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1、五、六年级体育教学目的和目标五、六年级体育教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”五、六年级教学目标：一使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。二初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。三培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良
2、品质。课程表节数周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五五、六年级体育教学进度表五、六年级体育教学进度表周次周次二二一、理论课一、1跳跃：蹲踞式跳远 2、队列：行进间三种转法1、跳跃：蹲踞式跳远 2、队列：行进间三种转法；教学进度教学进度三三一、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：肩肘倒立1、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：肩肘倒立一、考核：蹲踞式跳远 2、足球：移动变向跑一、考核：蹲踞式跳远 2、足球：移动变向跑一、1 障碍跑：40 米内通过 34 个障碍二、技巧：联合动作一、1 障碍跑：40 米内通过 34 个障碍二、技巧：联合动作；四四五五一、1 障碍跑：40 米内通过
3、 34 个障碍二、技巧：联合动作一、1、耐久跑：10001200 米二、足球：行进间运球；一、耐久跑：定时跑（35）2、小排球：传球比赛一、耐久跑：400 米全程跑投掷：原地侧向推铅球一、身体素质练习 2、韵律操1、一、足球：移动变向跑；一、1 障碍跑：米内通过个障2、武术：基本功串联一、障碍跑：米内通过个障碍物的跑2、足球：接球跑动一、1 韵律操 2、游戏：钻圈赛跑；一、1 足球：接球跑动单手投篮2、游戏：行到一致；一、跳绳：跳短绳（考核）2、自选项目：排球或足球；一、身体素质练习 2、武术：少年拳第一套1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏
4、；绑腿接力；1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；七七八八九九十十十一十一十二十二十三十三1、徒手操；2、游戏：改换目标；十四十四；技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；1、1 分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林1、跳小绳；2、游戏：十字接力；1、走跑交替；2、跳小绳十五十五1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动1、1 分钟跳小绳；2、期末总结；十六十六-各项达标
5、测试十八十八体体育育课课教教案案第一周第一周教教材材任任务务内内容容一、理论课1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。课的内容课的内容教师活动教师活动1、教师宣布本课内容2、点名学生活动学生活动1、学生听时间力量次数准一、课堂常规(略)备二、宣布本课内容部三、点名分基一、体育锻炼对身体的作用本1、提高运动系统的功能部2、能够促进呼吸和循分环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体5弱11、教师讲解、回答问题。1、学生听，并可2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维以提问中11130中结1、总结束
6、2、下课部分1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1体体育育课课教教案案第二周第二周二、跳跃：蹲踞式跳远材材三、队列：行进间三种转法教教1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任任2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。务务3、培养学生勇敢、顽强的精神。内内容容准备部分课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队学生活动学生活动1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿时间力量次数5弱1一、跳跃：蹲踞
7、式跳远1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。一、放松活动二、总结三、下课、学生听、学生练习、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误2重点：动作协调、蹬跳基有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地本二、队列：行进间三种部分结束部分中弱111130中转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。1、教师组织领做1、学生模仿2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问3、组织：四列横队体体育育课课教教案案第三周第三周教教二、跳跃：蹲踞式跳远材材三、技巧：肩肘倒立、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能
8、、技巧。任任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务务3、培养学生勇敢、顽强的精神。内内容容课的内容课的内容教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队学生活动学生活动1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿时力次间量数一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习53弱 1110中 1一、跳跃：蹲踞式跳远、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳示范基有力。、组织学生练习难点：助跑、踏跳、腾本空、落地1、学生听2、学生练习3、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误、巡视指导，纠正错误动作。、组织：分组
9、轮换、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。二、技巧：肩肘倒立要自然、连贯。住腰，注意安全部重点：动作这间的连接分难点：腰挺直，两臂撑中结1、放松活动束2、总结部3、下课分1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱 1体体育育课课教教案案第第 4 4 周周一、跳跃：蹲踞式跳远材材二、技巧：肩肘倒立教教任任务务内内容容准备1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、培养学生勇敢、顽强的精神。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布
10、本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队学生活动学生活动1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿时间力量次数5301111、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习弱1中中一、跳跃：蹲踞式跳远、教师讲解动作要领、基重点：动作协调、蹬跳示范有力。、组织学生练习本部分、学生听、学生练习、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全、巡视指导，纠正错误动作。、组织：（分组轮换）、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1
