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1、第二节第二节 生物进化的历程生物进化的历程知识目标1 1学习比较法在研究生物进化中的学习比较法在研究生物进化中的重要作用重要作用 2 2概述生物进化的主要历程。概述生物进化的主要历程。3 3形成生物进化的基本观点形成生物进化的基本观点 地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？球上最初的原始生命演变来的呢？提出问题提出问题1 1）活动）活动1 1 观察三叶虫化石、恐龙骨骼、恐龙蛋和恐龙足迹化石图片（增加恐龙骨骼、恐龙蛋和恐龙足迹化石图片）1 1、学习研究生物进化的方法、学习研究生物进化的方法三叶虫化石三叶虫化石资料资料1总结出化石的概
2、念。在书上画出2 2）活动）活动2 2 生物化石在地质层中的分布有何规律？越生物化石在地质层中的分布有何规律？越深的地层就是越早形成的地层吗？这种分布深的地层就是越早形成的地层吗？这种分布规律说明了什么？通过对资料规律说明了什么？通过对资料1 1分析，你能分析，你能说出鱼类、两栖类、爬行类、说出鱼类、两栖类、爬行类、-哺乳类的进哺乳类的进化顺序化顺序吗？你通过什么方法得出这个进化顺吗？你通过什么方法得出这个进化顺序？序？观察57页各个地层中的化石图片，并提出下列问题让学生思考：各个地层中的化石各个地层中的化石生物化石在地质层中的分布有何规律？越深生物化石在地质层中的分布有何规律？越深的地层就是
3、越早形成的地层吗？这种分布的地层就是越早形成的地层吗？这种分布规律说明了什么？通过对资料规律说明了什么？通过对资料1分析，你能分析，你能说出鱼类、两栖类、爬行类、说出鱼类、两栖类、爬行类、-哺乳类的进哺乳类的进化顺序吗？你通过什么方法得出这个进化化顺序吗？你通过什么方法得出这个进化顺序？顺序？美国科罗拉多州大峡谷国家公园美国科罗拉多州大峡谷国家公园不同地质年代的地不同地质年代的地层里的生物化石层里的生物化石,真实的记录了生物真实的记录了生物进化的历程。进化的历程。晚期形晚期形成地层成地层 早期形早期形成地层成地层 早期地层早期地层:古生物化石越简单古生物化石越简单,越低等越低等晚期地层晚期地层
4、:古生物化石古生物化石 越复杂越复杂,越高等越高等地层中化石有何特点？地层中化石有何特点？3 3）活动）活动3 3 向学生展示始祖鸟始祖鸟的化石图片，并提出下列问题让学生思考：始祖鸟像鸟类吗？它有跟鸟类相似的特征吗始祖鸟像鸟类吗？它有跟鸟类相似的特征吗？它有跟鸟类不同的特征吗？这些特征跟哪类？它有跟鸟类不同的特征吗？这些特征跟哪类动物相似？现在还有这种动物吗？你从始祖鸟动物相似？现在还有这种动物吗？你从始祖鸟身上可以得出什么结论？你通过什么方法得出身上可以得出什么结论？你通过什么方法得出这样的结论？这样的结论？资料资料2始祖鸟化石复原图始祖鸟化石复原图4 4）活动）活动4 4 阅读资料分析2一
5、些生物与人的细胞色素一些生物与人的细胞色素C C差差异的比较异的比较表，并提出下列问题让学生讨论、思考：我们通过上表中一些生物与人的细胞色素我们通过上表中一些生物与人的细胞色素C C差差异的比较，可以发现人和哪种动物的亲缘关系异的比较，可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？从人的细胞色素最近？从人的细胞色素C C跟其他动物比较，你得跟其他动物比较，你得出什么结论？你通过什么方法得出这个结论？出什么结论？你通过什么方法得出这个结论？1、胚胎学证据：胚胎学证据：胚胎学：是指研胚胎学：是指研究个体发育过程究个体发育过程及其建立器官机及其建立器官机制的科学。制的科学。多细胞动物胚胎多细胞动物胚胎发育的早
6、期主要发育的早期主要阶段极为相似，阶段极为相似，后来才越来越不后来才越来越不相同。分类地位相同。分类地位相差较远的动物，相差较远的动物，差别越大。差别越大。生物进化的研究是建立在对许多科学领域的生物进化的研究是建立在对许多科学领域的研究基础上的，涉及许多研究方法。其中最重研究基础上的，涉及许多研究方法。其中最重要的是要的是比较法比较法。研究生物进化主要方法研究生物进化主要方法-比较法比较法5 5）小结）小结 科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现在生物种类的横向比较等方法，推断以及对现在生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。那么从地
