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1、中考中国古代史复习：第2单元国家的产生和社会的变革中国古代朝代表中国古代朝代表夏夏商商五代五代十国十国西周西周东周东周春秋春秋战国战国秦秦汉汉三国两晋三国两晋南北朝南北朝隋隋唐唐周周宋宋南宋南宋北宋北宋元元明明清清（西夏、辽）（西夏、辽）（西夏、金）（西夏、金）2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供考点考点4：西周的分封制：西周的分封制 （七上教材第（七上教材第2324页）页）考考 点点 解解 读读2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供三、西周三、西周公元前公元前10461046年年牧野之战牧野之战（公元前（公元前10461046年年-公元前公元前771771年）年）8 8
2、、西周建立：、西周建立：时间：时间：建立者：建立者：都城：都城：周武王周武王镐镐2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供西周分封制西周分封制目的目的分封分封对对象象诸诸侯的侯的义务义务分封的分封的意意义义2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供西西周周等等级级示示意意图图天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士奴隶奴隶平民平民2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供考点考点5：春秋、战国时期时代特征：春秋、战国时期时代特征 （七上教材第（七上教材第3040页）页）考考 点点 解解 读读2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供一、春秋争霸一、春秋争霸相继称雄相继称雄 （前
3、（前770-前前476年）年）1 1、争霸背景争霸背景:周天子地位衰落，周天子地位衰落，诸侯不诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。大的诸侯。2 2、争霸目的：争霸目的：强大的诸侯强大的诸侯迫使各国承迫使各国承认他得认他得首领地位，成为首领地位，成为“霸主霸主”。2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供春秋争霸战争的影响：春秋争霸战争的影响：1 1、消极影响：消极影响：给人民带来巨大的灾难；给人民带来巨大的灾难；3、客观上、客观上促进各民族间的民族融促进各民族间的民族融 合；合；有利于实现局部统一。有利于实现局部统一。2 2、积极影响：有些
4、诸侯国被消灭，出现积极影响：有些诸侯国被消灭，出现 了一些疆域较大的国家。了一些疆域较大的国家。2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供二、战国七雄二、战国七雄相互兼并相互兼并1 1、七国、七国 形成形成三家分晋：赵、魏、韩三家分晋：赵、魏、韩春秋原有的国家：齐（田氏春秋原有的国家：齐（田氏 代齐）、楚、秦、燕代齐）、楚、秦、燕 2 2、七雄、七雄 （名称、位置）（名称、位置）2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供时期时期主要主要战役战役交战交战国家国家典故典故影响影响桂陵之战桂陵之战马陵之战马陵之战长平之战长平之战魏、赵、齐魏、赵、齐魏、齐魏、齐秦、赵秦、赵围魏救赵围魏救赵
5、纸上谈兵纸上谈兵减灶计减灶计齐国强大起来齐国强大起来东方六国无力抵东方六国无力抵御秦军的进攻御秦军的进攻战战 国国3、学历史学历史 知典故知典故魏国遭重创魏国遭重创魏国遭重创魏国遭重创2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供时期时期 目的目的规模规模影响影响春秋春秋战国战国称霸称霸用少量军队在短用少量军队在短时间内决定胜负时间内决定胜负给社会带来种种灾难，给社会带来种种灾难，给社会带来种种灾难，给社会带来种种灾难，但在争霸过程中，有些但在争霸过程中，有些但在争霸过程中，有些但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了诸侯国被消灭，出现了诸侯国被消灭，出现了诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的
6、国家。一些疆域较大的国家。一些疆域较大的国家。一些疆域较大的国家。兼并兼并统一统一几十万大军，时几十万大军，时间长，死伤多间长，死伤多国家逐渐国家逐渐趋向统一趋向统一4、春秋时期和战国时期战争体现出、春秋时期和战国时期战争体现出的时代特征有何不同？的时代特征有何不同？2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供5.春秋战国时代特征春秋战国时代特征 （1）经济方面的表现？）经济方面的表现？（2）政治方面的表现？）政治方面的表现？（3）思想文化方面的表现？）思想文化方面的表现？6.列举春秋战国时期的霸主和主要战争。列举春秋战国时期的霸主和主要战争。7.铁农具及牛耕分别出现于什么时候？推广于什铁
7、农具及牛耕分别出现于什么时候？推广于什么时候？有何作用？么时候？有何作用？2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供考点考点6：商鞅变法：商鞅变法 （七上教材第（七上教材第3839页）页）考考 点点 解解 读读2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供劳动工具劳动工具的改进耕作方法耕作方法的改进铁农具铁农具牛牛 耕耕都江堰都江堰水利设施水利设施的建设私私 田田社会生产力水平的提高社会生产力水平的提高(变法的根本原因或客观原因变法的根本原因或客观原因)奴隶主贵族新兴的地主阶级新兴的地主阶级农农 民民新兴的地主阶级为确立封建统治（变法的主观原因）新兴的地主阶级为确立封建统治（变法的主观
8、原因）租种土地的人1、各国变法的背景、各国变法的背景2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供2.时间：前356年3.人物：商鞅4.支持者：秦孝公2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供国家承认土地私有国家承认土地私有,允许自由买卖允许自由买卖.建立县制建立县制:建立土地私有制奖励耕织奖励耕织奖励军功奖励军功经济发展军队战斗力增强国富兵强由国君派官吏治理加强中央集权5.内容：6.作用：为为秦秦统统一一全全国国奠奠定定了了基基础础2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供 1.1.改革促进国家发展、社会进步。改革促进国家发展、社会进步。一个国家只有顺应时代潮流，进行一个国家只