11、、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1体体育育课课教教案案第第 5 5 周周一、孝核：蹲踞式跳远材材二、小篮球：移动变向跑教教任任务务内内容容准备一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队一、组织：二路纵队*二、教法：1、宣布考核方法2、学生练习3、考核开始4、组长配合
12、教师考核一、组织：练习与方法练习与方法1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节一、练习1、丈量步点2、练习二次3、三次试跳取好成绩要求：动作正确力求远度。一、练习1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、结合小比赛练习移动变向跑时间力量次数51、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本部分弱1一、跳远：蹲踞式重点：掌握技术、篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活中11130中*二、教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点
13、3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1体体育育课课教教案案第第 6 6 周周一、障碍跑：40 米内通过 34 个障碍材材二、技巧：联合动作教教任任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表 180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。务务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内内容容准备课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分a)b)组织与教法组织与教法体委组织整队教师宣布本课内练习与要求练习与要求1、学生听口令站队2、学生听口令练次数时间量1530弱中
14、强中弱1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本容，任务习、模仿1、教师指挥，口令3、要求：动作整齐2、组织：四列横队一致一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架要求：动作整齐一致一、障碍跑：40 米内通1、组织：分成四组同时过 34 个障碍进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织：*教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范5二、技巧：联合动作部重点：分1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身 180 度动协调一、练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体 180 度3、前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻女：1、前滚翻3、复习单腿前滑成纵叉
15、*要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结a)下课4、教师组织领做一、练习：随教师5、指出本课优点与缺点做放松操6、组织：四列横队*要求：动作轻松自然体体育育课课教教案案第第 7 7 周周一、障碍跑：40 米内通过 34 个障碍材材二、技巧：联合动作教教任任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表 180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。务务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内内容容准备部分课的内容课的内容4、课堂常规（略）5、准备部分1、队列、慢跑2、
16、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队练习与要求练习与要求1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整齐一致一、练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体 180 度3、前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉*要求：动作连贯协调优美次数时间量15305弱中强中弱基本部一、障碍跑：40 米内通1、组织：分成四组同时进过 34 个障碍行二、技巧：联合动作2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比
17、赛5、组织：*教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范重点：分1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身 180 度动协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：随教师做放松操*要求：动作轻松自然体体育育课课教教案案第第 8 8 周周一、障碍跑：40 米内通过 34 个障碍材材二、技巧：联合动作教教任任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表 180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。务务三、培养学
18、生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内内容容准备部分课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队练习与要求练习与要求1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架要求：动作整齐一致一、练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体 180 度3、前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉*要求：动作连贯协调优美次数时间量15305弱中强中弱基本部一、障碍跑：40
19、米内通1、组织：分成四组同时进过 34 个障碍行二、技巧：联合动作2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织：*教法：2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正5、典型示范重点：分1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身 180 度动协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：随教师做放松操*要求：动作轻松自然体体育育课课教教案案第第 9 9 周周一、耐久跑：10001200 米材材二、篮球：行进间运球教教任任务务内内容容准备一、通过 10001200 米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。二、通过本课使学生初步学
