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1、2019 年小升初考试数学试卷及答案小升初考试数学试卷及答案小升初考试数学试卷及答案：1、一个数先加 3，再除以 3，而后减去 5，再乘以 4，结果是 56，这个数是 _。答案 542、一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水(以以下图所示)，请你依据图中注明的数据，计算瓶子的容积是 _cm。答案 603、六年级某班学生中有 的学生年纪为 13 岁，有 的学生年纪为 12 岁，其他学生年纪为 11 岁，这个班学生的均匀年纪是 _ 岁。答案11.8754、将 25 克白糖放入空杯中，倒入100 克白开水，充足搅拌后，喝去一半糖水。又加入36 克白开水，若使杯中的糖水和本来的同样甜，需要加入 _ 克白糖。
2、答案：95、六年级一班的全部同学都分别参加了课外体育小组和唱歌小组，有的同学还同时参加了两个小组。若参加两个小组的人数是参加体育小组人数的，是参加歌唱小组人数的，这个班只参加体育小组与只参加唱歌小组的人数之比是_。答案 8：76、熊猫妈妈的小宝宝小熊猫今年2 岁了，过若干年此后，当小熊猫和熊猫妈妈当年年纪同样大时，熊猫妈妈已经第 1 页/共 5 页18 岁了。熊猫妈妈今年是 _ 岁。答案 107、果园收买一批苹果，按质量分为三等，最好的苹果为一等，每千克售价 3.6 元;其次是二等苹果。每千克售价 2.8 元;最次的是三等苹果每千克售价 2.1 元。这三种苹果的数目之比为 2：3：1。若将这三
3、种苹果混在一同销售，每千克订价 _ 元比较适合。答案 2.95 元8、某班学生不超出 60，在一次数学测试中，分数不低于 90 分的人数占，得 80-89 分的人数占，得 70-79 分的人数占，那么得70 分以下的有 _ 人。答案 19、有一列数，依据以下规律摆列：1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，5，5，5，5，5，6，6，6，6，6，6，7，这列数的第 200 个数是 _.答案 2010、某个五位数加上 20 万而且 3 倍此后，其结果正好与该五位数的右端增添一个数字2 的得数相等，这个五位数是_。答案 8571411、将一些数字分别填入以下各表中，要求每个小格中填入一个数字，表中
4、的每横行中从左到右数字由小到大，每一数列中从上到下数字也由小到大摆列。(1)将 1 至 4 填入表 1 中，方法有 _ 种;(2)将 1 至 6 填入表 2 中，方法有 _ 种;第 2 页/共 5 页(3)将 1 至 9 填入表 3 中，方法有 _ 种;表 1 表 2 表 3答案2 种;5 种;42 种。12、北京一零一中学因为最近几年生源质量不停提升，同努力，使得高考成绩逐年上涨。在特别是师生们的共2019 年高考取有 59%的考生考上要点大学;2019 年高考取有 68%的考生考上要点大学 ;2019 年估计将有 74%的考生考上要点大学，这三年一零一中学考上要点大学的年均匀增添率是 _。
5、答案 12%13、右图，过平行四边形ABCD 内一点 P 画一条直线，将平行四边形分红面积相等的两部分(绘图并说明方法)。(6 分)答案图中红线过 P 点和中心点 O，即均分此平形四边形。14、某学校 134 名学生到公园租船，租一条大船需60 元可乘坐 6 人;租一条小船需 45 元可积坐 4 人，请设计一种租船方案，使租金最省。(6 分)答案 租 21 艘大船、2 艘小船，需租金1350 元。15、火车驶过长 900 米的铁路桥，从车头上桥到车尾离桥共用1 分25 秒钟，紧接着列车又穿过一条长 1800 米的地道，从车头进地道到车尾走开地道用了 2 分 40 秒钟，求火车的速度及车身的长度
6、。(7 分)答案速度为 12 米/秒，长度为 120 米。第 3 页/共 5 页16、有一个六位数，它的二倍、三倍、四倍、五倍、六倍 是六位数，而且它 的数字和本来的六位数的数字完整同样不过摆列的 序不一，求个六位数。(9 分)一般 来，“教”观点之形成 了十分漫 的 史。士（唐初学者，四 博士）春秋谷梁 疏曰：“者教人以不及，故也”。儿的“”，其 就是先秦尔后 代 教 的 称之一。非子也有云：“今有不才之子 教之弗”其“”当然也赐教。儿的“”和“”可称“教”观点的 形，但仍不上是名副其 的“教”，因“教”必 要有明确的 授知 的象和自己明确的。答案一般 来，“教”观点之形成 了十分漫 的 史
7、。士（唐初学者，四 博士）春秋谷梁 疏曰：“者教人以不及，故也”。儿的“”，其 就是先秦尔后 代 教 的 称之一。非子也有云：“今有不才之子 教之弗”其“”自然也赐教。儿的“”和“”可称“教”观点的 形，但仍 不上是名副其 的“教”，因“教”必 要有明确的 授知 的 象和自己明确的。17、50 枚棋子 成 圈，上号1、2、3、4、50，每隔一枚棋子42 号，那么 从几号棋拿出一枚，要求最后留下的枚棋子的号 是子开始取呢?(9 分)宋此后，京 所 小学 和武学堂中的教 称 皆称之“教”。至第 4 页/共 5 页元明清之县学一律循之不变。明朝当选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂盛行，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的帮手一律称“训导”。于民间，特别是汉代此后，关于在“校”或“学”中教授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。第 5 页/共 5 页