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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档平安学校开展的奠基石 平安治理工作是学校教育教学工作稳步开展的重要保障，标准平安工作治理，完善平安工作体系，努力构成标准有序的法制平安工作运转机制，是抓好学校平安各工程标落实到位的关键。近年来，我校不断坚持以人为本的平安工作理念，积极营建平安和谐的校园环境，促进了学校工作快速健康协调开展，学校平安文明建立更上了一个新台阶。 一、建立经费投入机制。 坚持将平安设备建立及教育活动开展纳入学校开支预算，改善学校硬件条件，确保了平安教育各项活动的开展。近年来，学校投入大量资金，充实完善设备设备。一是集中整治校
2、园环境，标准了生活区、运动区和教学区；二是装配多媒体、校园广播、闭路电视系统，改善了教育教学物质条件；三是设置了“法制教育室”，装备了幻灯机、录放机等设备，作为开展法制平安教育的固定场所；四是充实了消防设备设备，整修了学校电路。学校环境设备的不断优化，为平安工作的科学有序开展制造了良好的物质条件。 二、建立渎职征询责机制。 全面落实岗位目的责任制和责任追查制，完善责任警示防范体系是加强平安责任认识的有力保障。一方面，学校建立了各部门工作职能和各类人员岗位职责，并按照职能和职责拟定了部门和个人的工作目的，将平安治理纳入目的责任制，和学校其他工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结。岗位责任制的
3、施行，构成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。另一方面，学校建立了平安责任追查施行方法，将施行责任追查制造为落实岗位目的责任制的保障措施。规定了在门卫值班、班级治理、运动指导、课外活动等方面渎职行为的界定与处分措施。责任追查制的施行将学校治理的各个环节置于互相监视之下，随时为全校教职工提供警示，确保了岗位责任制的落实。 三、建立教育保障机制。 加强法制平安教育，是提高师生自我防范认识和水平的有效途径。我校坚持多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展灵敏多样的系列教育活动，使师生喜闻乐见，强化了教育效果。 1、开展学科教育系列活动。我们坚持将法制平安教育与课堂教学有机结合，渗透到课堂
4、教学的全过程。按规定开设法制、平安及心理健康教育课，做到了计划、课时、教材、师资“四落实”；还通过思想品德课、中队活动、班会活动课程等对学生进展系统的法律平安知识传授；在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进展法律平安常识和法制平安认识的培养；将法制、平安教育内包容入学生学期学业成绩检测和综合评价范围。课堂主渠道教育系列活动的开展，确保了法制平安知识的系统传授。 2、开展常规教育系列活动。班队是学生进展自我教育的有效载体。我们坚持通过开展方式多样的班队活动，把学生吸引到班队组织四周。在加强班队建立过程中，构成了以下教育活动：一是主题班队会系列活动。我校坚持每
5、期举办2次主题队会，每周举行一次班会活动，每次一个主题，将有关法律平安教育融入班（队）会，使学生在生动爽朗的班（队）会上中遭到熏陶。二是自我治理系列活动，少先队成立了“红领巾监视岗”、“平安小卫士”两支队伍，进展学生日常行为标准和遵守平安规则情况的监视检查；三是影视教育系列活动。坚持每期组织师生观看法制平安教育影视片5次以上，我们先后组织学生观看了危险在你四周、预防未成年人犯罪材料片、防火专题材料片、害人夺命的法轮功等影视片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，加强了学生的平安认识和自我保护认识；四是读书征文系列活动。组织学生阅读法制平安教育书刊，开展征文竞赛，举办危险在你四周观后感、“远离
6、毒品，珍爱生命”大家谈、“我谈交通规则”等征文活动。五是知识竞赛系列活动。先后举办了中小学生守则、中学生日常行为标准、义务教育法、未成年人保护法、交通平安法等法律法规和校园平安常识知识竞赛，增大了普法教育的推进力。 3、开展集中教育系列活动。每年坚持利用公民道德宣传日、平安日、禁毒日、国防教育日、3.15消费者权益保护日等各种节日，开展以相关内容为主题的方式多样的集中教育活动。一是每学期开学时，我们都要集中1天左右的时间，对学生进展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及小学生守则、小学生日常行为标准及学校系列平安规章制度的学习，签订平安目的责任书，使学生明确各种常规要求。二是坚持每学期举行1-
7、2次法制平安教育报告会，由学校领导、法制副校长或法制辅导员等为学生作专题报告，使学生遭到系统的法律平安知识教育、良好的心理素养培养和高尚的道德引导。 4、开展主题教育系列活动。每年3月份的最后一个周的星期一为全国中小学生平安教育日。为配合这一教育活动，我们开展丰富多彩的教育活动，还将教育日活动延伸为教育周、教育月。为丰富教育方式，我校在每年的教育周活动中，都要设计“八个一”教育活动。如今年，我们以“加强交通平安认识，提高自我保护才能”为主题，开展的“八个一”教育活动内容为：举行一次集中教育活动、上一节平安教育课、开展一次自我防范大讨论、办一期黑板报、印发一封公开信、进展一次消防器材的使用培训和
8、消防演习、组织观看一场平安教育影片或录像片、进展一次平安工作普查。每次在活动完毕后，都进展认真小结，总结经历，并将开展活动的情况纳入年终工作考核范围，与班级工作、教师年度考核挂钩，确保了教育活动的有序开展。 四、建立紧急预警机制。 加强了领导值周、教师值日和学生值岗力度，保护学生平安。例如静校制度中值周、值日教师在学生放学后，必须送走最后一位学生后方可离开。学校重点、要害部位平时都安排值班人员进展重点防卫，同时加强门卫值班、夜间巡查，确保24小时平安治理无破绽、无盲区。坚持每月进展一次治安防范检查和平安隐患排查，对学校大型建筑、水、电、活动器械等，即查即治，不留隐患。在贯彻小学生日常行为标准内
9、容时扩展学生平安知识，结合时令季节特点，夏季对学生进展防交通事故、防洪水、防溺水、防食品中毒、防雷电；冬季进展防煤气中毒、防盗、防火、防流行病等专题教育，不断提高学生的平安认识和自我保护的才能。与此同时，严格做好各项平安预防工作，制定了各种平安预案，成立了预防和操纵工作领导小组, 要求全校教职工提高认识，时刻牢记质量是第一要务，平安是第一责任。 （五）建立扶助救失机制。 征询题学生的帮扶和转化是学校法制平安教育的重点，也是学校特别防范体系的核心内容。为了协助征询题学生转化和进步，学校正严峻征询题学生实行建档跟踪治理，并施行了一系列帮扶措施。一是建立特别学生帮教制度，每周填写上报一张征询题学生帮
10、教措施表；二是建立学生矛盾调处制度，每周及时理解学生之间的思想情况，觉察征询题及时处理，并填写学生矛盾记录表；三是施行家访制度，要求班主任教师每期家访不得少于学生三分之二，同时填写家访纪录表；四是在学生间广泛开展“一帮一”结对帮扶活动，使征询题学生在典范的感化下得到进步。征询题学生教育档案的建立，详细记载了征询题学生的违纪违规事实、处理登记、教育通过等，为平安教育工作的科学开展提供了按照，有力的标准了学生的平安行为。 平安工作治理的核心是学生的教育治理，以人为本，科学治理，是新时期学校平安治理的核心理念。为此，在今后的平安治理中，我们将紧紧牢记“平安是天，责任如山，以人为本，科学治理”的工作理念，努力探究新时期平安治理的新思路、新方法，为提高学校教育教学质量创设良好、和谐、平安的校园环境。