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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安治理文档遵纪守法做一名合格的中职生 遵纪守法，做一名合格的中职学生一、教学目的： 培养学生的法律责任感，从学习、生活中案例入手，教育学生如何样行使本人享有的权利，依法履行本人的义务，做一个遵纪守法的合格的中职学生。二、教学方法： 老师先阐述遵纪守法的重要性及必要性，然后引导学生对案例进展讨论分析，提高认识。三、上课时间：2008年4月21日（星期一）下午周会课四、教学过程：1、当遵纪守法的好公民俗话说”没有规矩，不成方圆”。在一个法制国家，人人都应敬畏法律，视法律为神圣的准则。正是由于有了各种纪律和法律的存在
2、和约束，我们的生活才能有条不紊地进展，我们的社会才能长治久安。遵纪守法是公民应尽的社会责任和道德义务。遵纪守法，就要树立宪法认识和法制观念，严格遵守宪法和法律；要在全社会营建依法治国、依法执政和依法办事的良好气氛，自觉在宪法和法律范围内活动。2、遵纪守法是日常行为准则 对我们一般公民来说，遵纪守法可以作为我们的日常行为准则。平时去商店时，要积极支持正版，坚决抵抗盗版；响应国家号召，坚决不残杀、食用野生珍稀动物，号召四周的亲友保护动物；驾车要系好平安带，人在马路上行走要遵守交通规则等。遵纪守法也可以作为人生信条，当法与情无法两全时，我们必须用清醒的头脑考虑，以国家和集体的利益为重，坚持“有法必依
3、”“违法必究”，做到不偏私、不盲从。要做到遵纪守法，首先必须学法明白法，并将其落实到我们的行动上。作为公民，我们不仅要学习法律，还应该履行我们的义务，做到遵纪守法；也要行使我们的权利，指出违法行为。让我们牢记：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。3、做一个遵纪守法的合格中职学生学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的同学不遵守中学生守则、违犯校纪校规。他们对校纪校规视而不见，无视学校正中学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不保护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等这些违犯学校规章制度的不
4、文明行为严峻破坏了我们美妙的校园人文环境。这些违犯校规校纪的同学并没有认识到事态的严峻性：一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会构成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必定，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必定自食恶果。现如今青青年犯法已成为我国严峻的社会征询题之一，学法、明白法、守法、用法，势在必行。遵纪守法是人生最有价值的一种资源。人对社会有多大奉献，他就有多大价值。在这个意义上，做一个明白得遵纪守法的人并不“吃亏”。一个有法制观念的人，他的守法行为可以促进他的人生开展，同时有利于他实现本人的人生价值。就好
5、象，假设你老实可靠，那么你就会获得大家的信任。如此，你做任何事情就顺利得多。假设你关爱别人，你就容易得到别人的关心，从而构成有利于合作的环境和气氛。假设你保护自然环境，宜人的环境确实是对你德行的报答。因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为二十一世纪的中职学生，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的结实观念，摆正本人的位置，端正本人的态度。一个真正有教养的人，是一个爱本人，爱别人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美妙。让我们从如今做起，从四周做起，一起携起手来，共同营建一个美妙的明天，做
6、一个遵纪守法的合格的中职学生。4、案例讨论分析(1) 就寝时间，同寝室的同学都休憩了，小王同学还在大声朗读英语，室友屡次提示，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小王的观点是:A、正确的 B、错误的。讨论分析：小王的行为和观点是错误的，由于行使权利不得损害别人的权利。这也是“己所不欲勿施于人”的道德原则所倡导的。未成年学生有一种特别喜欢权利的心理，但却不明白得如何样正确依法行使本人的权利。因此，利用案例分析来培养学生的法律责任感要同培养学生的道德责任感结合起来。好似个别学生在课堂里爱讲话做小动作等都是错误的，我利用这个案例来教育学生要遵守课堂纪律，营建和谐学习环境。权利和自由与
7、纪律约束、法律义务是一致的。从道德原则上讲确实是要做到“己所不欲勿施于人”。(2) 高年级的小张同学抢了低年级小林同学的2元钱，这种行为属于：A、不道德行为 B、违法行为。讨论分析：小张同学的行为是违法行为。我国刑法及其司法解释：盗窃罪盗窃价值金额最低限额，我国法律规定为5002000元，各地都有不同的详细规定，但都在这个范围内。一般来说盗窃价值500元以下，100元以上属于一般违法行为，予以治安治理处分。小偷小摸的行为（累计盗窃价值100以下）是违犯道德的行为。而抢劫不是道德征询题，有些同学认为抢劫一、两元钱没关系。但法律规定：只要行为人施行了公开的强行夺取别人财物金钱的行为，就构成抢劫罪，
8、抢劫罪没有抢劫价值金额的限定。特别多学生听了我的解释后，大吃一惊(3) 到商场买东西遭搜身、遇到商质量量征询题如何办？A、与之争吵甚至动手打架 B、投诉，用法律手段维护本人合法权益讨论分析：处理如此的征询题，假设征询题不大最好仍然“以和为贵”，千万不能使用暴力手段而导致因小失大，双方协商处理。假设不行，再找有关部门如报警打110、打12315向消费者协会投诉，恳求他们来协调处理。假设还不能完全处理好，则选择最后的司法程序：向人民法院起诉，用法律武器来维护本人的合法权益。首先采纳协商和解或者在有关部门的主持下进展调解。只有在和解或调解无效的情况下才采纳“打官司”的方法来维权。五、小结“没有规矩，不成方圆”，“己所不欲勿施于人”，把“以和为贵”作为为人处世的准则，把“己所不欲勿施于人”作为坚守道德与法律精神的原则。做到了这些，我相信大家一定能成为知法理明事理和遵纪守法的合格中职学生。