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1、空间几何体的三视图教案空间几何体的三视图教案教学目标教学目标1、掌握画三视图的基本技能丰富学生的空间想象力2、主要通过学生自己的亲身实践，动手作图，体会三视图的作用3、提高学生空间想象力体会三视图的作用教学重难点教学重难点重点：画出简单组合体的三视图难点：识别三视图所表示的空间几何体教学过程教学过程一、创设情景“横看成岭侧看成峰” ，这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同，要比较真实反映出物体，我们可从多角度观看物体，这堂课我们主要学习空间几何体的三视图.在初中，我们已经学习了正方体、长方体、圆柱、圆锥、球的三视图 (正视图、侧视图、俯视图)，你能画出空间几何体的三视图吗？二、实践动手
2、作图1讲台上放球、长方体实物，要求学生画出它们的三视图，教师巡视，学生画完后可交流结果并讨论；2教师引导学生用类比方法画出简单组合体的三视图(1)画出球放在长方体上的三视图(2)画出矿泉水瓶(实物放在桌面上)的三视图学生画完后，可把自己的作品展示并与同学交流，总结自己的作图心得.作三视图之前应当细心观察，认识了它的基本结构特征后，再动手作图.3三视图与几何体之间的相互转化.(1)投影出示图片(课本P12，图1.2-3)请同学们思考图中的三视图表示的几何体是什么？(2)你能画出圆台的三视图吗？(3)三视图对于认识空间几何体有何作用？你有何体会？教师巡视指导，解答学生在学习中遇到的困难，然后让学生发表对上述问题的看法.4请同学们画出1.2-4中其他物体表示的空间几何体的三视图，并与其他同学交流.三、归纳小结(1)光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图，叫做几何体的正视图；(2)光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图，叫做几何体的侧视图；(3)光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图，叫做几何体的俯视图；(4)几何体的正视图、侧视图、俯视图统称为几何体的三视图.四、布置作业课本P15 练习1、2P20习题1.2 A组1