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1、七年级11班家长会课件首先首先感谢感谢家长在百忙之中抽空来家长在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同子得到全面发展、提高是我们共同的目标！的目标！让我们架起心灵沟通的桥梁让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子为孩子们的健康成长共商教育教学大计！们的健康成长共商教育教学大计！尊敬的各位家长尊敬的各位家长：v为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长
2、会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功1 1、总体纪律较好，思想方面积极上进。、总体纪律较好，思想方面积极上进。2 2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感学习紧迫感 3 3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学积极向任课老师请教。部分同学积极向任课老师请教。4 4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。高。家庭教育六大误区家庭教育六大误区1 1、过分保护。、过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子把孩子重点保
3、护起来，全家围绕着孩子转，只看到学生好的一面，看不到他的缺点，或者是把转，只看到学生好的一面，看不到他的缺点，或者是把缺点也看成优点。缺点也看成优点。2 2、过分干涉、过分干涉.许多家长认为，初中是一个关键时期，许多家长认为，初中是一个关键时期，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，要在正常范围内给他们一些空间。要在正常范围内给他们一些空间。3 3、过分期待、过分期待.对孩子的期望值过高，或者总是把孩子对孩子的期望值过高，或者总是把孩子的
4、短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫的短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4.4.过分放任过分放任.对孩子的表现漠不关心对孩子的表现漠不关心,甚至对甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管想习惯不闻不管,错过了教育的时机错过了教育的时机.发展到发展到一定的时候已经无法管了一定的时候已经无法管了,悔之晚也悔之晚也.5.5.过多的零用钱过多的零用钱.少数同学往往不是用于学习少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费如：乱吃和营养方面，而是用于非正常消费如：乱吃零食，买小说书，上网
5、等。尤其对自觉性较零食，买小说书，上网等。尤其对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，反而可能差的同学来说钱多并不是好事情，反而可能给他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪给他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪校规的事提供了校规的事提供了“物质保障物质保障”。家庭教育六大误区家庭教育六大误区6 6、攀比心理。、攀比心理。有这种心理的家长，有这种心理的家长，只看到别人的长处，忽略了自己孩子的只看到别人的长处，忽略了自己孩子的优点，总是批评自己的孩子、表扬别人优点，总是批评自己的孩子、表扬别人的孩子，或者反之。这非常容易使孩子的孩子，或者反之。这非常容易使孩子产生自卑、嫉妒的不健康心理，养成孤产生自
6、卑、嫉妒的不健康心理，养成孤僻性格，对人缺乏信任感。僻性格，对人缺乏信任感。家庭教育六大误区家庭教育六大误区第第一一，要要相相信信学学校校，相相信信老老师师。“雄雄关关漫漫道道真真如如铁铁，而而今今迈迈步步从从头头越越。”客客观观地地说说，抓抓起起始始年年级级是是非非常常辛辛苦苦的的，要要经经过过一一段段的的摸摸索索和和总总结结，才才能能走走上上加加速速发发展展的的快快车车道道。但但是是我我们们学学校校有有非非常常科科学学合合理理、严严格格规规范范的的教教育育管理制度，能够适合孩子的发展。管理制度，能够适合孩子的发展。平时应注意的问题平时应注意的问题:第二，要正视孩子们成绩的变化。第二，要正视
7、孩子们成绩的变化。本学期开学以来，进行本学期开学以来，进行了月考，下周将进行期中考试。每次考试，成绩都有很大了月考，下周将进行期中考试。每次考试，成绩都有很大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进
8、失败的火炕，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。试的结果，但更要重视学习的过程。v第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。坚强的后盾。v学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在
9、学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力
