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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理论文浅谈如何提高基层员工平安认识 寨要：企业基层员工的平安认识关于平安消费至关重要，但是目前部分企业普遍存在基层员工平安认识淡薄的现象，阻碍了企业的平安消费，本文作者按照本人多年的基层工作及治理经历，对基层员工平安教育中存在的缺乏提出了本人的看法，并就如何提高基层员工的平安认识阐述了本人的观点。关于企业的平安治理工作具有一定的借鉴作用。 关键词：平安认识 平安消费 平安教育 基层员工1.概述： 平安工作是企业的头等大事，关系到员工的生命健康和切身利益，然而在消费过程之中，各类平安事故的频频出现，给社会、企
2、业等都带来了宏大的财产损失和人身损害。按照我们统计说明，企业中绝大部分事故的发生地点都在基层单位，在事故中遭到损害的人员往往都是我们的基层员工，这就给我们提出了一个课题，如何抓好基层平安工作，有效地预防与减少事故的发生，是一个急迫需要处理的征询题。笔者通过多年基层平安消费治理的实践与探究认为，企业要实现平安消费，搞好平安治理，首要的前提与任务确实是员工必需要树立结实的平安认识。而目前，部分企业基层员工平安认识淡薄，这些征询题的存在已经严峻阻碍到了企业的平安消费。因此，如何提高基层员工的平安认识便成了企业平安治理工作中的当务之急。2. 企业基层员工平安认识现状分析：2.1 基层员工平安认识对平安
3、消费的重要性： 所谓平安认识，一般是指人在消费活动中，对各种有可能造本钱身及别人损害或其它意外事故的各种条件所保持的一种心理状态。人的平安认识的高低取决于人的平安需要和对危险要素的认知才能。 基层单位员工是企业维持正常消费活动的最小操作单元，是企业消费的根底，也是企业消费中最重要的组成部分。平安认识关于员工的平安行为具有决定性的作用，而员工的行为又直截了当关系到企业的平安消费与员工本身的命运。即我们常说的“认识决定行为 ，行为决定命运”。员工过低的平安认识，往往表现在工作时会冒险蛮干而不明白危险的存在，更有甚者甚至拿本人与别人的生命当儿戏。因此，基层员工的平安认识关于企业维持平安消费至关重要，
4、是企业平安消费的保证。2.2基层员工平安认识薄弱的表象分析： 目前部分企业普遍存在着基层员工平安认识薄弱的征询题，一般表现如下方面：(1)关于平安学习、平安教育等活动失去兴趣，甚至排斥、抑制，不愿意参加平安学习及教育活动，即便参加，也是不听不记。(2)不能严格执行操作规程及平安操作纪律，在进展操作调整及平安巡检时，松懈，疲塌，不认真，有的时候图省事，在操作时违章违纪，有的员工到岗位巡检时仅仅是为了变动巡检牌，将巡检的本卷须知及巡检内容完全置于脑后。(3)对岗位技术学习放松，有些基层员工认为本人是老员工，技术水平特别高，已经不需要学习了，而过硬的技术是平安消费的保证，对岗位技术放松学习也是一种平
5、安认识淡薄的表现。 假设一个基层单位的员工在工作及平安学习中出现了如上现象，说明这个单位的员工的平安认识已经特别淡薄，急迫需要提高。因此还有一些其他的表象，也是平安认识薄弱的表现，如工作时反响迟钝、留意力不集中、存在幸运心理等。3. 企业员工平安认识淡薄缘故分析：3.1 基层班组平安教育活动流于方式，没有实效 长期以来，企业基层班组平安活动及平安教育不断是企业提高员工平安认识的一个常见同时重要的做法，它是企业平安治理工作中极其重要的一环，各个企业都特别注重这一活动的开展，有些企业甚至每月向基层下达平安活动的详细内容，有详细的基层平安教育活动治理制度及考核方法，希望通过这些可以让员工的平安认识得
