《小升初语文试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文试卷.pdf（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、一、20132013 年小升初语文模拟试卷一年小升初语文模拟试卷一满分：70 分一、语言积累与运用（40 分）1看拼音写词语。（6 分）pinpbiozhshnqngdypihuimiosh（）（）（）（）（）（）jngzhnliolingchchunglnglshnshuchd（）（）（）（）（）（）2选字组词。（3 分）（呐纳）_喊火柴_（梗便）气_（魂魄）（魅魁）_力（嘹缭）_亮（溶熔）_炼3选词填空。（4 分）描写描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。体会体味（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能
2、够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。4根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6 分）“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。5修改病句。（6 分）（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_（2）不管你信不信，事实才是事实。_（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。_6按要求填空。（4 分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_（2）写一句借月抒怀的诗：_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他
3、说：_。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_7选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4 分）如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。8下面语句排列正确的一项是（）（3 分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、B、C、D、9下列诗句中
4、有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4 分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、B、C、D、二、阅读理解（30 分）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2 分）_2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2 分）_3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2 分）_牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只
5、小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手
6、托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。（3 分）熟悉（）喜欢（）坚强（）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3 分）例：（壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”写一句话。（1 分）_4.用“_”画出作者想象的内容。（1 分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）
7、、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5 分）6.作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（1 分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有
8、点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那
9、么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮
10、小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1.把下面的词语补充完整。（2 分）_一息风姿飘_有声丰_秀美2.文中第 3 段有两个错别字，分别是_和_（1 分）3.诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。（2 分）4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2 分）像断裂的骨骼，白得骇人。（）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）5.最后一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）_6.按要求概括。（2 分）从第 3
11、 段到第 9 段，这一部分主要写的是：_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_答案：答案：1偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。2呐梗魄熔解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。3（1）描绘（2）描写（3）体味（4）体会解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完
12、成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。4留意随意得意肆意惬意歹意解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。5（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。（2）不管你信不信，事实就是事实。（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，或“增”，
13、或“删”，或“调”，或“换”；三是再读，检查修改是否正确。6答案：（1）每逢佳节倍思亲。（2）举头望明月，低头思故乡。（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（4）为中华崛起而读书一年之计在于春，一日之计在于晨解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。7若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。8B解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。9D解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们
14、先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。二、（一）1.略。2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。（二）1.熟知喜爱顽强2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的3.略。4.手中的牛动起来向着同一个方向顽强地前进。5.自觉踏实耐劳细致合理6.为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。（三）1.奄奄逸铮铮满2.漫蔓产铲3.卜算子咏梅陆游4.使人害怕达到饱满、充分的程度5.作
