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1、阅读指导借物喻人第1页，本讲稿共25页什么叫借物喻人 通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）的的特点特点，来比喻一个人（或一种人）的某种，来比喻一个人（或一种人）的某种品格品格，从而抒发作者的思想感情从而抒发作者的思想感情借物喻人的特点借物喻人的特点 “借物喻人借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。是状物记叙文创设意境的常用手法。作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、拟人手法着重揭示物的内在品质。拟人手法着重揭示物的内在品质。它借助某一具体物的它借助某一具体物的形象，来表现某种人的思想感
2、情和精神品质，所状之物形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物与所喻之人之间有某种类似，与所喻之人之间有某种类似，使所喻之人的思想感情和使所喻之人的思想感情和精神品质得到含蓄而形象的表现。精神品质得到含蓄而形象的表现。第2页，本讲稿共25页路路 灯灯 路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了夜白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了夜晚，她晚，她“忽忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的
3、小路旁，到处瞧哇！一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过工农商学工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？她为人们送走了黑暗，消除了危险，兵，哪一个不从她的身边经过呢？她为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗带来了方便和安全哪！这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？他们为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌
4、盛，远离亲人，？他们为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门。夜以继日地坚守着祖国的大门。路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。是的，做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地发是的，做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地发货自己的光和热，做一个有益于人民的人。货自己的光和热，做一个有益于人民的人。第3页，本讲稿共25页路路 灯灯 路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了夜晚，白天，她高高地、默默地
5、挂在电线上，人们从不注意她；到了夜晚，她她“忽忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！a一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影的身影。b上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过工农商学兵，哪一个工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢不从她的身边经过呢？c她她为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了
6、方为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！便和安全哪！这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？d他他们们为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门继日地坚守着祖国的大门。e路灯路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。f是的，是的，做人做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地发货自己的光和热，做一个有益于人民的人。发货自己的光和热，做
7、一个有益于人民的人。第4页，本讲稿共25页我会读阅读阅读“借物喻人借物喻人”的文章：的文章：1、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的 特点；特点；2、分析、分析“物物”的形象本质；的形象本质；3、找出、找出“物物”与人的相似处；与人的相似处；4、感悟、感悟“物物”与人的精神品质，体会作者与人的精神品质，体会作者感情感情第5页，本讲稿共25页梅梅 花花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽
8、的寒风中。数九在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放
9、，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。愈秀气。古人有句话说的好：古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；柔的春风，而是
10、凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗
11、人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的
