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1、七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7_3 自立自强 第1课时 人生需要自立自强课件 粤教版2022/10/25【可编辑】目录contents课前前预习课堂堂练习课后后训练课前前预习目录contents 1.的人，特别受人赞赏它需要在长期的生活中 。2.自立就是懂得依靠 的力量去解决生活中的问题，合理地安排自己的 ，逐渐从父母的 中脱离出来，最终成长为 。3.自强是 、，不断提高自己各方面的能力，使自己的 更加完善。4.一个人只有 ，才能走向 。自立自强自立自强课前预习 Work seriously自觉培养自觉培养自己自己生活生活呵护呵护独立的人独立的人自力更生自力更生 奋发图强奋发图强
2、人格人格自立自立自强自强5.一个人只有 ，才能不被 和苦难打倒，才能为社会做 ，才能实现人生的价值和 。自强不息是人生应有的昂扬向上的 。6.自强不息也是中华民族优秀的 ，是中华文明得以绵延千载、生生不息的 。自强不息自强不息课前预习 Work seriously挫折挫折贡献贡献意义意义精神状态精神状态民族精神民族精神精神动力精神动力2.自立的表现是多方面的，以下属于自立表现的是()A.李军家的分工：妈妈打扫卫生，爸爸饭后洗碗，李军的任务就是学习 B.刘梅每天早上，总是让妈妈叫她起床，并把早饭给她准备好 C.魏青每天睡前总是先将闹铃上好，早上听到闹钟一响就立即起床 D.吴明打算参加暑期夏令营，
3、但因需要自己洗衣服就放弃了 C课堂练习 Work seriously3.自强，意味着()自力更生，奋发图强 在困难面前知难而进，顽强拼搏 不再相信他人 离开父母，独自生活A.B.C.D.4.雏鹰只有学会在风雨中搏击，才能拥有一对强劲有力的翅膀。这启示我们要学会()A.换位思考 B.自立自强 C.与人为善 D.平等待人AB课堂练习 Work seriously5.因为父母残疾，自强的陈蓉从7岁起就承担了大部分家务，成为家里的小小顶梁柱。她被评为重庆市首届“五心四好”美德少年。陈蓉的自强事迹告诉我们()自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质 自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事
4、业的强大动力自强是一种精神，一种美好的道德品质 要做一个自立自强的人A.B.C.D.B课堂练习 Work seriously课后后训练目录contents一、一、单项选择题1.你对下图漫画中年轻人的建议是()A.告别依赖，走向自立B.善于合作，学会分享C.活出个性，标新立异D.大处着眼，不拘小节A课后训练 Work seriously2.关于自立，下列说法错误的是（）A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立C.当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验D.走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生A课后训练 Work s
5、eriously3.日本教育孩子有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”对这句话的正确理解是()A.只有学会自立才能在社会上生存 B.学生最重要的任务是劳动C.学生不能对家长有任何依赖 D.人类要不断的认识和改造自然A课后训练 Work seriously4.古人说：“苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者忘。”这句话告诉我们()A.社会是一个弱肉强食的社会 B.征服与被征服是普遍的生存规则C.生活要自立，人生要自强 D.人生不能过安宁的生活，否则会积弱而忘C课后训练 Work seriously5.下列属于自强精神表现的有()眼前多少难甘事，自古男儿当自强 天
6、行健，君子以自强不息当一天和尚，撞一天钟 路慢慢其修远兮，吾将上下而求索A.B.C.D.6.下列不属于自强精神表现的是()A.在困难面前不低头、不丧气 B.与同学闹矛盾不认输C.自尊自爱，不卑不亢 D.勇于开拓，积极进取B课后训练 Work seriouslyB7.“中国大学生自强之星”杨帆被诊断出患有脑瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚忍不拔的意志坚持科学研究，取得丰硕成果。杨帆的事迹启示我们()人生自强少年始 自强，进取的动力 自强，通向成功的阶梯 人生当自强A.B.C.D.D课后训练 Work seriously8.林婕在出生8个
