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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档用火用电平安教案 （一）班会目的：1使学生明白一些简单的平安常识。2使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变才能。（二）活动地点： 教室（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。教具：玩具一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。（四）、班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是如何处理的？发生火情应该如何样与消防队获得联络？(打火警11
2、9、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾如何办？如何样防火？打什么求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a.提征询：发生了什么事？他们是如何做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应如何办？如何防止触电事情发生？出了事打什么求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：（a）发生什么事了？他们如何做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该如何做？（b）总结：
3、情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒如何办？如何防止中毒？出了事本人处理不了打什么求救？学习防坏人破坏知识的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：（1）刚刚发生一件什么事？小红如此做好不好？会发生什么危险？假设你遇到这种情况办？应该如何做？（2）总结：情景表演告诉了我们什么征询题？如何防止此类事情发生？出了事本人处理不了应打什么点火求救？（五）稳定总结1、匪警、火警、急救中心各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危险情况时，要保持平复，迅速采取有效措施。本卷须知：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板
4、堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：本人不随意摆弄电器，用久的电器设备要留意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地点。防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想。（七）、班会后记中学生防火自救平安教育课教案第一课时教学目的：1、通过对火灾事件的理解提高学生的防火认识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法过程设计：设置情景讲解常识课件演示教学方法：讲授法、演示
5、法教学重点：灭火器的正确使用教学难点：不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观：加强平安认识，提高防火自救才能教学过程:（一）情景设置：火灾事件介绍方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。(播放自制ppt)教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱,我们应该爱惜生命提高防火认识”（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）I、火灾的定义： 在时间和空间上失去操纵的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86）I I、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）1.A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、
6、纸张火灾等。2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。3.C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4.D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。I I I、按照不同火灾特征选择不同灭火工具。（三）认识灭火设备方法：通过观看flash动画片理解家用灭火器的品种和使用。1、理解灭火器分类泡沫灭火器干粉灭火器 1211灭火器 二氧化碳灭火器2、不同灭火器的不同适用情形。（四）平安用火（幻灯片展示板书内容）1、发生火灾的缘故1)厨房用火不慎 2)生活、照明用火不慎 3)吸烟不慎 4)小孩玩火5)人为纵火2、提高平安用火认识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）（五）灾害面前不旁观、提高道德认识和社会责任感（六）作业：参照家庭消防平安对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防平安对照表内容，给每个学生发家庭消防平安对照表）