12、人。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。第6页，本讲稿共25页梅梅 花花 1、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么精神品格？精神品格？2、建筑工人具有什么样的品质？、建筑工人具有什么样的品质？3、本文借（）来比喻（）、本文借（）来比喻（）第7页，本讲稿共25页我会写 学写学写“借物喻人借物喻人”的文章：的文章：1、形象描写、形象描写“物物”的的 特点；特点；2、深刻揭示、深刻揭示“物物”的本质；的本质；3、升华人的精神品质；、升华人的精神品质；4、抒发自己的真情实感、抒发自己的真情实感参考题目小草小草 粉笔粉笔桥桥 路路松树松树 垃圾箱垃圾箱 第8页，本讲
13、稿共25页梅梅王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。第9页，本讲稿共25页陈毅秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！第10页，本讲稿共25页在中国竹子与梅、兰、菊被并称为花中“四君子”，它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道，成为中国人所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生动写照。但是也有人表示其代表胸无点墨。第11页，本讲稿共25页幽兰生前庭，含薰待清风。兰花被誉为“花中君子”、“王者之香”。兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。第12页，本讲稿共25页荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花
14、香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。第13页，本讲稿共25页仙人掌生活在沙漠里，最大的特点就是耐旱。这正是反映了她不畏恶劣环境，仍能茁壮成长的性格。选择仙人掌送朋友，可以激励其上进。坚持不懈是仙人掌的精神，它坚强地忍受着阳光的暴晒，最终得到了雨季的眷恋。第14页，本讲稿共25页牵牛花有个俗名叫“勤娘子”，顾名思义，它是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍，时针还指在“4”字左右的地方，绕篱萦架的牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。第15页，本讲稿共25页咏松陈毅大雪压青松，青松挺且直
15、。要知松高洁，待到雪化时。第16页，本讲稿共25页 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开
16、过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。第17页，本讲稿共25页古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人
17、画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。第18页，本讲稿共25页 一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普
18、通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。第19页，本讲稿共25页 “一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在
19、老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！第20页，本讲稿共25页 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每当我念起这首诗时，我便每当我念起这首诗时，我便会联想起小草。是呀，它没有花香，没有树高，只是一棵无人理睬的小草。它是那样的渺小，会联想起小草。是呀，它没有花香，没有树高，只是一棵无人理睬的小草。它是那样的渺小，令人瞧不上眼，可每当我看见它从墙缝、瓦砾、屋脊、甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就令人瞧不
20、上眼，可每当我看见它从墙缝、瓦砾、屋脊、甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就不能不为它那顽强的生命力所折服，发出由衷的赞叹！不能不为它那顽强的生命力所折服，发出由衷的赞叹！小草是绿色植物中顽强生命力的代表，在大自然的考验面前，它始终保持着强者的不屈小草是绿色植物中顽强生命力的代表，在大自然的考验面前，它始终保持着强者的不屈姿态。不论火烧、水淹、霜冻、干旱，都无法使它有丝毫的屈服。姿态。不论火烧、水淹、霜冻、干旱，都无法使它有丝毫的屈服。特别使我敬佩的是特别使我敬佩的是:小草不择环境的优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长。在那小草不择环境的优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长。在那酷热的沙漠中，时时可见
21、小草不屈的身影，或是一株，或是一丛，即使那里水贵如油，酷热的沙漠中，时时可见小草不屈的身影，或是一株，或是一丛，即使那里水贵如油，小草却始终坚强地向下发展，纤细的根使劲地扎入地下小草却始终坚强地向下发展，纤细的根使劲地扎入地下5米、米、10米、米、15米，直到找到珍米，直到找到珍贵的水源。朋友，难道你不觉得这坚强的意志十分可贵吗？贵的水源。朋友，难道你不觉得这坚强的意志十分可贵吗？小草的生命力很强！小草的生命力很强！小草的意志更强！在春的来临，是它最先发芽，最早变绿，成为人们的第一个报春使小草的意志更强！在春的来临，是它最先发芽，最早变绿，成为人们的第一个报春使者。当每一朵姹紫嫣红的花儿都张开
22、了灿烂的笑脸，在争奇斗妍，叽叽喳喳吵个不停者。当每一朵姹紫嫣红的花儿都张开了灿烂的笑脸，在争奇斗妍，叽叽喳喳吵个不停的时候。小草却在一旁低头不语，悄然向上生长。盛夏之际，当每一朵娇艳的花儿为的时候。小草却在一旁低头不语，悄然向上生长。盛夏之际，当每一朵娇艳的花儿为躲避骄阳而垂下脑袋，自私地将自己柔嫩的花瓣轻轻地合上。小草却将腰挺得笔直，躲避骄阳而垂下脑袋，自私地将自己柔嫩的花瓣轻轻地合上。小草却将腰挺得笔直，对面前的困难毫不畏惧、毫不屈服。只有它经受住了骄阳下的暴晒，雷雨中的咆哮，对面前的困难毫不畏惧、毫不屈服。只有它经受住了骄阳下的暴晒，雷雨中的咆哮，也只有它给人们提供了休闲娱乐的好地方，老