7、月后被查出患有先天性脑瘫，但她并没有屈服于命运，在家人的帮助下顽强生活，奇迹般恢复了行走能力。凭借着不屈不挠，她完成大学学业，并能熟练使用电脑，如今已经找到了工作。这名自强不息的女生赢得了社会的尊重。这事例告诉我们（）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质自强是个人通向成功的阶梯 自强是战胜挫折超越自我的保证自强能解决生活中的一切困难A.B.C.D.D课后训练 Work seriously9.下列言行中能体现自强不息这种优秀品质的是()A.小芬在考试前总在心里说“我能考好”B.腿有残疾的小桃在学校很自卑，担心同学看不起她C.丽丽父母下岗了，她勤工俭学，知难而进，每次考试都取得好
8、成绩D.小亮在同学骂他是蠢猪时很气愤地说：“不许你侮辱我！”C课后训练 Work seriously10.在合肥蜀山区长江西路的蜀绣苑，有一位自强不息的残疾女子，靠着十年如一日的拾荒生活，给风雨飘摇的家庭带来了无尽的希望，她的名字叫贺思梅。下列对自强不息精神理解不正确的是()A.自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神 B.自强是成就事业的强大动力 C.自强是战胜困难，实现美好生活唯一因素 D.自强是一个人实现人生价值的必备品质C课后训练 Work seriously二、二、简答答题11.据海南日报报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭
9、着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体小说痛苦中的微笑。（1）本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？（1）在困）在困难面前不低面前不低头，不，不丧气；身残志气；身残志坚，自尊自自尊自爱，积极极进取。取。课后训练 Work seriously（2）中学生为什么要培养自强精神？（2）古往今来，成就古往今来，成就伟大事大事业的人，都是的人，都是自立自自立自强的人。的人。自自强不息是人生不息是人生应有的昂有的昂扬向上的精神状向上的精神状态。自自强不息是中不息是中华民族民族优秀的民族精神，是中秀的民族精神，是中华文明得以文明得以绵延千延千载、生生不息的精神
10、、生生不息的精神动力。力。一个人只有自一个人只有自强不息，才能不被挫折和苦不息，才能不被挫折和苦难打倒，才能打倒，才能为社会做社会做贡献，才能献，才能实现人生的价人生的价值和意和意义。课后训练 Work seriously三、分析三、分析说明明题12.以下是“学生自理能力情况”调查小组呈现的调查结果：学生自理能力学生自理能力调查情况情况统计表表课后训练 Work seriously调查内容调查内容调查结果调查结果能自理能自理不能自不能自理理早晨能否按时起床，不需要父母叫醒早晨能否按时起床，不需要父母叫醒38%38%62%62%能否整理自己的床铺，打扫室内卫生能否整理自己的床铺，打扫室内卫生41
11、%41%59%59%自己是否会做饭，并主动洗碗自己是否会做饭，并主动洗碗17%17%83%83%自己的衣服是否自己洗自己的衣服是否自己洗 32%32%68%68%能能否否主主动动完完成成作作业业和和复复习习功功课课，不不用用父父母督促母督促53%53%47%47%（1）你认为调查结果反映了什么问题？（2）该品质有何重要的意义？（1）反映相当多的学生缺乏自立能力；）反映相当多的学生缺乏自立能力；课后训练 Work seriously（2）自立有着重要的意）自立有着重要的意义：人生需自立。我人生需自立。我们要走要走进社会，社会，经风雨，雨，见世面，需要培养自立能力。世面，需要培养自立能力。自立是我自立是我们生活能力、心理和道德品生活能力、心理和道德品质锻炼的的过程。程。如果不自立，依如果不自立，依赖思想思想严重，就会使人重，就会使人丧失失独立生活的能力和精神，缺乏生活的独立生活的能力和精神，缺乏生活的责任感，任感，造成人格上的缺陷，不能适造成人格上的缺陷，不能适应社会生活，甚至社会生活，甚至走上走上违法犯罪的道路。法犯罪的道路。自立能帮助我自立能帮助我们走向自走向自强，走向成功，在未，走向成功，在未来社会中立足和来社会中立足和发展。展。课后训练 Work seriously谢谢观看！