20、会行进间运球的技能、技巧。三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队一、组织：分成四组分别进行*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、语言提示 练习与要求练习与要求1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习：活动各关节一、练习：1、体会动作慢中速跑 400 米2、追逐跑 8001000 米3、互相先跑 10001200 米*、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松1、练习：*、原地运球次数量时间中强中3215151、队列、慢跑部2、徒手
21、操、伸展运动分3、专门性练习基本部分一、耐久跑：10001200 米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松 二、篮球：行进间运球 重点：五指分开，推按球的后半部。1、讲解动作要领，找学生示范2、学生练习*、分组行进运球3、保护与帮助区别对待*、完整动作练习巡回指导要求：动作协调一致，要有节奏1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、要求：自觉达到自然放松练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课体体育育课课教教案案第第 1010 周周二、耐久跑：定时跑（35）材材三、小排球：传球比赛教教任任务务内内容容准备一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。二、改进排球的传球技术，发展学生
22、灵敏协调能力。三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、组织：分成四组进行练习*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、口令提示要领4、区别对待练习与要求练习与要求1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿次数时间量1530弱中强中弱1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本部分一、耐久跑：定时跑一、练习：1、慢跑 2 分钟2、慢中速跑 3 分钟3、慢中速跑 2 分钟4、中快速跑 3 分钟*要求：掌握节奏坚持到底二、练习：1、
23、两人一组传球2、自传一次传出练习3、看谁传的多4、比赛传球*要求：技术正确，传球到位5二、小排球：传球比多二、组织：分成二小组*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体体育育课课教教案案第第 1111周周二、耐久跑：400 米全程跑材材三、投掷：原地侧向推铅球教教任任务务内内容容准备一、学习 400 米全程跑的技术，提高全程跑的能力。二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。课的内容
24、课的内容6、课堂常规（略）7、准备部分a)b)组织与教法组织与教法体委组织整队教师宣布本课内练习与要求练习与要求4、向左右转弯走5、向后转走次数时间量15305弱中强中弱四、队列、慢跑容，任务6、跑 300 米左右部五、徒手操、伸展运动c)教师指挥，口令7、自编八节徒手分六、专门性练习3、组织：四列横队操基本一、耐久跑：400 米全、组织：分成四组分别进行*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、语言提示4、个别指导、组织：四列横队*、教法：1、找学生示范2、教师讲解3、互相指导4、掷远练习一、练习：1、小步跑2、高抬腿跑3、加速跑4、200 米中速跑5、400 米中速跑6、400 米跑*、要求：
25、掌握好技术，合理分配体力二、练习：1、原地徒手侧向推铅球练习。2、原地侧向掷远练习3、互相指导练习4、体会蹬转挺推拨练习5、侧向推铅球*、要求：注意安全，听从指挥程跑部重点：体力分配合理分二、投掷：原地侧向推铅球重点：最后用力技术结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体体育育课课教教案案第第 1212 周周教教材材任任务务内内容容准备部分一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。三、培养学生勇敢
26、、顽强、果断的优良品质。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、组织：分成四组分别进行*、教法：1、宣布考核办法2、小组长负责3、考核后分组练习。练习与要求练习与要求1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿次数时间量1530弱中强中弱基本部分一、练习：51、分组自行练习动作2、由第一组开始先进行考核3、小组长配合教师进行考核4、其余小组继续复习动作*、要求：听从指挥注意安全结束部分一、放松活动二、总结
27、三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体体育育课课教教案案第第 1313 周周教教材材任任务务内内容容准备部分基本部分一、身体素质练习二、韵律操一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、身体素质练习二、韵律操教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、组
28、织：时间控制定时转换2、组织：四列横队体操队形*、执法：1、讲解示范2、学生练习3、巡回指导4、随音乐练习学生活动学生活动1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿次数时间量1530弱中强中弱二、练习：1、上举和侧举哑铃2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求：按自身能力分配练习次数和速度三、练习：1、手臂动作练习2、髋动作练习3、腰部动作练习4、基本步伐练习5、组合动作练习*、要求：随音乐节奏进行练习5结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体体育育课课教教案案第第 1414 周周教教材材任任务务内内容容准备一、小
29、足球：移动变向跑一、初步学习足球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队一、组织：四路纵队*、教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正学生活动学生活动1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿次数时间量1530弱中强中弱1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本部分一、小足球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活一、练习：1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速
30、跑中急停变向跑练习4、滑步移动变向跑5、结合小比赛练习移动变向跑*、要求：反应快、动作敏捷5结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体体育育课课教教案案第第 1515 周周二、障碍跑：米内通过个障材材三、武术：基本功串联教教任任务务内内容容准备部分一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。课的内容课的内容三、课堂常规（略）四、准备部分4、队列、慢跑5、徒手操、伸展运动6、专门性练习组织与教法组织与教法1、体委
31、组织整队任务、教师指挥，口令、组织：四列横队练习与要求练习与要求、学生听口令站、学生听口令练习、模仿数时量1530弱中强中弱、教师宣布本课内容，队基本部分一、障碍跑：米内、组织：分成四组同时通过个障碍物跑进行、教法：、教师口令指挥、学生练习、分组比赛、讲评一、练习：、跳过个小垫子、钻过皮筋、前滚翻个、跨过个栏架、要求：快速安全机敏的通过障碍物二、练习：、正踢、侧踢、外摆、里合、蹬腿冲拳、弓步冲拳、仆步穿掌、弓步推掌、要求：动作到位，有力、学生模仿5二、武术：基本功串联、组织：四列横队体操队形、教法：、动作示范讲解、听口令随教师同做、分组练习教师指导纠正、成套路练习结束部分一、放松活动二、总结三
