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1、医学生物化学第1页，共17页，编辑于2022年，星期五Outlinel课程内容课程内容l教学安排教学安排l教师队伍教师队伍l参考书参考书l成绩评定成绩评定第2页，共17页，编辑于2022年，星期五教学安排教学安排l 生物化学课程（讲授）生物化学课程（讲授）l 学时：学时：36 学时学时l 开课时间：开课时间：2010年年9月月10日日 2011年年1月月l 考试时间：第考试时间：第 19/20 周周第3页，共17页，编辑于2022年，星期五为什么？为什么？医学生物化学课？医学生物化学课？生命科学学院：生物化学生命科学学院：生物化学医学院：医学分子遗传学医学院：医学分子遗传学第4页，共17页，编
2、辑于2022年，星期五哈佛大学哈佛大学教学计划教学计划“every Harvard graduate should be broadly educated as well as trained in a particular academic specialty or concentration.”每一个哈佛毕业生应该受到每一个哈佛毕业生应该受到 广博教育广博教育并且还应在专门的学科方面得到一定的并且还应在专门的学科方面得到一定的培培培培训训训训.”第5页，共17页，编辑于2022年，星期五本课程内容本课程内容n n第一章：绪第一章：绪 论论 n n第二章：血液的生物化学第二章：血液的生物化学
3、n n第三章：肝的生物化学第三章：肝的生物化学 n n第四章：细胞信息传导（第四章：细胞信息传导（4 4课时）课时）n n第五章：细胞增值调控与肿瘤的分子基础第五章：细胞增值调控与肿瘤的分子基础n n第六章：无机物代谢第六章：无机物代谢n n第七章：代谢调节第七章：代谢调节n n第八章：骨骼肌和平滑肌的化学第八章：骨骼肌和平滑肌的化学n n第九章：胰岛素功能和糖尿病第九章：胰岛素功能和糖尿病n n第十章：心脑血管生物化学第十章：心脑血管生物化学n n第十一章：感觉系统生物化学第十一章：感觉系统生物化学n n第十二章：结缔组织的化学第十二章：结缔组织的化学n n第十三章：基因组学与医学第十三章：
4、基因组学与医学 n n第十四章：基因诊断与基因治疗第十四章：基因诊断与基因治疗n n第十五章：生物化学药物第十五章：生物化学药物第6页，共17页，编辑于2022年，星期五教师队伍教师队伍任课教师：任课教师：n n郑熙隆郑熙隆n n李李 董董n n谢志平谢志平n n王利凤王利凤n n王悦冰王悦冰第7页，共17页，编辑于2022年，星期五教师队伍教师队伍 李李 董董 办公室：办公室：2-302 2-302 实验室：实验室：2-306 2-306 23501649 绪论及其他章节绪论及其他章节 第8页，共17页，编辑于2022年，星期五教师队伍教师队伍 郑熙隆郑熙隆 教授教授 思源堂思源堂2-218
5、 2-218 23509842 胰岛素功能和糖尿病胰岛素功能和糖尿病第9页，共17页，编辑于2022年，星期五Reference BookSM Raju,Bindu Madala:Illustrated Medical Biochemistry,Jaypee Brother publishers&Anshan Ltd.，UK.2005Nelson DL,Cox MM：Lehninger Principles of Biochemistry，Worth Publishers，New York，2000Murray RK,Granner DK,Mayes PA,Rodwell VW:Harpers
6、 Biochemistry.(25th ed).北京北京:科学出版社科学出版社.2000第10页，共17页，编辑于2022年，星期五贾弘褆、屈伸，贾弘褆、屈伸，生物化学生物化学，供，供8 8年制及年制及7 7年制临床医学专业用，人民卫生年制临床医学专业用，人民卫生出版社，出版社，20052005年。年。王镜岩王镜岩 朱圣庚朱圣庚 徐长法徐长法 ，生物化学生物化学第三版，高等教育出版社出版，第三版，高等教育出版社出版，20022002年。年。周爱儒，周爱儒，生物化学生物化学(第第5 5、6 6版版)，人民卫生出版社。，人民卫生出版社。于自然，黄熙泰，李翠凤，于自然，黄熙泰，李翠凤，现代生物化学现
