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1、【语文版】八年级下学期第二单元作文指导 一、什么是诗？一、什么是诗？一、什么是诗？一、什么是诗？凡有情而美的东西便是诗。凡有情而美的东西便是诗。简单地说，心象（情）物象（美）诗。简单地说，心象（情）物象（美）诗。如：如：细细的枝条，细细的枝条，细细的枝条，细细的枝条，像一根根电线；像一根根电线；像一根根电线；像一根根电线；小小的黄花，小小的黄花，小小的黄花，小小的黄花，像一盏盏发亮的电灯；像一盏盏发亮的电灯；像一盏盏发亮的电灯；像一盏盏发亮的电灯；大地，像一个大地，像一个大地，像一个大地，像一个 春天的发电厂春天的发电厂春天的发电厂春天的发电厂。（张诗筠迎春（张诗筠迎春花）花）这首诗中，这首诗
2、中，“枝条枝条”、“黄花黄花”、“大地大地”是心是心象，而象，而“电线电线”、“电灯电灯”、“发电厂发电厂”是物象，这是物象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。情与美巧妙地结合在一起产生的。2022/10/242022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供二、现代诗的基本特点二、现代诗的基本特点 、内容上：美丽的想象，平凡中看到不
3、平凡；、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。2022/10/242022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供三、怎样写诗？三、怎样写诗？只有发挥只有发挥想象想象才能创造出鲜明的形象，诗才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如：示出惊人的魅力。如：墙角的花，墙角的花，你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，天地便小了。天地便小了。（冰心（冰心繁星
4、繁星）花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。象，是写不出这样富有启发性的诗句的。2022/10/242022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供还得有还得有“锤字炼句锤字炼句”的功夫，也是我们平时作文中的的功夫，也是我们平时作文中的修改。这一点对我们初学者显
5、得尤为重要。杜甫一生修改。这一点对我们初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是追求的是“语不惊人死不休语不惊人死不休”，李白则被人称为，李白则被人称为“才才大语终奇大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。如：，诗人们大多都是锤字炼句的能手。如：你站在桥上看风景你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦你装饰了别人的梦（卞之琳（卞之琳断章断章）这些这些“看看”、“风景风景”、“装饰装饰”反复出现，造反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。另外，如一首中成一种回环往复的情调，令人深思。另外，如一首中学生的诗歌学生的诗歌教室的
6、窗教室的窗(田欣田欣)中有这么一节：中有这么一节：教室的窗教室的窗 内外两个样内外两个样 它不允许它不允许(我那么我那么)迷茫迷茫 我要远航我要远航 在滚滚长江在滚滚长江(中中)逆流而上逆流而上 括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。2022/10/242022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供综上所述，可以看出诗歌要写诗必须具备三个元素：想象、情感、语言。可以这么说，想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。2022/10/242022/10/24该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供