32、、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队体体育育课课教教案案第第 1616 周周二、障碍跑：米内通过个障碍物的跑材材三、小足球教教任任务务内内容容准备部分一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、进一步学习足球接球跑动。三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。时数量课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动一、障碍跑：米内通过个障碍跑二、足球：接球跑动重点：脚型正确组织与教法组织与教法、体委组织整队任务、教师指挥，口令、组织：四列横队一、组织：分成四组同时进行、执教、师示范讲解、分组练习、小组进行比赛、组
33、织：分四组在足球场上进行、教法：、教师讲解示范、分组练习、教师巡回指导、区别对待、教师宣布本课内容，练习与要求练习与要求、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿一、练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架、跳过米、要求：保证动作质量，遵守规则一、练习：、原地传接球练习、原地运球、要求：动作连贯协调准确15305弱中强中弱基本部分结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队体体育育课课教教案案第第 1717 周周二、韵律操材材三、游戏：钻圈赛跑教教任任务务内内容容准备部分一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、通过游戏
34、钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分、徒手操、伸展运动、专门性练习一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑组织与教法组织与教法、体委组织整队任务、教师指挥，口令、组织：四列横队一、组织：、教法：、示范讲解动作、分组练习、集体练习、随音乐练习二、组织：、教法：、教师讲解游戏规则、学生练习练习与要求练习与要求、学生听口令站、学生听口令练习、模仿时数量1530弱中强中弱、教师宣布本课内容，队基本部分一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完整练习随音乐练习、要求：动作有节奏
35、、富有表现力二、练习、体会练习方法、分组练习、比赛、讲评、要求：听从指挥遵守规则、学生模仿5结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队体体育育课课教教案案第第 1818 周周二、足球：接球跑动材材三、游戏：行到一致教教任任务务内内容容准备部分基本一、初步学会接球跑动的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动一、足球：接球跑动组织与教法组织与教法、体委组织整队任务、教师
36、指挥，口令、组织：四列横队一、组织：分成四组在足球场地进行、教法：、教师讲解示范、学生练习、个别纠正二、组织：分成四组带到游戏场地进行、教法：、教师讲解游戏规则、学生练习、比赛、讲评练习与要求练习与要求、学生听口令站、学生听口令练习、模仿一、练习、跑动传接球练习、跑动运球练习、要求：动作连贯衔接自然、体会游戏方示、学生分组练习、比赛、要求：按照游戏规则进行，同学要按要求统一行动时数量15305弱中强中弱、教师宣布本课内容，队部分二、游戏：行动一致、巡回指导表扬与鼓励二、练习：结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队体体育育课
37、课教教案案第第 1919 周周二、跳绳：跳短绳（考核）材材三、自选项目：排球或篮球教教任任务务内内容容准备部一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑教师活动教师活动、体委组织整队任务、教师指挥，口令、组织：四列横队一、组织：共分四组分别考核*、教法：、宣布考核方法，注意事项及要求、编组考核、根据学生兴趣安排其它练习项目学生活动学生活动、学生听口令站、学生听口令练习、模仿一、练习：、充分做好准备活动、学生练习、考核开始、要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在球类场地活动时
38、数量15305弱中强中弱、教师宣布本课内容，队、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部一、跳绳：跳短绳（考核）分二、根据学生兴趣选择二、组织：自由形成小团练习项目（排球或篮球）体，锻炼或比赛、教法：、要求：听从组、教师布置器材，观察长领导，自觉遵守、小组长负责纪律结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队体体育育课课教教案案第第 2020 周周二、身体素质练习材材三、武术：少年拳第一套教教任任务务内内容容准备部分一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。二、改进少年拳第一套（）动作要领。三、培养学生勇敢顽强，机
39、敏果断等优良品质。课的内容课的内容五、课堂常规（略）六、准备部分7、队列、慢跑8、徒手操、伸展运动9、专门性练习一、身体素质练习二、武术：少年拳第一套节重点：、动作到位有力手眼协调配合、垫步弹踢，马步横打1、2、教师活动教师活动体委组织整队教师宣布本课内学生活动学生活动8、学生听口令站队时数量1530弱中强中弱容，任务9、学生听口令练3、教师指挥，口令习、模仿4、组织：四列横队一、练习：、翻越障碍、云梯移行、蛙跳、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量二、练习：、震脚架打一、组织：分四组巡回锻炼、教法：、讲解示范、学生练习、时间控制二、组织：四列横队、教法：5、完整示范动作、蹬腿架打、
40、分解示范并讲解要领、垫步弹踢、听口令进行分解练习、马步横打练习、分组练习、动作练、互相指导并纠正错误习、分小组成套练习、互相指导练习、要求：步型正确上下肢动作要协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案第十二周第十二周第第 1 1 课课时间时间第十二周第一节内容内容1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；课型课型一课时1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。目的目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走
41、的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。顺序顺序准准备备部部分分教学内容教学内容一、课 堂 常规：二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、韵律活动节奏游戏被 猜 者 不 要动 不 要 笑 和不许说话。如 果 第 一 次猜 错 可 以 才第二次。场场地地场场地地教师活动教师活动教 师 讲 解 课堂 要 求 和 任务。讲 解 队 列 练习的要求。师 生 一 同 练习。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。学生活动学生活动11210小中基基本本部部分分212/3顺序顺序教学内容教学内容数数时时强强基基本本部部分分结结束束部部分分二、支 撑 跳远：跳上成蹲撑、起 立 向 前 跳下：重点：落地要缓冲难点：动作灵敏协调。一、放松；二、小结；三、下课1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、个别导。1、总结本次课的情况。2、下课。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。4X818中13小