《人教版八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物导学案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.腔肠动物和扁形动物腔肠动物和扁形动物【感悟目标】学习目标：1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学知识4、养成良好的生活卫生习惯。学习重（难）点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。【课内探究】开心预习梳理,轻松搞定基础。探点一.腔肠动物一、自主学习阅读 P3-P5 文字，回答下列问题（5 分钟）：1、常见类型：海洋中有水母、.、.、珊瑚虫等，淡水中有.等。2、代表动物水螅（1）生活环境：生活在.、.的清洁淡水中。（2）形态：身体几乎透明，修长，一端附着在水草等物体上，另一端伸
2、展着5-12 条柔软细长的.，用于探寻和捕获猎物。（3）体形：为.对称，便于感知周围环境中的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。（4）结构：身体由内外两层细胞构成.和.，中间填充着胶状物质。.细胞围成的空腔叫做.，消化后的残渣从.排出，外胚层有许多.细胞，用于攻击和防御。3、主要 特征：身体呈.对 称；体 表有.；有.无.。二、合作互助（2 分钟）.如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到了，你认为最可能的原因是什.么？探点一.扁形动物一、自主学习观察涡虫的图片，阅读 P6-7 文字，回答问题.（5 分钟）：1、常见类型：自由生活的有.，寄生生活的有华枝睾吸虫、.、.。2、代表动物涡虫（
3、1）生活环境：清澈溪流的石块下面。（2）形态：蜗虫背面呈.色，身体背腹.，形状像一片.。涡虫身体前端呈.形，头部背面的两个黑色的.，可以辨别光线的明暗。（3）体型：身体为.对称，使其运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食和防御。（4）结构：涡虫的口长在.面，靠口内有一个管状的.伸出，捕获水中小动物，消化的食物残渣也从.排出，所以她有.无.。3、主要特征：身体呈.对称；背腹.；有.无.。二、合作互助阅读下段文字,并回答问题:（3分钟）血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病
4、严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴!.尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。(1)血吸虫的成虫生活在.,以.为生。血吸虫动物分类上属于.动物
5、,在营养方式上属于.,寄主有.和.。(2)请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。.。.。.。【归纳总结】你收获了什么？（3分钟）【习题跟踪】1.水螅体内的结构叫做(.)。A.空腔.B.消化腔.C.体腔.D.内脏2、水螅的体壁由下列哪些结构构成A.内胚层、外胚层.B.三层细胞.C.内胚层、胶质物质和外胚层.D.一层细胞3.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式(.)。A.水蚤游到水螅口中.B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中.D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中4.水螅排出食物残渣的方式是(.)。A.由肛门排出.B.由口排出.C.由胞肛排出.D.由细胞膜排出5.下列动物中营自由生活的腔肠动物是.（.）A、血吸虫.B、涡虫.C、海葵.D、猪肉绦虫6.下列不属于扁形动物的是（.）A涡虫.B血吸虫.C珊瑚虫.D猪肉绦虫7.米猪肉是指猪肉内含有.（.）A、猪肉绦虫的幼虫.B、猪肉绦虫的虫卵.C、血吸虫卵.D、血吸虫8.涡虫的消化器官包括A.口、咽和肠.B.口、肠和肛门.C.口、咽和食管.D.口、小肠9.美丽的工艺品珊瑚属于.（.）.A一种有优美造型的天然矿物质.B一种植物的化石.C一种原生动物分泌的石灰质骨骼.D一种腔肠动物分泌的石灰质骨骼.10.我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的.（.）.A伞部.B.口碗部.C.整个海蜇.D.伞部的外层细胞.