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1、专题逐差法求加速度第1页，本讲稿共17页实验器材电源，刻度尺电源，刻度尺钩码钩码小车小车细绳细绳纸带纸带打点计时器打点计时器一端附有定滑一端附有定滑轮的长木板轮的长木板第2页，本讲稿共17页做匀变速直线运动的物体，做匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等的时间间隔在任意两个连续相等的时间间隔T T内的内的位移之差是一个常量，即位移之差是一个常量，即 xx2x1 x3x2=xnxn-1=aT 2 X1X2X3X4X5X6推论：推论：XmXn=(mn)aT2一、判断物体做匀变速直线运动的方法一、判断物体做匀变速直线运动的方法这一结论反过来也成立，即如果所打纸带在任意两个相邻相等时间内位这一结论反
2、过来也成立，即如果所打纸带在任意两个相邻相等时间内位移之差相等，则说明物体做匀变速直线运动。移之差相等，则说明物体做匀变速直线运动。(1)(1)加速度的计算公式：加速度的计算公式：(2)(2)中间时刻的瞬时速度计算公式：中间时刻的瞬时速度计算公式：第3页，本讲稿共17页虽然用虽然用 可以从纸带上求得加速度，但利用一个可以从纸带上求得加速度，但利用一个xx求得的加速度偶求得的加速度偶然误差太大，最好多次测量求平均值然误差太大，最好多次测量求平均值求平均值的方法可以有两个：求平均值的方法可以有两个：一是求各段一是求各段xx的平均值，用的平均值，用xx求加速度，求加速度，二是对每一个位移差分别求出加
3、速度，再求加速度的平均值二是对每一个位移差分别求出加速度，再求加速度的平均值两种求平均值的实质是相同的，两种求平均值的实质是相同的，达不到减小偶然误差的目的达不到减小偶然误差的目的X1X2X3X4X5X6第4页，本讲稿共17页如图，纸带上测得连续如图，纸带上测得连续6 6个个相同时间相同时间T T内的位移内的位移x1、x2、x3、x6，应分为应分为3 3组组此式把各段位移都利用上，有效地减小了仅由两次位移测量带来的此式把各段位移都利用上，有效地减小了仅由两次位移测量带来的偶然误差，这种方法被称为偶然误差，这种方法被称为逐差法逐差法偶数偶数由由XmXn=(mn)aT2得得二、逐差法求加速度二、逐
4、差法求加速度X1X2X3X4X5X6逐差法的实质是将纸带分为时间间隔相等的两大段来处理：逐差法的实质是将纸带分为时间间隔相等的两大段来处理：第5页，本讲稿共17页如图所示，如果纸带上测得连续如图所示，如果纸带上测得连续5个个相同时间相同时间T内的位移内的位移x1、x2、x3、x5奇数奇数由由XmXn=(mn)aT2得得逐差法求加速度方法二逐差法求加速度方法二X1X2X3X4X5O OA AB BC CD DE E去掉第一段留连续部分去掉第一段留连续部分第6页，本讲稿共17页3.3.某同学在某同学在“用打点计时器测速度用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了的实验中，用打点计时器记录了被
5、小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A A、B B、C C、D D、E E、F F、G G共共7 7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为时间间隔为0.10s0.10s。试根据纸带上各个计数点间的距离，求小车的。试根据纸带上各个计数点间的距离，求小车的加速度。加速度。(要求保留要求保留3 3位有效数字位有效数字)第7页，本讲稿共17页5 5某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，如图某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，如图7
6、7所所示，已知打点计时器每隔示，已知打点计时器每隔0.02 0.02 s s 打一个点，该同学选择了打一个点，该同学选择了A A、B B、C C、D D、E E、F F六个计数点，测量数据如图所示，单位是六个计数点，测量数据如图所示，单位是cmcm.(1)(1)试计算瞬时速度试计算瞬时速度v vB B、v vC C、v vD D、v vE E(2)(2)计算小车的加速度多大？计算小车的加速度多大？第8页，本讲稿共17页 根据所得数据，选择合适的标度建立直角坐标系（图象尽量根据所得数据，选择合适的标度建立直角坐标系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）分布在坐标系平面的大部分面积）根据所得数据
7、描出各点的位置（描点法）根据所得数据描出各点的位置（描点法）,观察和思考各点的分布观察和思考各点的分布规律。规律。3 3、各点的分布大致都落在一条直线上，因此，我们可以推断：、各点的分布大致都落在一条直线上，因此，我们可以推断：如果没有实验误差的理想情况下，所描出的各点应全部落到如果没有实验误差的理想情况下，所描出的各点应全部落到这条直线上。画直线时，让尽可能多的点处在这条直线上，这条直线上。画直线时，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点。其余均匀分布，去掉偏差太大的点。三三、v t v t 图象求加速度图象求加速度在在v t v t 图象上取一段时间图象上取一段时间t