15、者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6.老花匠把腊梅移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。文章来源莲山课件 www.5ykj.Com莲山课件原文地址：http:/ 年小升初语文测试卷及答案年小升初
16、语文测试卷及答案1、给下列字注音（10 分）档（）次给（）予模（）样惩（）罚潜（）能歼（）灭造诣（）膝（）盖尽（）管拖累（）2、补全成语或根据拼音写出正确汉字（10 分）巧妙绝（）抑扬顿（）言简意（）无动于（）眼花（）乱脉 b（）渊 b（）臂 b（）鄙 b（）锡 b（）3、对下列两个句子中加括号字解释最准确的一项是（）（2 分）他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重（荷）。养花有（益）身心，胜于吃药。A.背着增加 B.负担增加 C.负担好处 D.背着更加4、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项是（）（2 分）A.盼望 B.渴望 C.希望 D.远望5、下列句子，属于比喻句的一项是（）（2
17、分）A.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。C.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。D.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。6、下列句子没有语病的一项是（）（2 分）A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。B.从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆 60 周年的表C.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D.在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。7、依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）（2 分
18、）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_。”A.你这是干什么？不能再剥了 B.把菜放那儿，不卖了C.你不能这样买菜，影响多不好 D.小心点儿，别把菜叶碰掉了8、补全下列句子（10 分）良药苦口利于病，_。书读百遍，_。世事洞明皆学问，_。落红不是无情物，_。_，不教胡马度阴山。天行健，_。_，不尽长江滚滚来。小荷才露尖尖角，_。王师北定中原日，_。_，牧童遥指杏花村。9、在下列语段的正确停顿处用/断开，并完成后面的题。赵高欲为乱恐群臣不听乃先设验持鹿献于二世曰马也二世笑曰丞相误邪谓鹿为马问左右左右或言马以阿顺赵高或言鹿者高因阴中诸言鹿者以
19、法后群臣皆畏高（5 分）（1）解释文中划横线的字（4 分）欲：_乃：_误：_或：_10、阅读下面文章，回答文后问题。“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这 50 元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张 100 元的钞票，老板娘拿到
20、钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50 元钱，心里顿时七上八下，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。我继续在街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50 元钱他们三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有
21、钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。大小联盟、省实天河、中大附中小升初真题供选择10.（2 分）给短文加一个题目，写在后面的横线上：_。11.（6 分）联系上下文，解释下列词语的意思。甩掉：_翻船：_自告奋勇：_12.（4 分）仿照“七上八下”的形式写出四个成语。_、_、_、_。13.（2 分）用“_”画出短文中描写
22、“老板娘太精明了”的语句。14.（4 分）发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：而我却_15.（4 分）“我”回到家，会这样向。“父母”解释：_16.（4 分）广告在我们的生活中比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：_编写一个广告词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：_答案：答案：1、给下列字注音。（10 分）档 dng 次给 j予模 m样惩 chng 罚潜 qin 能歼 jin 灭造诣 y膝 x盖尽 jn 管拖累 li2、（10 分）巧妙绝（伦）抑扬顿（挫）言简意（赅）无动于（衷）眼花（缭）乱脉搏渊博臂膊鄙薄锡箔3.C（2 分）4、D（2 分）5、D（2 分）6、D（2 分）7、D（
23、2 分）8、补全下列句子。（10 分）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。书读百遍，其义自见。世事洞明皆学问，人情练达即文章。落红不是无情物，化作春泥更护花。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。天行健，君子以自强不息。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。9、断句每错一处扣 0.5 分。（5 分）赵高欲为乱/恐群臣不听/乃先设验/持鹿献于二世/曰/马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/问左右/左右或言马/以阿顺赵高/或言鹿者/高因阴中诸言鹿者以法/后群臣皆畏高。（1）（4 分）欲：想要乃：于是误：错或：有的人（2）
24、与选文相关的成语是：指鹿为马（2 分）（3）赵高（2 分）（4）高因阴中诸言鹿者以法（2 分）10.（2 分）参考：假币风波11.（6 分）甩掉：这里指“我们”想把这张 50 元的假币用掉。翻船：这里指爸爸在大商场里使用假币时被验钞机验了出来，这张假币没能用掉。自告奋勇：这里指“我”自己主动要求担当用掉这张假币的任务。12.（4 分）三心二意、五颜六色、千军万马、千呼万唤、十拿九稳等。13.（2 分）老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。14.（4 分）略 15.（4 分）略 16.（4 分）略三、重点中学小升初语文模拟试卷及答案三
25、、重点中学小升初语文模拟试卷及答案 2 2一、积累运用(18 分)1、古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求写出诗句。(4 分)有关长江的：_有关黄河的：_有关庐山的：_有关西湖的：_2、有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水五湖四海 看菜吃饭量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。(只写序号)(4 分)愚公移山狗仗人势望梅止渴良药苦口精卫填海画饼充饥忠言逆耳狐假虎威_3、读寓言喇叭和鼓，注意寓言特点，选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。(1 分)喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是