6、到提高，平安知识得到丰富。这一做法因此有其优点，上级平安治理部门也有着美妙的愿望，然而当平安教育活动详细落实到基层时，却发生了极大的变化，使得基层班组的平安教育活动完全流于方式，根本无法到达提高平安认识的目的。这主要由如下缘故所致：首先，上级平安治理部门受人力等要素的限制无法对所有基层班组的平安活动进展监视检查，使得有些单位在开展此项工作时，缺少压力。第二，有些基层领导及治理人员关于平安教育活动不够注重， 甚至有些领导者本人就认为平安教育活动是在走方式，上行下效，造成基层单位所有的平安教育环节都不注重，从而导致平安教育活动流于方式。第三，班组平安教育活动方式方法单调，一般来讲，大部分的班组进展
7、平安教育活动时，往往由班组平安员宣读平安教育材料，员工不讨论，不发言，只是听一遍了事，甚至有的班组平安活动记录完全由一个人完成，其他员工根本就没有参加或者不明白学了什么东西，时间长了，员工就构成了一种对平安教育活动的抵触心理，这就更谈不上员工平安认识的提高了。尽管有些企业对平安教育活动的方式方法进展了积极的探究，但是成效不大。第四，平安教育活动内容过多，有些甚至与员工的工作没有太大的关系，让员工失去学习的动力；第五，缺乏必要的鼓舞机制，使得有些员工认为参加平安教育活动是没有意义的事情。3.2 HSE体系的运转缺乏基层员工的参与，使得其没有发挥在提高员工平安认识方面积极作用 HSE治理体系是一套
8、先进的治理理念，被国内外大中型企业广泛采纳，关于企业觉察与预防风险，防止事故的发生具有极其重要的意义。然而，有些企业在推行HSE系过程中，无视了基层员工的参与，有些基层单位领导或者治理人员甚至认为HSE体系的运转与员工没有太大的关系，都是体系治理人员的事情，构成的风险台帐等相关文件也在完成体系审核后被束之高阁，基层单位在进展施工作业及现场监护时，员工也没有参与到风险识别及预防工作中去，员工在现场作业或者监护时有一种认为本人只是在执行一项命令的思想，这些都使得HSE体系失去了其对平安消费及提高员工平安认识方面的指导意义。另外，基层员工体系知识培训不够，员工关于风险治理知识相关匮乏，有的员工甚至不
9、明白体系为何物，也是阻碍体系发挥其作用的一个重要阻碍要素3.3 基层平安监视员素养不高 基层平安员是企业平安治理网络中的末梢，也是企业平安治理网络中极其重要的一个环节，基层单位的几乎所有与平安有关的工作，都需要他们来监视检查和催促完成，因此基层平安员的素养的高低直截了当关系到一个基层单位平安工作的成效。有的基层单位平安监视员存在平安知识匮乏、缺乏工作积极性、对消费工艺掌握不清等征询题，这些都将阻碍平安监视员发挥其作用，阻碍基层单位关于员工平安工作的开展，也为基层单位的平安消费埋下了隐患。4.提高基层员工平安认识的几点建议4.1 改良常规的班组平安教育活动的方式方法，使老方法焕发新活力 关于常规
10、的班组平安教育活动方式方法存在的缺乏，假设我们有针对性提出处理方法，必将使老方法焕发新的活力，真正到达提高员工平安认识的目的。首先加强上级平安治理部门对基层平安工作的监管，提高基层单位对平安教育活动的认识，尤其是基层单位领导，构成上下齐抓共管的场面，如此才会让员工从心理上注重，行动上才会有表达，活动才会有效。第二，针对不同的工作岗位，不同的工作性质，有针对性的开展平安教育活动，改变往常平安教育活动中存在的学习内容多，与本身工作联络少的缺点，把学习内容由面细化到点。在基层员工的平安教育活动中，员工往往只对与本人工作相关的平安知识及案例有兴趣学习。如对一起平安案例的学习，并不需要所有员工必须把事故