10、大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。步，甚至有可能退步。v有有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至不要一味的批评、指责，形成对立，
11、降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足成绩如何，生活如何，查找不足。第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习严格要求，不能用成人的眼光来看
12、孩子的学习生活。俗话说：生活。俗话说：没有吃不了的苦没有吃不了的苦，要对孩子，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第五、要尽量避免外界的干扰。第
13、五、要尽量避免外界的干扰。初一是初中初一是初中三年的基础阶段。它会影响、改变孩子一三年的基础阶段。它会影响、改变孩子一生的命运，家中的琐事尽可能不要告诉孩生的命运，家中的琐事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。子，以免影响他们。“学如逆水行舟，不学如逆水行舟，不进则退进则退”。此外，我们要及时与教师交流，。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班尤其是班主任。一个班51名学生，有时老名学生，有时老师照顾不到每一名学生，家长不仅自己要师照顾不到每一名学生，家长不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清老师，通过及时
14、的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。让孩子得到提高，不断进步。六、六、抓好子女在家的行为习惯。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育教育人的较好方式，人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。七、七、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多去赞美学生，发现她（他）身上的闪光点。多去赞美学生，发现她（他）身上的闪
15、光点。学生考试情况分析学生考试情况分析:班级学情介绍：班级学情介绍：班级前班级前10名：名：第第1名名彭敏彭敏（486分）分）第第6名刘俊城名刘俊城（473.5分）分）第第2名名李畇苗李畇苗（479 分）分）第第7名聂江雪名聂江雪（473分）分）第第3名名刘季龙刘季龙（478分）分）第第8名名李兴荠李兴荠（458分）分）第第4名名李恬李恬（477 分）分）第第9名名邹旭辉邹旭辉（453.5分）分）第第5名名蒋孟炜蒋孟炜（475分）分）第第10名胡嘉玥名胡嘉玥（451分）分）教育好孩子一定要注意的6句话1、绝对禁止高压、打骂孩子的做法，建立平、绝对禁止高压、打骂孩子的做法，建立平等的关系；等的关
16、系；2、真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义、真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱；上的爱；3、一定要尊重孩子的独立人格；、一定要尊重孩子的独立人格；4、用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表、用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬；扬；5、最重要的是调正亲子关系；、最重要的是调正亲子关系；6、注意孩子的人格精神。、注意孩子的人格精神。家长下一步怎么做？家长下一步怎么做？1 1、定期了解子女的各方面情况（学习、生、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；活、身体状况等）；2 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；好的学习环境；家长下
17、一步怎么做？家长下一步怎么做？3 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；4 4、加强自身的学习，重点做好子女的心、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态学习之以良好的心态学习5 5、严爱结合，把握好教育子女的度。、严爱结合，把握好教育子女的度。家长下一步怎么做？家长下一步怎么做？v6 6、不以成绩论英雄，孩子一时学习成绩的好坏，并不、不以成绩论英雄，孩子一时学习成绩的好坏，并不意味着思想品德水平和能力的高低。要成才先做人
18、！意味着思想品德水平和能力的高低。要成才先做人！多发现孩子的优点和长处，多鼓励他们，让孩子明确多发现孩子的优点和长处，多鼓励他们，让孩子明确只要努力付出，就会有所收获。只要努力付出，就会有所收获。v7 7、家长要注意言传身教，孩子在家时，不能上网、看、家长要注意言传身教，孩子在家时，不能上网、看电视等，给孩子创造良好的学习休息环境。电视等，给孩子创造良好的学习休息环境。v8 8、家长、家长绝对不能给孩子配手机、绝对不能给孩子配手机、mp3mp3等，孩子有了手等，孩子有了手机，主要是用于发短信，上网，有的学生机，主要是用于发短信，上网，有的学生深夜还上网深夜还上网聊天、浏览不健康内容聊天、浏览不
