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1、教师姓名教师姓名学科学科柳运忠柳运忠小学英语小学英语单位名称单位名称年级/册年级/册北屯镇小学北屯镇小学五年级下册五年级下册填写时间填写时间教材版本教材版本2021.4.152021.4.15人教版三年级起点小学英语人教版三年级起点小学英语五年级下册五年级下册（精通英语义务教（精通英语义务教育版）育版）课题名称课题名称难点名称难点名称Unit 5 Im cleaning my room.能够在情景中运用句型 What be sb doing?Sb be doing对第二人称和第三人称进行询问并回答。从知识角度分析为什么难本句型问答涉及了人称的变化，从第一人称到第三人称，以及对复数的问法，Be动
2、词与人称的正确搭配是难点。难点分析难点分析从学生角度分析为什么难学生对于正在干什么的对应问答不能正确的掌握难点教学方法难点教学方法1、通过看视频的方法，让学生感知正在进行的事物。2、通过小记者采访动物园的情景设置，进行问答联系。教学环节教学环节教学过程教学过程Step1Warming-up（See the video）What are you doing?导入导入2、Ask and answer-What animals are there in the video?What are you doing?Step 2Presentation知识讲解知识讲解（难点突破）（难点突破）1、Lets interview them.通过观看视频，让大家观察视频里有几个小动物，他们都正在干什么？初步感知正在进行的事物。2、Then,lets go to the park.采访一下，What are they doing?What is she/he/it doing?3、现在进行时的定义。4、一起学习现在进行时的句子结构。5、了解动词 Ving 的构词法，并会在句子中正确运用。Step 3Practice1.Lets chant.通过歌谣感知现在进行时，并观察构词法。课堂练习课堂练习（难点巩固）（难点巩固）2.找一找，并总结规律。3.练习巩固句型。小结小结总结现在进行时的用法及句子结构。