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1、第一单元作文指导难忘的难忘的“第一次第一次”有感触的事物有感触的事物看图作文看图作文想一想，说一说想一想，说一说情境导入情境导入在我们的成长过程中，经历了许许多多个“第一次”，第一次动手做饭，第一次得奖，第一次战胜困难，第一次单独睡觉这许许多多个“第一次”，就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们一起来说说自己的“第一次”，共同回顾那段成长的岁月。筛选素材筛选素材第一次骑车筛选素材筛选素材第一次过生日家务方面：买菜、煮饭、洗衣服等等学习方面：表演才艺、当班干部等社会实践方面：旅游、帮助陌生人、养小动物等等话题讨论筛选素材筛选素材第一次经历如何难忘第一次当升旗手时的兴奋第一次撒谎后的内疚
2、第一次给妈妈洗脚的甜蜜第一次炒菜时的手忙脚乱第一次被批评时的恐惧第一次当家管家的精打细算筛选素材筛选素材筛选素材筛选素材第一次露营第一次经历下雪，第一次打雪仗第一次做饭情境导入情境导入七言八语我的第一次有关成功的：第一次得奖 第一次发表作文有关学本领的：第一次学做饭第一次学滑冰有关孝敬长辈的：第一次为妈妈洗脚有关意外惊喜的：第一次得到礼物有关磨炼意志的：第一次参加比赛有关成长的：第一次独睡有关独特经历的：第一次演讲第一次坐过山车有关吸取教训的：第一次迟到第一次受到严厉批评审题指导审题指导习作要求习作要求 1.1.在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第第
3、一次一次”呢？以难忘的呢？以难忘的“第一次第一次”为题写一篇习作。为题写一篇习作。2.2.要把要把“第一次第一次”的经历写清楚，的经历写清楚，突出突出“难忘难忘”，还要写出在经历还要写出在经历“第一次第一次”之后获得的启示之后获得的启示；3.3.内容写具体，语句写通顺，突出重点，将自己的内容写具体，语句写通顺，突出重点，将自己的感受写真切。感受写真切。中间：按时间顺序叙述（难忘的原因，是过程的精彩，还是道理的深刻？）详写开头：回忆往事，突出难忘的第一次。（可采用倒叙的写作顺序）作文构思结尾：篇末点明主旨，升华情感，表达对这件事的难忘。略写习作评价习作评价 小组合作小组合作 1.1.在小组内，交
4、流自己的习作。在小组内，交流自己的习作。2.2.评价小组成员的习作，说出优点和改评价小组成员的习作，说出优点和改进的建议。进的建议。3.3.交换习作，用铅笔批改习作中的错字，交换习作，用铅笔批改习作中的错字，病句（使用规范的修改符号）。病句（使用规范的修改符号）。难忘的“第一次”岁月匆匆而过，六年的校学生会不知不觉已接近尾声。蓦然回首，许多往事就如同发生在昨天一样，其中最令我难以忘怀的还是十岁那年第一次上台表演的经历，因为它告诉了我：自信无价。佳文欣赏佳文欣赏开篇点题，揭示经历难忘，写出了“我”的人生感悟：自信无价。佳文欣赏佳文欣赏比喻形象、生动，烘托出“我”当时紧张的心情。还记得那年，学过舞
5、蹈的我经老师推荐，去参加市里的一次文艺演出。上台前，我忐忑不安，总是无法调整好情绪。表演开始了，强烈的灯光直射下来，就像一双双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来，使我更加紧张了。佳文欣赏佳文欣赏“我”由于紧张，所以觉得音乐声特别刺耳，眼前的灯光特别刺眼。对感受的描写非常生动、真实。当看到台下那么多人的目光聚焦在台上时，原本就紧张的我一下子彻底完了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刻，我感到音乐声就像奔驰的野马，在耳边嘶鸣；灯光则如一支锋利的箭，射向了我的内心深处。作者登台之后的紧张不由得吸引了读者，如此紧张的小作者，在之后的表演中会有怎样的表现呢？佳文欣赏佳文欣赏这与前文“我”表演之前的感觉形成了