26、为什么人们还是更爱你呢?”鼓回答说：“_。”A.因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。B.因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。C.因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉。下面几种说法中，最容易被他接受的一种是()(1 分)A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉!C.这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗?D.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉!5、将下列成语的前后部分用线连起来。(3 分)6、仔细读读下面的名言警句，并给他们合
27、理归为三类(只写序号)(5 分)。有志不在年高，无志空长百岁。莫等闲，白了少年头，空悲切!取之有度，用之有节，则常足。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。水知盘中餐，粒粒皆辛苦。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。年难留，时易损。一粥一饭，当思来之不易 半丝半缕，恒念物力维艰。归类：一、_二、_三、_二、阅读理解(42 分)(一)阅读下面文言小故事，回答问题。王蓝田性急。尝食鸡子，以箸(zh)刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(j)齿碾之，又不得。瞋(chn)甚，复
28、于地取内口中，啮(ni)破即吐之。世说新语注释：鸡子：鸡蛋。箸：筷子。掷：扔。屐：木制的鞋，下有齿以防滑。碾：踩。瞋：发怒时睁大眼睛。啮：咬。1、用“”画出本段的中心句。(2 分)2、给短文拟个合适的题目，写在横线上。_(1 分)3、短文对王蓝田_的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词_、_、_、_、_、_、_，进行典型的动作描写，用_、_作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(5 分)4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇歇后语或成语，试着写出两个。(2 分)_(二)我小的时候，家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝
29、，尽管用稻草塞住了，但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963 年元月 5 日出生于那个破草棚中，出世后，母亲一直把我抱在怀中，母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小学时，我的家还是那个破草棚。记得每天放学后，无论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着家那个小破草棚奔去。1、结尾一句话中的破折号起_的作用，这句话中的“奔”字表达了“我”_的心情。(2 分)2、“我”的家很穷，穷到什么程度?(用文中的话回答)(2 分)_3、“我”小时候的家的特点是_，但_。“我”对这个家的感情怎样?_(用一个字回答)(3 分)(三)头发我们家里每个人
30、的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结，一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。节选自芒果街上的小屋1、短文写了家里_个人
31、的头发特点，从头发的特点，似乎也能感受到人物的特点。这个家里的爸爸_，“我”_，蕾妮_，妈妈_。(用合适的一个词概括人物特点写在横线上)(5分)2、试着接下去编两句顺口溜。(3 分)爸爸的头发像扫把，根根治直立上插，我的头发乱乱的，从来不听发夹的话，卡洛斯的头发直直的，不梳头来也顺滑，蕾妮的头发滑滑的，从你手里溜走啦，奇奇的头发_的，一直堆到额头下，妈妈的头发_的，_。(四)从中学到大学都没有的知识“世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似简单的事物。”马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授
32、敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗?”学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了”学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准
33、备去南方教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对?”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对?”教授断然回答：“只对一半!”台下的人再次提起精神，盯住教授开始
34、念：“从中/学到/大学都没有的/知识!”台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉!作为一句中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了_，而你们又必须_。”台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分_次写在黑板上的。(1 分)2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。(4 分)3、在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语：不屑一顾惊疑不解心不在焉恍然大悟兴致盎然肃然起敬按文中的
35、顺序重新排列，正确的序号是：_。(5 分)4、“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指：()(2 分)A.从中/学到/大学都没有的/知识。B.“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。C.从中学/到大学/都没有的/知识。D.“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。5、把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。(5 分)教授在学生临毕业前，没有让学生()师生真情、()远大理想、()高深问题，而是以()家常的方式给学生()了一堂终生难忘的课。三、表达生活(40 分)1、生活中，难免会与别人发生一些意见不一致的事情，但最终都会圆满解决。以“我是对
36、的!”或“你是对的!”为题目写一篇不少于 400 字的作文。2、你一定会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可能是发人深省的一句话、一片树叶如果难忘，就补充题目有人送我_或送你_，写一篇不少于 400 字的作文。答案：答案：一、1、答案孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。/天门中断楚江开，碧水东流至此回等九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。/黄河远上白云间，一片孤城万仞山等飞流直下三千尺，疑是银河落九天。/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。/欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜2、答案：3、答案：C4、答案：A5、答案：略6、答案：一二三二、(一)1、答案：第一句2、答案：性
37、急或食鸡子、吃鸡蛋等3、答案：急躁/刺举掷碾取啮吐/怒瞋4、答案：心急吃不了热豆腐心急火燎心急如焚暴跳如雷等(合适即可)(二)1、答案：解释说明回家的急切2、答案：第二句3、答案：穷暖爱(三)1、答案：六豪爽懒惰乖巧温柔(合适即可)2、答案：茸茸卷卷好像朵朵玫瑰花(从香味角度写也行)(通畅即可)(四)1、答案：三2、答案：从中学/到大学/都没有的/知识从中/学到/大学都没有的/知识3、答案：4、答案：D5、答案：吐谈答唠讲四、四、20132013 年六年级语文升学联考试卷及答案年六年级语文升学联考试卷及答案精品学习网小升初频道，为大家收集整理了 2013 年六年级语文升学联考试卷及答案，希望可
