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1、专题 货币价格与消费第1页，共25页，编辑于2022年，星期三20132013年可能会结合具体的情景考查对货币职年可能会结合具体的情景考查对货币职能的理解；结合利率、存款准备金率的调整或以能的理解；结合利率、存款准备金率的调整或以计算题的形式考查对货币流通规律的理解。命题计算题的形式考查对货币流通规律的理解。命题形式主要以选择题为主，但也可能结合市场经济形式主要以选择题为主，但也可能结合市场经济的知识综合考查对货币知识的理解。的知识综合考查对货币知识的理解。核心考点一核心考点一 货币货币第2页，共25页，编辑于2022年，星期三1 1、货币、货币A A第3页，共25页，编辑于2022年，星期三
2、D1 1、货币、货币第4页，共25页，编辑于2022年，星期三答案答案 D1 1、货币、货币第5页，共25页，编辑于2022年，星期三1 1、货币、货币第6页，共25页，编辑于2022年，星期三核心考点二核心考点二 价格价格第7页，共25页，编辑于2022年，星期三答案答案A2 2、价格、价格命命题题点点1关于关于劳动劳动生生产产率的率的计计算算 预测题型：选择题预测题型：选择题 假设某国假设某国2012年甲产品的总量是年甲产品的总量是100万件。每件产品价值万件。每件产品价值用货币表示为用货币表示为10元。元。2013年生产甲产品的社会劳动生产率提高一年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍倍,
3、在货币价值不变和通货膨胀率为在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下的不同情况下,甲产品甲产品2013年的价格分别是年的价格分别是 ()A.5元元6元元 B.10元元 12元元C.20元元 24元元 D.8元元 16元元第8页，共25页，编辑于2022年，星期三2 2、价格、价格第9页，共25页，编辑于2022年，星期三2 2、价格、价格第10页，共25页，编辑于2022年，星期三上上图反映的是一定时期某种商品图反映的是一定时期某种商品供求量供求量(Q轴轴)随价格随价格(P轴轴)变化的变化的情况。其中，曲线情况。其中，曲线D为需求曲线，为需求曲线，曲线曲线S为供给曲线，两曲线交点为供给曲
4、线，两曲线交点为为E，E点对应的价格与供求量点对应的价格与供求量分别是分别是P0和和Q0。下列判断正确的是。下列判断正确的是:当当PP0时，该商品供求平衡时，该商品供求平衡当当PP0时，该商品处于买方场时，该商品处于买方场当当PP0时时，说说明明供供过过于于求求，属属于于买买方方市市场场，当当PP0时时，说说明明供供不不应应求求，该该商商品品处处于于卖卖方方市市场场，当当选选，排排除除。当当QQ0时时只只能能说说明明商商品品的的供供求求平平衡衡，价价格格不不仅仅受受价价值值决决定定，还还受受供供求影响，求影响，排除。排除。答案答案A第11页，共25页，编辑于2022年，星期三2 2、价格、价格
5、第12页，共25页，编辑于2022年，星期三2 2、价格、价格第13页，共25页，编辑于2022年，星期三设设A A国货币与国货币与B B国货币兑换比例为：国货币兑换比例为：M M：N N如果两国货币出现升值或贬值情况，则兑换比例为：如果两国货币出现升值或贬值情况，则兑换比例为：【M/(1M/(1A A国货币升值或贬值率国货币升值或贬值率)】：【N/(1N/(1B B国货币升值或贬值率国货币升值或贬值率)】谁的货币升谁的货币升/贬值，就在谁的下面除以一个贬值，就在谁的下面除以一个(1(1升值或贬值率升值或贬值率)(物价与货币价值成反比，所以用除法，升值用加法，贬值用减法物价与货币价值成反比，所
6、以用除法，升值用加法，贬值用减法)如果两国出现通货膨胀，物价上涨情况，则兑换比例为如果两国出现通货膨胀，物价上涨情况，则兑换比例为：【M MX X(1(1A A国通货膨胀率或物价上涨率国通货膨胀率或物价上涨率)】：【N NX X(1(1B B国通货膨胀国通货膨胀率或物价上涨率率或物价上涨率)】谁出现通货膨胀物价上涨谁出现通货膨胀物价上涨/通货紧缩物价下降通货紧缩物价下降，就在谁的后面乘，就在谁的后面乘以一个以一个(1(1通货膨胀物价上涨或通货膨胀物价上涨或通货紧缩物价下降通货紧缩物价下降率率).（物价与通货膨胀（物价与通货膨胀/紧缩成正比所以用乘法，通货膨胀物价上涨用紧缩成正比所以用乘法，通货