23、人们可以坐在草地上练拳、舞剑，下棋也只有它给人们提供了休闲娱乐的好地方，老人们可以坐在草地上练拳、舞剑，下棋孩子们可在草地上捉迷藏、晒太阳孩子们可在草地上捉迷藏、晒太阳在白雪皑皑的雪山上，小草同样顽强地生长着，在白雪皑皑的雪山上，小草同样顽强地生长着，迎着凛冽的寒风，抵抗着极度的严寒迎着凛冽的寒风，抵抗着极度的严寒,孕育着新的生命。孕育着新的生命。第21页，本讲稿共25页当春风把雪水淙淙地拂下山去的时候，当春风把大地万物叫醒的当春风把雪水淙淙地拂下山去的时候，当春风把大地万物叫醒的时候时候,小草又萌发出了几株嫩绿的新芽小草又萌发出了几株嫩绿的新芽 小草就是这样周小草就是这样周而复始、不屈不挠地
24、生长着。而复始、不屈不挠地生长着。说小草渺小吗？不，茫茫草原足以使人感到天地之广阔；说小草瞧说小草渺小吗？不，茫茫草原足以使人感到天地之广阔；说小草瞧不上眼吗？不，小草那坚强的意志可以使人得到鼓舞和力量。不上眼吗？不，小草那坚强的意志可以使人得到鼓舞和力量。虽然小草没有青松的英姿，没有垂柳的婀娜，没有桃李的绚烂，虽然小草没有青松的英姿，没有垂柳的婀娜，没有桃李的绚烂，没有芝兰的芳香，但小草浑身却充满大自然的活力，小草在我心里没有芝兰的芳香，但小草浑身却充满大自然的活力，小草在我心里已深扎了根！这，不仅仅是因为小草有着顽强的生命力，更是因为已深扎了根！这，不仅仅是因为小草有着顽强的生命力，更是因
25、为我们中华民族有着无数具有小草精神的人！它我们中华民族有着无数具有小草精神的人！它小草，把自己的小草，把自己的一生都无私的奉献给了大地和人类，却从来都无所苛求，毫无怨言。一生都无私的奉献给了大地和人类，却从来都无所苛求，毫无怨言。它多么像辛勤的园丁，默默无闻地培育着祖国未来的花朵；它多么它多么像辛勤的园丁，默默无闻地培育着祖国未来的花朵；它多么像平凡的、战斗在祖国建设第一线的科学家、工人、农民、解放军像平凡的、战斗在祖国建设第一线的科学家、工人、农民、解放军战士，为了伟大国家的强大而兢兢业业的工作、默默无闻地奉献，战士，为了伟大国家的强大而兢兢业业的工作、默默无闻地奉献，为国家的事业添砖瓦为国
26、家的事业添砖瓦 我赞美小草，我更要高声赞美那些我赞美小草，我更要高声赞美那些具有坚强革命意志的人。具有坚强革命意志的人。第22页，本讲稿共25页牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以可以 拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身处可见它的身 影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，没有人会注意一
27、头牛的死去，更没有人会在它死去后，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们想起它曾为我们做过什么。做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多下了许多 东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾够了。鲁迅先生曾 说过：说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂这默默无闻的牛让我
28、想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工的工 人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社的回报。而社 会缺少了他们，会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。学生就学不到知识。第23页，本讲稿共25页在西部，也有许多这样的人。在西部，也有许多这样的人。2006 年年 7 月月 1 日，青藏铁路开日，青藏铁路开通了，
29、这又使我通了，这又使我 想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又 得得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。人人都能做到默默无闻、无私奉献。我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默
30、默无闻地为人们无私地奉献着。它可献着。它可 以和松树、白杨相提并论；可以和以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子四大君子”同同起同坐。我一定要好好学习牛起同坐。我一定要好好学习牛 的这种精神！的这种精神！第24页，本讲稿共25页 有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。粉笔，它大约粉笔，它大约8厘米左右，穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回厘米左右，穿着各色的衣裳。它的
31、工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。量贡献给需要它的人们。它教会我们它教会我们1、2、3 它让我们认识了它让我们认识了A、B、C 它教会我们画画，写字它教会我们画画，写字 一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的？是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功这里还有
32、老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花还有一个个漂亮的粉笔还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。的意义。粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的自傲。是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前而它自己却变成了粉尘消失在这个而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。世界上。我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。第25页，本讲稿共25页