开。6、中班主题我为妈妈过节日教案思考中班主题活动：我为妈妈过
20、节日活动目标：1、晓得三月八日就是妇女节，就是妈妈的节目。2、介绍妈妈的工作和妈妈的偏好，讨厌妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，抒发对妈妈的祝贺。材料准备工作：1、一些歌曲音带，例如我的好妈妈、世上只有妈妈不好，大乌鸦快乐妈妈等2、幼儿事先准备好赠送给妈妈的礼物。鲜花，大奖品3、通告妈妈出席活动。活动过程：引入活动师：“今天我们幼儿园里去了这么多的妈妈，你们晓得就是为什么呀?”幼儿请问。师：“对，三八妇女节至了，今天就是全世界妈妈，除了阿姨，奶奶的节日，今天我同乐在一起，去欢庆妈妈的节日，你们高兴吗?”我们一起拍掌去热烈欢迎我们的妈妈。(幼儿园拍掌)我们一起来演唱一首歌吧，名字叫做“世上只
21、有妈妈不好”“我的好妈妈”(幼儿集体演唱)恳请幼儿出来了解自己的妈妈名字及工作“小朋友，你的妈妈叫做什么名字，她在哪里工作呢?”(个别幼儿了解)猜妈妈讨厌喝的水果“你快乐自己的妈妈吗?那你晓得你妈妈最喜欢喝什么水果呢?小朋友先想要一下，不要说道出，我恳请妈妈把自己讨厌喝的水果写下在纸上，再恳请小朋友来说一说道，看一看是不是猜猜对。”猜猜对播发奖品。演出节目“鞋匠歌舞”“拍花箩”抢夺椅子、亲子合作佛掌纸团比赛，夹黄豆比赛，剁桂圆给妈妈喝比赛鲜花送给好妈妈，幼儿每人手追捧红色康乃馨送给妈妈。建议幼儿大方地向妈妈抒发自己的情感。老师小结：我们的妈妈真能干、真艰辛呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您艰辛了。妈妈我爱你!妈妈您真好!”教师恳请幼儿和妈妈说说道悄悄话，当幼儿笑了笑悄悄话，教师说道：“我们的悄悄话，就是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日不好”幼儿魏：“预祝妈妈节日不好”掌声听到。活动完结。活动思考：通过本节课的自学，并使小朋友对3月8日全世界妇女节存有一个介绍，在这样的一个节日给自己的妈妈演出节目，去抒发对妈妈艰辛养育之恩的告慰和祝福。