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1、平安常识-灾害防范如何做好幼儿园的平安工作平安重于泰山。幼儿园的头等大事确实是平安工作，做好平安工作是保证入园幼儿身心健康开展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定，现在大部分小孩是独生子女，家长特别关注小孩的平安，常常听到有些家长说如此的话：小孩在幼儿园学到学不到知识倒无所谓，关键是别让俺小孩磕着、碰着。这些话尽管特别消极，但却是家长的真心话。而我们有些幼儿教师在一日活动中却无视了幼儿平安认识的培养，使幼儿在园发生一些不应出现的事故，给幼儿及家庭造成了损害，要改变这一现状，我认为应从以下几个方面着手。 一、明确幼儿园平安工作的重要性，加强教职工的平安认识 1、现在社会迅速开展，我们的生活环境在不
2、断发生变化，相继带来的不平安要素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经历，往往接近危险而本人毫无感受，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的特别高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。因此，幼儿园要把平安工作列入工作的议事日程，定期宣传平安工作的重要性，使广大教师牢牢树立“平安第一”的教育观念，把平安教育工作作为重要内容列入班级工作中。 2、在幼儿园的治理工作中，园领导往往注重设备设备方面是否平安（定期检查），而无视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重本人如何样加强责任心，确保幼儿平安，而无视在一日活动中随机向幼儿进展平安
3、认识和自我保护才能的培养。因此，近几年来，尽管各级领导反复强调平安征询题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要缘故，确实是教师平安认识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的治理者，应把幼儿的平安工作放到首位，只有在保证幼儿人身平安的前提下，才能进展各方面的教育。 二、采取平安防范措施 为保证平安工作的正常进展，还应采取相应的防范措施。 首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早觉察；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。 其次营养工作做到两防止：一是防止食物中毒；二是防止烫伤事故。 再次午睡环节做到两留意：一是留意体弱儿童；二是留意
4、异常情况。 最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。 三、协助幼儿树立平安认识 在特别多情况下，幼儿并不明白本人在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进展平安教育，协助幼儿树立平安认识。 1、让幼儿掌握根本的平安常识 关于幼儿园中、大班小孩，完全可以把一些平安常识教给他们：平安用电的本卷须知；平安防火知识；不随意跟陌生人走或吃陌生人的食物；留意保护本人，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等方式，向幼儿讲一些由于缺乏平安认识而酿成灾害的实例。 2、教给幼儿意外发生时的应急措施
5、 在区域活动中设置，教幼儿模仿打回家，拨打110、119、120等，让幼儿明白得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警、急救。在室内外进展自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进展自护自救。 总之，教师通过选择适宜幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有认识地进展平安教育。可提高幼儿自我保护认识和应变才能。 四、在日常生活中，对幼儿进展随机教育 幼儿期生理、心理都不成熟，自我操纵才能差，缺乏对危险的预测才能，易冲动，好模仿和探究，喜欢摸摸碰碰，假设不留意极易发生危险。因此，在活动时要特别留意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如觉察有不平安行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑
6、梯，或者在滑梯上拥堵推人，就及时组织幼儿现场讨论如此做可能发生的结果。为了进一步加强幼儿的平安认识，操纵幼儿的不平安行为，我们和幼儿一起讨论制定了幼儿平安“八不”即（1）不带危险物品来园；（2）不随意吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯上拥堵打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活动室及室外打闹；（8）不单独离开集体，教育幼儿遇事要平复，擅长动脑，自我保护本身平安。 五、家园配合，共同对幼儿施行平安教育 幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的平安并对其进展平安方面的教育，不要认为把小孩送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是小孩的第一任教师，因
7、此教师在幼儿园对幼儿进展平安认识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传平安教育的重要性，加强家长的平安防范认识，让家长主动参与对小孩自我保护才能的培养，经常给小孩讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警抢救犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育小孩，不攀爬阳台，不到危险的地点去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进展随机教育，如带小孩外出时，可以征询：“你找不到家如何办？被别人拐骗如何办？”给小孩提供一个能提出许多“为什么”的时机，进而引导他们本人去觉察，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护才能。 总之，幼儿园的平安需要我们大家都来维护，才能得以保障。
8、六、完善平安制度，使平安工作标准化 一是实行平安工作责任制度。将园内外所有不平安要素和相应平安保障措施列成细表，制定出全园的平安工作治理标准，按照工作分工，由园领导与各类人员签订平安工作治理标准，平安工作责任到人；二是接送卡制度。幼儿入园、离园必须用接送卡，为了方便家长，我们幼儿园统一给每个家庭一张接送卡，杜绝外来人员进入幼儿园；三是建立平安监视、检查、汇报制度。幼儿园成立平安治理领导小组，进展定期和不定期抽查，检查结果，及时反响给各班及个人，并公布于众。同时，各班教师每天一次自查汇报，觉察征询题，及时改善。 七、开展排查工作，防患于未然 意外事故的发生将会严峻损害幼儿的身心健康。我园遵照预防
9、为主的原则，开展层层排查工作，提早觉察消除不平安要素，防患于未然。其次，我园成立的平安领导小组，有专门负责检查的人员。他们随时对幼儿园一切设备进展检查，觉察不平安要素，及时处理。每周对户外大型玩具活动检查一次，觉察征询题及时处理，另外，教师和幼儿一起找一找四周容易出现危险的地点，使小孩明白那些地点容易发生危险，明白得一些平安常识，构成幼儿自我保护认识，有的小孩说门框边容易夹手，是危险的地点；有的说厕所台阶容易摔跤，是危险的地点从室内到室外，幼儿亲身参加了“找危险”的活动，进一步加强了平安防范认识。 只有如此把幼儿平安工作当作为日常工作来抓，不断绷紧平安这根弦，才能保证平安。平时无视教育，疏于治理，长此以往，必定出现征询题，发惹事故。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真爽朗的小孩，更来不得半点马虎。因此我们教师要擅长学会从平安中查征询题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。不要认为本园这段时间没有发生什么事就掉以轻心，高枕无忧，要有为幼儿园长远开展高度负责的精神，要有对教职工和小孩、国家财产高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出征询题时抓，不出征询题时也要抓，防微杜渐，才能扎实有效。