7、球上最初出了生物进化的大致历程。那么从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？了哪些进化环节呢？二、生物进化的历程二、生物进化的历程根据已有知识补充进化树根据已有知识补充进化树生物进化示意图两栖类两栖类哺乳类哺乳类被子植物被子植物原始生命原始生命根据动植物特征分析生物进化树，你得出生物根据动植物特征分析生物进化树，你得出生物进化的规律是什么？你通过什么方法得出这个进化的规律是什么？你通过什么方法得出这个规律？规律？由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生生物进化的总体趋势生物进化的总体趋
8、势小结 我会用我会用1、生物进化最直接的证据是、生物进化最直接的证据是（），它是经过自然界的作用保存在地层中），它是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的（的古生物的（）（）（）和（）和（）。）。2、化石在地层中的分布规律：越是古老、化石在地层中的分布规律：越是古老地层中发掘的化石越（地层中发掘的化石越（）。越）。越新近的地层中发掘的化石越（新近的地层中发掘的化石越（）。）。遗体遗体遗体遗体 遗物遗物遗物遗物 遗迹遗迹遗迹遗迹简单、低等简单、低等简单、低等简单、低等复杂、高等复杂、高等复杂、高等复杂、高等化石化石化石化石3、植物进化的历程、植物进化的历程 （原始单细胞藻类原始单细胞藻类）原始的
9、多细胞原始的多细胞藻类藻类原始苔藓植物原始苔藓植物原始蕨类植物原始蕨类植物（原始种子植物原始种子植物）4、动物进化的历程、动物进化的历程 （原始单细胞动物原始单细胞动物）腔肠动物、腔肠动物、（扁形动物扁形动物）、线形动物、环节动物、软）、线形动物、环节动物、软体动物、（体动物、（节肢动物节肢动物）、古代鱼类、古代鱼类（两两栖动物栖动物）爬行类动物爬行类动物（鸟类哺乳类鸟类哺乳类）如图所示，在如图所示，在如图所示，在如图所示，在A A、B B、C C三个不同岩层中都发三个不同岩层中都发三个不同岩层中都发三个不同岩层中都发现了生物化石。分析回答：现了生物化石。分析回答：现了生物化石。分析回答：现了
10、生物化石。分析回答：BCA(1)(1)在在在在()()岩层中的生物化岩层中的生物化岩层中的生物化岩层中的生物化石较简单、低等。石较简单、低等。石较简单、低等。石较简单、低等。（2 2）在（）在（）在（）在（）岩层中的生）岩层中的生）岩层中的生）岩层中的生物化石较复杂、高等。物化石较复杂、高等。物化石较复杂、高等。物化石较复杂、高等。（3 3）通过对不同年代地层）通过对不同年代地层）通过对不同年代地层）通过对不同年代地层里埋藏的生物化石的研究，里埋藏的生物化石的研究，里埋藏的生物化石的研究，里埋藏的生物化石的研究，可以说明生物进化的趋势是可以说明生物进化的趋势是可以说明生物进化的趋势是可以说明生
11、物进化的趋势是（）。）。）。）。A AC C从单细胞到多细胞、从低等到高等、从单细胞到多细胞、从低等到高等、从单细胞到多细胞、从低等到高等、从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。从简单到复杂、从水生到陆生。从简单到复杂、从水生到陆生。从简单到复杂、从水生到陆生。1、植物类群中，最高等的是（、植物类群中，最高等的是（）植物，因为（植物，因为（）。）。2、今天，地球上的生物五彩缤纷、千、今天，地球上的生物五彩缤纷、千姿百态，正是（姿百态，正是（）的结果。）的结果。3、有人说生物、有人说生物“进化树进化树”不够全面。不够全面。你同意这种意见吗？你能发现在进化树上你同意这种意见吗？你能发现在进化树上缺少的生物类群吗？缺少的生物类群吗？种种种种 子子子子生殖脱离了水的限制生殖脱离了水的限制生殖脱离了水的限制生殖脱离了水的限制生物进化生物进化生物进化生物进化谢谢