9、有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。改革，国家才会有光明前程。2.2.改革会付出沉重代价，必须坚改革会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。持不懈，克服重重阻力，才能成功。启发：2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供孟子孟子韩非子韩非子墨子墨子庄子庄子老子老子孔子孔子孙武孙武 考考 点点 解解 读读考点考点7：老子、孔子和百家争鸣：老子、孔子和百家争鸣 （七上教材第（七上教材第4649页）页）2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供孔子孔子 孔子名孔子名丘、字仲尼。丘、字仲尼。春秋晚期春秋晚期鲁鲁国人国人，创立，创立了儒家学派。了儒家学派。2022/1
10、0/25该课件由【语文公社】友情提供 儒家儒家学派创始人学派创始人 孔子孔子（大思想家、大教育家）（大思想家、大教育家）一、一、政治主张政治主张：“仁仁”“爱人爱人”为政以德为政以德！2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供二、教育二、教育 主张：主张：创办私学，有教无类创办私学，有教无类 因材施教因材施教，启发学生思考问题，启发学生思考问题 要有老老实实的学习态度，要有老老实实的学习态度，谦谦虚好学虚好学“知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知”常常复习学过的知识常常复习学过的知识“三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉三人行，必有我师
11、焉三人行，必有我师焉”“温故而知新温故而知新温故而知新温故而知新”2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供三、文化三、文化成就：成就：整理古籍整理古籍编定编定春秋春秋、言论记录言论记录论语论语诗经诗经2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供儒家儒家学派代表人物学派代表人物孟子孟子孟子孟子书影书影书影书影 反对一切战争，主张轻反对一切战争，主张轻徭薄赋，实行徭薄赋，实行“仁政仁政”，爱，爱护自然资源。护自然资源。2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供荀子荀子荀子荀子书影书影书影书影儒家儒家学派代表人物学派代表人物 提出提出“制天命而用之制天命而用之”，人能认识自然规律，
12、要按，人能认识自然规律，要按自然规律办事自然规律办事2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供道家道家学派创始人学派创始人朴素辩证法思想朴素辩证法思想：道道道道德德德德经经经经书书影影一切事物都有对立面，双面性！一切事物都有对立面，双面性！一切事物都有对立面，双面性！一切事物都有对立面，双面性！对立面双方可以互相转化，以柔克刚对立面双方可以互相转化，以柔克刚对立面双方可以互相转化，以柔克刚对立面双方可以互相转化，以柔克刚。2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供庄子庄子书影书影 主张顺其自然，主张顺其自然，“无为而治无为而治”道家道家学派代表人物学派代表人物2022/10/25该
13、课件由【语文公社】友情提供 墨子墨子书影书影 墨家墨家学派创始人学派创始人“兼爱兼爱”、“非非攻攻”2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供韩非子韩非子韩非子韩非子书影书影书影书影法家法家学派创始人学派创始人 主张改革，提倡法治，建主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家立君主专制的中央集权制国家2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供清版清版清版清版孙子兵法孙子兵法书影书影书影书影兵家兵家学派创始人学派创始人“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供学派学派学派学派代表人物代表人物代表人物代表人物主要观点主要观点墨家墨家儒
14、家儒家道家道家法家法家兵家兵家墨子墨子孔子孔子孟子孟子老子老子韩非子韩非子孙武孙武“兼爱兼爱”、“非非攻攻”“仁仁仁仁”，爱人、为政以德；创办私学，有教无类；，爱人、为政以德；创办私学，有教无类；，爱人、为政以德；创办私学，有教无类；，爱人、为政以德；创办私学，有教无类；因材施教；谦虚好学；温故知新。因材施教；谦虚好学；温故知新。因材施教；谦虚好学；温故知新。因材施教；谦虚好学；温故知新。反对一切战争，主张实行反对一切战争，主张实行反对一切战争，主张实行反对一切战争，主张实行“仁政仁政仁政仁政”，爱护自然资源爱护自然资源爱护自然资源爱护自然资源一切事物都有对立面，辩证思考一切事物都有对立面，辩
15、证思考一切事物都有对立面，辩证思考一切事物都有对立面，辩证思考主张顺其自然，主张顺其自然，主张顺其自然，主张顺其自然，“无为而治无为而治无为而治无为而治”主张改革，提倡法治，建立君主张改革，提倡法治，建立君主张改革，提倡法治，建立君主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制主专制的中央集权制主专制的中央集权制主专制的中央集权制孙子兵法孙子兵法“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供儒家儒家道家道家法家法家墨家墨家兵家兵家孔子孔子庄子庄子孟子孟子墨子墨子孙武孙武老子老子韩非韩非改革变法改革变法“爱人爱人”“无为而治无为而治”“仁政仁政”“非攻非攻”“知己知彼知己知彼”朴素的辩证法朴素的辩证法“学而时习之学而时习之”2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供设问：设问：1、请简要介绍孔子？孔子的学说有何重要影响？、请简要介绍孔子？孔子的学说有何重要影响？2、老子是什么时期人？创立了什么学派？、老子是什么时期人？创立了什么学派？老子的主要思想有哪些？他的学说记录在哪里？老子的主要思想有哪些？他的学说记录在哪里？3、百家争鸣出现的原因有哪些？有何进步意义？、百家争鸣出现的原因有哪些？有何进步意义？2022/10/25该课件由【语文公社】友情提供