7、代生物化学，化学工业出版社，化学工业出版社，20042004年。年。国外医学国外医学 临床生物化学与检验学分册，分子生物学分册，生物医学工程分册临床生物化学与检验学分册，分子生物学分册，生物医学工程分册参考书第11页，共17页，编辑于2022年，星期五学学 习习授课和自学授课和自学讲解和讨论讲解和讨论教材教材/课本？参考书课本？参考书参考书和参考文献参考书和参考文献纵向学习和横向学习纵向学习和横向学习师生共同学习的过程师生共同学习的过程第12页，共17页，编辑于2022年，星期五 Internet Resourcehttp:/www.bio- 30期末考试期末考试 70第14页，共17页，编辑
8、于2022年，星期五讨论部分？讨论部分？n n6 6人一组。分组要求：自愿分组，随机抽取顺序人一组。分组要求：自愿分组，随机抽取顺序人一组。分组要求：自愿分组，随机抽取顺序人一组。分组要求：自愿分组，随机抽取顺序 n n3333个专题题目，任选个专题题目，任选个专题题目，任选个专题题目，任选1 1个个个个n n每周五上课时，下午每周五上课时，下午每周五上课时，下午每周五上课时，下午5656节为生物化学讲课时间，节为生物化学讲课时间，节为生物化学讲课时间，节为生物化学讲课时间，第第第第7 7节为讨论时间节为讨论时间节为讨论时间节为讨论时间n n内容：内容：内容：内容：从疾病的发病开始，探讨此疾病
9、的发生、发展从疾病的发病开始，探讨此疾病的发生、发展从疾病的发病开始，探讨此疾病的发生、发展从疾病的发病开始，探讨此疾病的发生、发展以及治疗过程中的生化机制。以及治疗过程中的生化机制。以及治疗过程中的生化机制。以及治疗过程中的生化机制。第15页，共17页，编辑于2022年，星期五作业作业分两部分，分两部分，分两部分，分两部分，n n1.1.报告，要求按正规文章来写，应有题目，报告，要求按正规文章来写，应有题目，报告，要求按正规文章来写，应有题目，报告，要求按正规文章来写，应有题目，作者，摘要，关键词，正文，图表（如需要）作者，摘要，关键词，正文，图表（如需要）作者，摘要，关键词，正文，图表（如
10、需要）作者，摘要，关键词，正文，图表（如需要），参考文献等。但不要求参考文献的具体引，参考文献等。但不要求参考文献的具体引，参考文献等。但不要求参考文献的具体引，参考文献等。但不要求参考文献的具体引用。用。用。用。n n2 2陈述，要求制作课程幻灯片，选取组内成员陈述，要求制作课程幻灯片，选取组内成员陈述，要求制作课程幻灯片，选取组内成员陈述，要求制作课程幻灯片，选取组内成员1 1人上台讲演，时间人上台讲演，时间人上台讲演，时间人上台讲演，时间15201520分钟，其他小组分钟，其他小组分钟，其他小组分钟，其他小组成员准备回答问题。剩余课程时间为自由讨成员准备回答问题。剩余课程时间为自由讨成员
11、准备回答问题。剩余课程时间为自由讨成员准备回答问题。剩余课程时间为自由讨论时间，要求全体同学踊跃发言提问。论时间，要求全体同学踊跃发言提问。论时间，要求全体同学踊跃发言提问。论时间，要求全体同学踊跃发言提问。第16页，共17页，编辑于2022年，星期五简单回答几个问题：n n你对于蛋白质几个结构级别了解多少？这些结构和蛋白质功能你对于蛋白质几个结构级别了解多少？这些结构和蛋白质功能你对于蛋白质几个结构级别了解多少？这些结构和蛋白质功能你对于蛋白质几个结构级别了解多少？这些结构和蛋白质功能的关系如何？的关系如何？的关系如何？的关系如何？n n如何看待酶与疾病的关系？如何看待酶与疾病的关系？如何看待酶与疾病的关系？如何看待酶与疾病的关系？n n关于糖代谢中的糖酵解和三羧酸循环，还记得多少？关于糖代谢中的糖酵解和三羧酸循环，还记得多少？关于糖代谢中的糖酵解和三羧酸循环，还记得多少？关于糖代谢中的糖酵解和三羧酸循环，还记得多少？n n中心法则的内容，和各种疾病有何关系？中心法则的内容，和各种疾病有何关系？中心法则的内容，和各种疾病有何关系？中心法则的内容，和各种疾病有何关系？第17页，共17页，编辑于2022年，星期五