6、鲜明的对比。好在这时，老师在幕布旁不断地鼓励我：“你一定能行！”我深深地吸了一口气，很快镇静下来。我微笑着，自信地走上了舞台。一上台，我就好像置身于一池碧水中，身体变得那么舒展，每一个动作都是那么娴熟而自然。这时，那音乐声不再像野马嘶鸣，而如溪水潺潺，灯光也不再像利箭，而如和煦的阳光。我犹如一只优雅的白天鹅在湖面上游动；又像一缕清晨的阳光，干净而温暖；更像一株向日葵，正努力地向着太阳生长，充满生命力。佳文欣赏佳文欣赏 终于，我在观众们的掌声中顺利地完成了表演。事情过去了许久，我依然铭记：自信是成功的基石。在任何时候，自信都会助你一臂之力，让你到达成功的彼岸。本文以感受开头，又以感受结尾，首尾照
7、应，深化主题。写法指导写法指导思路思路：明确中心，合理安排写作顺序。明确中心，合理安排写作顺序。难难忘忘的的“第第一一次次”开头：点名时间、事件及感悟（点题式开篇）开头：点名时间、事件及感悟（点题式开篇）中间：详细描写自己上台表演的经过中间：详细描写自己上台表演的经过（心理活动描（心理活动描 写）写）结尾：悟出道理：自信是成功的基石结尾：悟出道理：自信是成功的基石 （首尾照应；深化主题式结尾）（首尾照应；深化主题式结尾）佳作点评佳作点评 总评：习作取材于作者的真实经历，小作者不惜笔墨，细致地描写了“我”第一次登台表演时的种种表现，将自己登台时的紧张情绪表现地淋漓尽致，尤其是采用对比的写作手法，
8、让读者真切感受到本文的主旨自信是成功的基石。全文首尾照应，深化主题。写法指导写法指导方法一：选材时一定要选取亲身经历方法一：选材时一定要选取亲身经历的，新颖独特的材料才能出奇制胜。的，新颖独特的材料才能出奇制胜。方法二：本文叙述的事件一定是往事，方法二：本文叙述的事件一定是往事，那么我们要采用合适的写作顺序。那么我们要采用合适的写作顺序。方法三：一定要在文中方法三：一定要在文中表达表达出出自己的自己的感受和情感，要有自己的真实体会。感受和情感，要有自己的真实体会。写作思路点拨：有所感悟的事物包括事情和物品两个方面，有许多事物本身就蕴含着一些会给我们的思想以启示的东西。写这类习作要注意以下两点：
9、1.抓住事物本身的特点，把事物说蕴含的意义突显出来。2.写出自己从事物中得到的启示或感悟，这也是习作的重点所在。习作2谈一谈生活中使你有所感悟的事物咏物抒情法：咏物抒情，就是通过描写某一事物来表达自己思想感情的一种抒情方法。这次习作我们就要抓住事物的特点对其进行细致描写，进而抒发自己的独特感受。写法指导写法指导 仙人掌 仙人掌是一种沙漠植物，大多数人家都有盆栽的仙人掌，它那顽强的生命力令我敬佩不已。佳文欣赏佳文欣赏开篇点题，点明了仙人掌值得敬佩之处。佳文欣赏佳文欣赏小作者对仙人掌的样子观察仔细，描写细腻；语言也很风趣。仙人掌的全身呈墨绿色，走近细看，你会发现在它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一根根
10、白色的小刺。这些小刺就是它的叶子，如果你被这些叶子扎着了，那你可得“哎哟”一阵子了。这些小刺是它保护自己的一种武器。别看仙人掌外表很丑，可它开的花却散发着阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来，可这时小刺就会“提醒”你：“只许观赏，不许动手！”佳文欣赏佳文欣赏引用名句对夏天的热进行描写，很有表现力，能更好地说明仙人掌生命力的顽强。虽然仙人掌的花期非常短，一天时间就凋谢了，但它的生命力非常顽强。“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽进土里，就算放在那儿几天不去浇水，它照样能顽强地生长着。佳文欣赏佳文欣赏 仙人掌那百折不挠的精神让人佩服，有水、无水，天热、天冷，它都不在乎。你看，它那长满硬刺的掌状茎，不
