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1、第六单元综合测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（1-7题，24分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.嗔怪（chn） 恁地（nn） 兀自（w） 如雷贯耳（gung）B.逞辩（chng） 解元（ji） 桑梓（z） 面面相觑（q）C.存恤（x） 商酌（zhu） 拜谒（y） 顿开茅塞（s）D.拙病（zhu） 聒噪（gu） 腆着（din） 用武之地（w）2.下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A.豫州 怄气 疏懒 箪食壶浆 B.歇息 鹤擎 迄今 不由分说C.欣喜 屠户 淀子 思贤如渴 D.星宿 郎中 请教 不醒人事3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
2、（2分）A.一个人如果不从一点一滴的小事做起，纵然有鸿鹄之志，也难以实现。B.小刚能力强，做班长如鱼得水，把班级管理得有声有色。C.刘厂长三顾茅庐，终于把身怀绝技的老工人请回了厂。D.我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄地看不起自己，也不要妄自尊大。4.古诗文默写。（每空1分，共7分）（1）鸟下绿芜秦苑夕， 。（许浑阳城东楼）（2）秋草独寻人去后， 。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3）远远围墙， 。（秦观行香子）（4）少年不识愁滋味， 。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（5） ，千里共婵娟。（苏轼水调歌头（6）行路难中运用典故表达诗人渴望遇到明君的愿望的诗句 。5.下面这段话中有三个病句，请找出来并提
3、出修改意见。（3分）只有改革进行时，没有完成时，当前我国正处于改革深水区，要充分发挥改革精神，以敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气开拓创新。时不我待，只争朝夕，我们更应倍加珍惜这笔弥足珍贵，以改革之精神，改革之魂魄，在新时代扬帆起航！（1） 改为： （2） 改为： （3） 改为： 6.给下列句子排序，最合理的一项是（）（2分）“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不
4、足取的。对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。我们现在的社会.抛弃了旧社会许多不必要的繁文舞节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见A. B.C. D.7.阅读下面的文字，回答问题。（5分）何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，A道：“三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！”选文中A是水浒传中哪位人物？（1分）选文表现了该人物的什么性格特点？（2分
5、）请写出该选文在水浒传中的故事情节名称。（2分）二、阅读理解（8-18题，36分）（一）阅读下面诗歌，回答问题。（6分）无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟般勤为探看。8.下列说法有误的一项是（）（3分）A.“相见时难别亦难，东风无力百花残”，以记叙开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人借春蚕的执着精神，寄托了对情人的思念之情。C.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得真切可感。D.这首诗，从头至尾都熔铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的
6、感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。9.试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。（3分）（二）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）王生好学而不得法，其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故。寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问择善者从冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪？责改之乎？不然，造年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生
7、惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（选自颜氏家训勉学，有删改）10.用“/”给下面句子划分节奏。（划两处）（2分）夫善学者不耻下问择善者从冀闻道也11.解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）君但志之而不思之 但：（2）王生益愠 愠：（3）不应而还走 走：（4）而君变色以去 去：12.下列句子中，加点词语意义和用法不同的一项是（2分）（）A.何以谓之善学也 又何间焉（曹列论战）B.而君变色以去 足肤皲裂而不知（送东阳马生序）C.虽欲改励 故虽有名马（马说）D.以昭炯戒 以昭陛下平明之理（出师表）13.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是不亦善学乎？译文：（2
8、）余不敏，今日始知君言之善。泽文：14.李生认为怎样做才称得上“善学者”呢？（2分）（三）阅读下文，完成各题，（16分）你不能头发蓬乱地走出我的店孙道荣刮了几阵风之后.雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。忽然.一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。雨借风势斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干
9、净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。”他安慰年轻人：“别急，总有希望的。”他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发，如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。”年轻人说着
10、，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。”他笑了：“小伙子，你误会了，我不收你的钱，也不瞒你说，我学理发时间不长，这个店也刚开不久，你就当给我练习一下，如果剪得不合你口味，你还要多包涵。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短
11、一些，这样显得干练。”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发，纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊：”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，吸需着说：“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了他的手，板着脸说：“我说过权当练习。怎么能收你的钱呢？”小伙子红了脸虎，又红了眼圈，慢慢收起了钱。外面的雨仍然在下。他给小伙子讲了一个故事。小
12、街上有一家剃头老店。有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水.小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他，要给他剃头。小男孩说：我没有钱。老师傅说：“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个刹头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩刹了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师傅收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理
13、发。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟囔了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理发店，这是一个理发匠的根本呢。”（选自微型小说选刊2017年第5期，有删改）15.请根据下面的表格概括故事内容。（4分） 16.第段采用了什么记叙方式？为什么要写这一段故事？（4分）17.说说“这是一个理发匠的根本”包含哪些内容，具体体现在文中哪些地方。（4分）18.文中多次写到“雨”，请说说写“雨”在文中有哪些作用。（4分）三、作文（40分）19.作文。题目：我与 在“演讲”“书法”“朗读”“写作”四项中选出一项填在横线上，组成一道作文题。要求：（1）文体自选（诗歌除外），注意写出所选文体的特点：（2）文中不要出现真实的校名、人名；（3）不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁；（4）不得抄袭。