8、t（尽量取大些），找出（尽量取大些），找出t t 对应的对应的v v，代入，代入 求解。求解。第9页，本讲稿共17页0.10.20.30.40.50.6t/so0.100.200.300.40v/(m/s)t=0.4sV=？0.2m/s第10页，本讲稿共17页总结：两段法求加速度总结：两段法求加速度：（两计数点时间（两计数点时间T T）3T3T由由X=aT 2得得O OA AB BC CD DE EX1X2X3X4X5第11页，本讲稿共17页例例3 3 在在“测定匀变速直线运动的加速度测定匀变速直线运动的加速度”实验中，得到记录纸带如下实验中，得到记录纸带如下图所示，图中的点为记数点，在每两相
9、邻的记数点间还有图所示，图中的点为记数点，在每两相邻的记数点间还有4 4个点没有画出，个点没有画出，则小车运动的加速度为则小车运动的加速度为(单位：单位：m/sm/s2 2)()A.0.2 B.2.0 )()A.0.2 B.2.0 C.20.0 D.200.0C.20.0 D.200.0第12页，本讲稿共17页4 4在在“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从的实验中，如图给出了从0 0点开始，每点开始，每5 5个个点取一个计数点的纸带，其中点取一个计数点的纸带，其中0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6都为计数点。测得：都为计数点。测
10、得：s s1 1=1.40=1.40 cmcm，s s2 2=1.90=1.90 cmcm，s s3 3=2.38 cm=2.38 cm，s s4 4=2.88 cm=2.88 cm，s s5 5=3.39 cm=3.39 cm，s s6 6=3.87 cm=3.87 cm。那么：。那么：s6s5s4s3s2s10123456第13页，本讲稿共17页2 2在在“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图的实验中，如图1111所示，是一条记录小车运动情况所示，是一条记录小车运动情况的纸带，图中的纸带，图中A A、B B、C C、D D、E E为相邻的计数点，每相邻的
11、两个计数点之间还有为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4 4个点没有个点没有画出，交流电的频率为画出，交流电的频率为50 Hz.50 Hz.(1)(1)在打点计时器打在打点计时器打B B、C C、点时，小车的速度分别为、点时，小车的速度分别为vBvB_ m/s_ m/s；vCvC_ _ m/sm/s；(2)(2)计算小车的加速度多大？计算小车的加速度多大？第14页，本讲稿共17页例例4 4 如如图图4 4所所示示为为“探探究究小小车车速速度度随随时时间间变变化化的的规规律律”实实验验中中打打点点计计时时器器打打出出的的纸纸带带，相相邻邻两两计计数数点点间间还还有有两两个个点点未未画画出出
12、(电电源源频频率率为为50 50 Hz)Hz)由由图图知知纸纸带带上上D D点点的的瞬瞬时时速速度度v vD D_；加加速速度度a a_；E E点点的的瞬瞬时时速速度度v vE E_.(_.(小小数点后保留两位小数数点后保留两位小数)第15页，本讲稿共17页4 4在做在做“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，所用交流电源频率为的实验时，所用交流电源频率为50 50 HzHz，取下一段纸带研究，如图，取下一段纸带研究，如图5 5所示，设所示，设0 0点为计数点的起点，每点为计数点的起点，每5 5个点取一个计数点，个点取一个计数点，则第则第1 1个计数点与起始点间的
13、距离个计数点与起始点间的距离x x1 1_cm_cm，计算此纸带的加速度大小，计算此纸带的加速度大小a a_m/s_m/s2 2；经过第；经过第3 3个计数点的瞬时速度个计数点的瞬时速度v v3 3_ m/s._ m/s.第16页，本讲稿共17页5 5某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，如图某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，如图7 7所示，已知打点计时器每隔所示，已知打点计时器每隔0.02 0.02 s s 打一个点，该同学选择了打一个点，该同学选择了A A、B B、C C、D D、E E、F F六个计数点，测量数据如图所示，单位是六个计数点，测量数据如图所示，单位是cmcm.(1)(1)试计算瞬时速度试计算瞬时速度v vB B、v vC C、v vD D、v vE E(2)(2)计算小车的加速度多大？计算小车的加速度多大？第17页，本讲稿共17页