11、断地向上生长，一篇“墨绿色的手掌”上又长出一篇“嫩绿色的小手掌”，像叠罗汉似的，使人产生不少遐思。它不管生长在什么地方都以这个矫健的姿态挺立着。仙人掌从不挑剔生长环境，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，我就在这里生长吧！”一片折断的仙人掌落到地面，你以为它会枯死？佳文欣赏佳文欣赏 不，如果你这样认为就错了，它会生出根，变成一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它顽强的生命力谁能比得上呢？这种看起来很平凡的植物，谁能料到它会开出美丽的小花，能够“落地生根”？它就这样日复一日、年复一年地经受着烈日的考验，快活地生长着。人也应该有这种不屈不挠的精神，不论顺境还是逆境，都要以顽强的意志生
12、活下去。小作者通过描写仙人掌“落地生根”的特点，赞扬了仙人掌生命力的顽强。托物言志，总结出意味深长的道理。佳文欣赏佳文欣赏结尾恰到好处地点明习作主题，升华中心。仙人掌没有使人一见就心生爱意的花朵，也没有多姿多彩的身躯，可在它那平凡的外表下却蕴藏着一种力量坚持、刚毅。我相信无论做什么事情，只要有这种力量在，就一定能成功。佳作点评佳作点评 总评：小作者将仙人掌的外形特点以及不挑剔生长环境、坚韧生长的特性淋漓尽致地表现了出来，并托物言志，表达出做人也要有仙人掌一样顽强生长的精神的道理，立意积极，给人留下了深刻的印象。引用、比喻、反问等修辞手法运用巧妙，想象合理。习作3看漫画假文盲，表达见解 1，仔细
13、观察，明确图意。观察漫画中有哪些人，他们在做什么，作者通过这幅漫画要表达什么意思。2，描述图画，表明图意。表现漫画内容的同时，不能只停留在表面。3，联系生活，深化主题。描述漫画内容时，要联系生活实际，深化习作主题。这个选题不但要通过观察和想象完成对漫画内容的描写，还要弄懂画家作画的用意，在此基础上，将你的感想写出来。选题分析：假文盲 冬天的一个早晨，寒风刺骨。在某个公共汽车站点旁，立着一块醒目的牌子，牌子上那五个鲜红的大字“母子上车处”格外引人注目。在距牌子不远处，一个头系围巾的中年妇女，臂挎皮包，怀抱一个两三岁大的孩子，正在用疑惑的目光看着牌子旁站着的几个大男人。那个中年妇女为什么不站在“母
14、子上车处”呢？原来，那里已经被那几个人“占领”了，根本没有她“容身”的地方。佳文欣赏佳文欣赏从整体入手，描述了画面内容。佳文欣赏佳文欣赏一系列的疑问，突出了现象的奇怪，为下文做铺垫。咦？真奇怪，这不是“母子上车处”吗？这几个大男人不应该站在这里呀？哦，我明白了，他们一定不识字。不会呀，看他们的装束，个个衣冠楚楚，像绅士似的，不应该连这五个字都不认识吧？那他们是没看见？也不可能，那五个字多醒目哇，只要他们视力没问题，肯定看得见。我知道了，他们识字，也看得见，只是装作没看见。佳文欣赏佳文欣赏第一个人的穿着与他的不文明行为形成了鲜明的对比。你瞧，第一个人，胖墩墩的，穿的大衣、裤子和皮鞋都是名牌，好像
15、是个有知识、有文化的人，可他依然站在“母子上车处”。他眯着眼睛，旁若无人的样子，不看就是个虚伪的人。佳文欣赏佳文欣赏这几个自然段着力刻画了四个“假文盲”的丑陋嘴脸。再看第二个人，两手插进兜里，闭着眼睛，盛气凌人。其实他是心里没底，所以才闭上眼睛，躲避周围人责备的目光。第三个人太可笑了，矮矮的个子，穿着一件时髦的羽绒服，脚上蹬着一双油亮的皮鞋，鼻梁上架着一副眼镜，看着好像很有学问的样子。最可笑的是第四个人，他索性戴上了一个大口罩，可能是怕被别人认出来。他的眼角向下耷拉着，一副事不关己的样子。佳文欣赏佳文欣赏 由此我想到，社会类似的现象还真是屡见不鲜：草坪上明明立着“禁止践踏”的牌子，可偏偏有人上
16、去踩；公共场所明明写着“禁止吸烟”，可偏偏有人大大方方地吞云吐雾 为什么会产生这些现象呢？因为这些人都是假文盲，不遵守社会公德！设问句结尾，揭示了习作的主题。佳作点评佳作点评 总评：小作者观察得好细致呀！生动地刻画了人物的形象。段落设置的也非常好，利于表情达意，使文章结构清晰。同时，作者由漫画内容联想到社会上类似的现象，很好地发掘了漫画的内涵。素材宝库素材宝库 好词恩重如山恩重如山 深情厚谊深情厚谊 志同道合志同道合 风雨同舟风雨同舟肝胆相照肝胆相照 日积月累日积月累 温故知新温故知新 勤能补拙勤能补拙勇于创造勇于创造 不懈努力不懈努力 百折不挠百折不挠 长年累月长年累月惊心动魄惊心动魄 万马奔腾万马奔腾 势如破竹势如破竹 无懈可击无懈可击素材宝库素材宝库素材宝库素材宝库