19、健康内容，同时还结交一些问题孩子同时还结交一些问题孩子，严重影响孩子的学习和安全。严重影响孩子的学习和安全。家长下一步怎么做？家长下一步怎么做？9 9、周六和周日及假期，注意督促孩子完成老师布置的、周六和周日及假期，注意督促孩子完成老师布置的作业，可安排同村同级学生一起做作业，互相学习。作业，可安排同村同级学生一起做作业，互相学习。10 10、严格请假制度，杜绝学生不请假就不到校。学校要、严格请假制度，杜绝学生不请假就不到校。学校要求在家请假必须有请假条，家长、学生签字；学生在校求在家请假必须有请假条，家长、学生签字；学生在校请假写好请假条，学生到家后必须家长亲自给班主任打请假写好请假条，学生
20、到家后必须家长亲自给班主任打电话或发信息报告学生到家情况方可有效。为了孩子的电话或发信息报告学生到家情况方可有效。为了孩子的人身安全，请家长谅解。人身安全，请家长谅解。11 11、教育孩子注意交通安全，特别是家离学校较远的学、教育孩子注意交通安全，特别是家离学校较远的学生，不能骑电动车，以免出现安全问题。及时检查、维生，不能骑电动车，以免出现安全问题。及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校。按时到校。家长下一步怎么做？家长下一步怎么做？v12、注重家校共管。多抽出时间，与孩子、注重家校共管。多抽出时间，与孩子交流
21、，及时了解他们的思想状况，如学习交流，及时了解他们的思想状况，如学习的情况，和同学的关系，班级的情况等等，的情况，和同学的关系，班级的情况等等，有针对性的进行教育疏导。密切与班主任有针对性的进行教育疏导。密切与班主任和任课教师的联系与沟通，理解支持班主和任课教师的联系与沟通，理解支持班主任的工作，多与班主任交流沟通，及时了任的工作，多与班主任交流沟通，及时了解情况，共同研究学生成长的方案与对策。解情况，共同研究学生成长的方案与对策。v13、要求学生保证学生按时作息，不要因要求学生保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；足
22、影响第二天学习；v14注意学生回家或离家的时间注意学生回家或离家的时间1、努力帮助孩子尽快适应初中生活、努力帮助孩子尽快适应初中生活（1 1）多和孩子沟通交流，注意他们的思想动态）多和孩子沟通交流，注意他们的思想动态（2 2）督促孩子认真完成各科作业，特别是不自觉）督促孩子认真完成各科作业，特别是不自觉的学生。并做好预习和复习工作，培养学生良好的的学生。并做好预习和复习工作，培养学生良好的学习习惯，引导孩子掌握良好的学习方法。（作业学习习惯，引导孩子掌握良好的学习方法。（作业记载本）记载本）（3 3）加强与老师的联系）加强与老师的联系几点建议：几点建议几点建议：3、良好习惯的养成非常重要，包括
23、学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。几点建议：几点建议：4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。双休日期间尽量其他学校的人搭朋友。双休日期间尽量少外出少外出5、要学会欣赏孩子，要善
24、于发现他们、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。的自信心。几点建议：几点建议：6.经常对孩子进行安全教育。经常对孩子进行安全教育。a.上学途中的交通安全。上学途中的交通安全。b.学生课间休息的安全。学生课间休息的安全。c.生活习惯，个人卫生和食品安全教育。生活习惯，个人卫生和食品安全教育。d.不从事有害自己和别人健康的任何活动。不从事有害自己和别人健康的任何活动。e.引导孩子学会与同学相处引导孩子学会与同学相处f.不要进入网吧等娱乐场所，以免发生争端。不要进入网吧等娱乐场所，以免发生争端。g.教育学生养成积极向上的生活态度
25、，引教育学生养成积极向上的生活态度，引导孩子心理健康。导孩子心理健康。h.其他几点需要注意的地方。其他几点需要注意的地方。（刀具，斗（刀具，斗殴，下河游泳，玩火，）殴，下河游泳，玩火，）要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师老师.教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩教育孩子要有责任
26、心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区卫照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不一屋不扫、何以扫天下扫、何以扫天下?”重视孩子良好的习惯的培养。英国重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受习、生活习惯是从
27、小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉学生身上不好的行为习惯。同改掉学生身上不好的行为习惯。每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语 衷心希望学校的工作能得到各衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，我们坚信：位家长的大力支持，我们坚信：在学校、家长、学生三方共同努在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的目力下，一定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待。标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！作顺利！家庭美满！万事如意！