38、以给大家带来帮助，具体内容，如下述：一、积累与运用。(40 分)1、下列划线字注音全对的一项是()(2 分)A.枯涸(h)踱步(d)戛然而止(g)B.伎俩(zh)要挟(xi)不屑置辩(xi)C.颓唐(tu)蜷缩(jun)忐忑不安(t)D.阻挠(no)岔道(ch)寝食难安(qn)2、下列各项中没有错别字的一项是()(2 分)A.脉博静谧唏嘘焦躁不安B.摩挲璀璨青睐谈笑风生C.伶俐仓穹慷慨甘败下风D.铿锵懒惰防碍世外桃源3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是()(2 分)A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C.侵
39、略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。4、下列句子中有语病的句子是()(2 分)A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。5、下列成语用了同一种修辞手法的是()(2 分)A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼6、下列语序排列正确的是()(2 分)(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线
40、光亮。(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是()(2 分)A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?C.他能不给你讲真话吗?D
41、.他不能不给你讲真话。8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(2 分)A.千树落花红 B.云傍马头生 C.山高月上迟 D.春到鸟能言9、解释下列划线字词(4 分)(1)拈轻怕重()(2)举一反三()(3)犹豫不决()(4)囫囵吞枣()10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4 分)寓言(1)(2)历史故事(1)(2)11、按要求写句子(4 分)(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。改成比喻句：(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。改成转述句：(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。大自然像，等着12、根据人物、情
42、节写书名。(4 分)(1)过五关斩六将()(2)黛玉葬花()(3)卖火柴的小女孩()(4)智多星吴用()13、把下列谚语、俗语补充完整(2 分)(1)千里之行，。(2)书山有路勤为径，。14、古诗文默写(6 分)(1)待到山花烂漫时，。(2)子曰：“，可以为师矣(3)，不教胡马度阴山。(4)王师北定中原日，。(5)九州生气恃风雷，。(6)不要人夸颜色好，。二、阅读(40 分)(一)竹石(郑燮)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。15、解释字义(2 分)(1)任()(2)尔()16、“咬定”，这是手法。(1 分)17、这首诗着力表现了竹子的品质。(2 分)18、这首诗
43、表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(2 分)(二)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人
44、看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。19、给划线字注音(2 分)中枢()自虐()20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义
45、。(4 分).以手掩面：.契机：21、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(2 分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。()B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。()22、你对“生之喜悦”这个题目的理解：(2 分)23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。A.正面_(2分)B.侧面_(2分)24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2 分)_25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3 分)
46、_(三)地震地球可分为三层。中心层是地核 中间是地幔 外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震 7%21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强
47、烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550 万次。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于 70 公里的叫浅源地震，深度在 70300 公里的叫中源地震，深度大于 300 公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四
48、面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A 人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。据国家地震台网测定，2008 年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度 33 千米。B 直接严重受灾地区达 10 多万平方公里，包括震中 50千米范围内的县城和 200 千米范围内的大中城市。截至 2008 年 7 月 4 日 12 时，汶川地震以造成 69227 人遇难，374643 人受伤，失踪
49、18624 人。累计受灾人数 4624万人。26、快速阅读，给正确答案打“”,错误答案打“X”。(6 分)(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。()(2)构造地震是天然地震中最多的地震。()(3)汶川地震是浅源地震。()(4)第 2 自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。()(5)第 3 自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。()(6)海啸不是由地震引起的。()27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。(2 分)句 A()句 B()28、第 4 自然段是围绕那句话写的?请用“”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”
50、标出(2 分)29、你从第 5 自然段的 B 句中读出什么?(2 分)30、请给今年的 4 月 20 日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2 分)三、作文(40 分)请以我不再为题写一篇作文。要求：1、把题目补充完整。2、500 字以上。3、作文中不得出现真实姓名、校名。4、除诗歌外，文体不限。5、卷面干净，字迹清晰。答案答案一、(40 分)(16 分)15DBACB68BAD9.(4 分)(1)挑、拣。(2)提出(3)拿定(4)整个的10.(4 分)寓言(1)掩耳盗铃(2)自相矛盾历史故事(1)完璧归赵(2)负荆请罪11.(1).,大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