11、的前因后果，经历教训都要理解明晰，只要员工认识到了这起案例关于本人岗位平安消费的借鉴作用，并能实际应用到工作中去即可。另外还要在学习的方式方法上进展改变，如邀请事故的当事人以身作则等，各单位可以按照本人的实际情况进展探究。4.2 建立基层员工的平安知识星级制度员工缺乏学习平安知识的动力，也跟平安教育没有适宜的鼓舞制度有关。企业可以按照本人的消费特点，针对不同的岗位，制定适宜本岗位的平安知识题库，按照员工关于平安知识的掌握程度确定每位员工的平安知识星级，并实行与员工的奖金挂钩的治理制度，有了适宜的鼓舞机制，员工才会有学习和提高的动力。通过如上方法的施行，班组的平安教育活动的成效必将有大的改观，才
12、能让班组的平安教育活动真正起到提高员工平安认识的作用。4.3 提高基层平安监视员的素养 鉴于基层单位平安监视员的重要作用，建议对基层平安监视员进展全面的平安知识学习与培训，不但要求取证上岗，而且平安监视员的实际工作才能也要得到基层员工的认可才能上岗。另外，做为基层的一名平安监视员，不但要有丰富的平安知识及对平安工作的积极性，还要求平安监视员要全面掌握消费装置的工艺运转、设备知识等相关知识，对一个基层平安监视员的技术素养的要求要高于班组长的技术素养，只有如此，平安监视员的作用才能得到充分的发挥，基层单位的平安工作才能做好。一个基层单位的平安根底工作做的扎实，牢靠，基层员工才能在平安认识上有一个真
13、正的提高。4.3 建立班组长平安风险提示制度 基层单位员工由于较长时间在同一个装置工作，关于装置的工艺、设备等知识掌握较好，在这个时候，员工在进展操作调整或者巡检时，有时候会产生一种麻痹思想，认为本人关于装置太熟悉了，不会发生什么意外，当员工有了这种方法，危险也就悄然而至了。因此，针对这种情况，我们有必要建立班组长平安风险提示制度，即班组长每次在安排员工进展操作调整及日常巡检时，班组长必须对将要去执行任务的员工进展风险提示，告知员工将要进展的操作调整或者巡检岗位，可能存在哪些平安危险，有哪些本卷须知，当员工到达岗位后，必定会慎重操作，认真调整。这种制度假设长时间得到认真执行，当员工再进展同样的
14、操作和巡检时，就会构成一种反射，自然就会想到本岗位存在的风险与隐患，防止事故的发生，从而到达提高员工平安认识的目的。4.4 实在发挥HSE体系关于提高员工平安认识的重要作用 首先，要对员工进展HSE体系知识再教育，让员工真正从思想上认识到体系工作的重要性，只有从思想上有了足够的认识，我们在推行风险治理体系时自然会得到员工的支持和积极的参与。同时要通过风险体系知识再教育，让每一位基层员工对本人岗位存在的风险进展再识别。第二，构成风险识别及预防措施的基层车间四级审核制。基层单位在进展施工作业及现场监护时，必需要由参与的员工及现场监护人员进展实际的风险识别，并构成书面文件，然后依次由工程负责人、平安
15、监视员、基层单位主管领导进展审核签字，而不是由基层的平安监视员或者治理人员全部代劳。在施工作业及现场监护人员作好预防措施后，再依次由上述人员进展逐步落实。如此如此，构成一环套一环的风险识别及预防措施的监视机制，并通过该制度的认真执行到达提高员工平安认识的目的。总之，基层员工平安认识的提高及平安知识的教育学习是一个互相促进，互相转化的过程，平安认识的提高会促进基层员工学习平安知识的积极性，而员工又能通过学习平安知识到达提高平安认识的目的。在实际的工作中，我们要将二者有机的结合起来，不能孤立的去抓其中的某一项工作，同时要结合本单位的实际开展工作，只有如此，才能真正实现员工平安认识的提高，实现企业的平安消费。