7、膨胀物价上涨用加法，通货紧缩物价下降用减法加法，通货紧缩物价下降用减法.）第14页，共25页，编辑于2022年，星期三 小小张张曾在网上看中了曾在网上看中了标标价价为为5欧元的一件小饰品欧元的一件小饰品,那时的汇率为那时的汇率为1欧元欧元10元人民币。一个月后元人民币。一个月后,欧元升值了欧元升值了5%。此时。此时,用人民币购买这件饰用人民币购买这件饰品品,小张要比一个月前小张要比一个月前A.多支付人民币多支付人民币0.5元元 B.少支付人民币少支付人民币0.5元元C.少支付人民币少支付人民币2.5元元 D.多支付人民币多支付人民币2.5元元第15页，共25页，编辑于2022年，星期三第16页
8、，共25页，编辑于2022年，星期三解析解析本题以本题以2008至至2009年国际金融危机为大背景，以近年年国际金融危机为大背景，以近年来人民币升值这一话题为小背景，考查学生对汇率的理解，旨来人民币升值这一话题为小背景，考查学生对汇率的理解，旨在考查学生连续计算能力和分清问题逐个解决问题的能力，着在考查学生连续计算能力和分清问题逐个解决问题的能力，着重考查学生的理解能力和观察能力。属于中等难度题。根据重考查学生的理解能力和观察能力。属于中等难度题。根据“小张按小张按1美元兑换美元兑换8元人民币的汇率换得元人民币的汇率换得1000美元美元”，可以推算，可以推算他付出他付出100088000元人民
9、币。而根据元人民币。而根据“两年后美元兑换人民两年后美元兑换人民币的汇率下跌了币的汇率下跌了20%”，又不难得出现在，又不难得出现在1000美元可换人民币美元可换人民币为为10008(120%)6400元人民币。因此，同两年前相比，元人民币。因此，同两年前相比，小张损失了小张损失了8000 64001600元人民币。元人民币。答案答案 A 第17页，共25页，编辑于2022年，星期三 2012大连模拟大连模拟 假设假设2010年某单位年某单位M国货币国货币/N国货币为国货币为1 5.5。2011年，年，M国的通货膨胀率为国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来，其他条件不变，从购买
10、力角度来看，则两国间的汇率为看，则两国间的汇率为()A1 4.95 B1 5 C1 5.6 D1 6.052 答案答案 B 解析解析 M国发生通货膨胀，表明国发生通货膨胀，表明M国货币贬值。其他条件不变，应该国货币贬值。其他条件不变，应该包括包括N国货币价值或购买力不变。那么，国货币价值或购买力不变。那么，M国货币贬值，意味着用国货币贬值，意味着用M国的货币兑换国的货币兑换N国货币减少。因此，国货币减少。因此，M国发生通货膨胀后，国发生通货膨胀后，1单位单位M国国货币兑换货币兑换N国货币应小于国货币应小于5.5，故排除，故排除C、D。M国货币价值越小，国货币价值越小，N国国货币价值相对越大，可
11、见两者是成反比的，故货币价值相对越大，可见两者是成反比的，故5.5(110%)5。答。答案选案选B。第18页，共25页，编辑于2022年，星期三2 2、价格、价格第19页，共25页，编辑于2022年，星期三3 3、消费消费本考点是高考的高频考点，既会在选择题中进行本考点是高考的高频考点，既会在选择题中进行考查，也会在非选择题中进行考查。在当前经济形势考查，也会在非选择题中进行考查。在当前经济形势下，扩大消费是经济工作的重要内容，在复习中必须下，扩大消费是经济工作的重要内容，在复习中必须结合生产与消费的关系、影响消费的因素等知识理解结合生产与消费的关系、影响消费的因素等知识理解扩大消费问题。扩大
12、消费问题。核心考点三核心考点三 消费消费第20页，共25页，编辑于2022年，星期三3 3、消费消费答案答案A解析解析“农农家家乐乐”作作为为一种旅游休一种旅游休闲闲方式方式,属于消费方式属于消费方式,由于由于“农农家家乐乐”蓬勃蓬勃发发展展,会引起星级农家乐经营户增加会引起星级农家乐经营户增加,体现了消费对生产的导向体现了消费对生产的导向作用作用,A项符合题意。项符合题意。第21页，共25页，编辑于2022年，星期三B3 3、消费消费第22页，共25页，编辑于2022年，星期三第23页，共25页，编辑于2022年，星期三3 3、消费消费第24页，共25页，编辑于2022年，星期三3 3、消费消费第25页，共25页，编辑于2022年，星期三