篮球(行进间运球单手肩上投篮)说课稿(共4页).doc

上传人:飞****2 文档编号:5307982 上传时间:2022-01-01 格式:DOC 页数:4 大小:145KB
返回 下载 相关 举报
篮球(行进间运球单手肩上投篮)说课稿(共4页).doc_第1页
第1页 / 共4页
篮球(行进间运球单手肩上投篮)说课稿(共4页).doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《篮球(行进间运球单手肩上投篮)说课稿(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《篮球(行进间运球单手肩上投篮)说课稿(共4页).doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上水平四篮球(行进间运球单手肩上投篮)说课稿一、指导思想:学习篮球运动技能,提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生主动学习能力,培养学生合作精神,感受个体在集体中的价值,在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛,帮助学生学会合作学习,为学生的终生体育打下基础。二、分析教材:本节课的教学内容是篮球中的行进间单手肩上投篮,是人教版水平四重点学习内容,高中普修内容,大学辅助练习内容。该技术是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术,但是技术学习难度较大,给初学者带来了一定的困难。针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目,学习的激情高,以及八年级学生的身心特点

2、,第一课时中对学生的要求也不同,重点是正确理解三步步法(一大、二小、三跳起),对技术动作有个粗略的印象,基本能做出跨步拿同伴手中球连贯三步单手肩上投篮,男生要求有一定的命中率。同时通过小组比赛的形式激发学习的热情。在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法,尝试采用“逆向”教学。直线运球接力练习作为辅助教学内容,提高学生控球能力,使能够更好的达到学习效果。由相互探讨合作的方法逐渐加深学习的要求,提高学生运用篮球技术的能力。三、分析学情:初二学生正处于技术的形成期,有篮球运、传、投的基本功,善于学习和思考,但是学习稳定能力一般,很容易反复出现错误动作,所以应该多做些强化练习,同时关注学生的差异

3、,可根据男、女生学习能力和接受能力的不同,对技术、技能掌握程度的要求也不同,照顾到不同层次学生的需要,尽可能给所有学生创造成功的机会,体验成功的喜悦,焕发学生学习的热情。把全班分成男生组、女生组,再各细分成两组,引导学生对自己和同伴的动作评价、分析和比较,提高认识动作的能力(分辨动作的对和错、美和差),激发学生学习激情,对动作有问题的学生先自己找到问题,在帮他们解决问题,或者让技术好的同学帮助他们,在班内养成互帮互学的风气,使不同学生都得到最大限度提高。四、教学目标及重难点:知识目标:90%的学生明确行进间单手肩上投篮的步法,70%能说出单手肩上投篮的动作要领;技能目标:90%的学生会持球三步

4、单手肩上投篮,80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮,且有一定的命中率,(男2/10、女1/10)发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质;情感目标:在活动中与他人积极合作,在合作中学会相互观察与评价,积极参与不断进步。学习重点: 单手肩上投篮动作及三步上篮一大、二小、三跳的步法的动作和节奏掌握。学习难点:三步上篮的第一步跨步接球及行进间单手肩上投篮动作的协调、连贯。五、教学方法、学法:目前的体育教学基本上是依据教材的内容由前往后教,即“顺向”教学方法,我感到这种教学方法在实际教学某些内容中存在着一些弊端,对初学者来说,既费时,学生又不易掌握技术动作。根据教学实践经验,考虑学

5、生的身体素质,技术水平,以及学生身体的协调能力等因素,对行进间单手肩上投篮做了新的尝试,即总体上采用“逆向”教学方法,先教学生持球三步高手投篮,然后教学生跨步拿同伴手中球三步高手投篮,再教行进间运球三步高手投篮。在教学模式上,由示范、讲解、实践、引导、探索合作练习、互相纠错的步骤来进行的。1、在细节动作要领讲解上,把动作要点编成口诀,讲解给学生听,更好帮助理解动作要领,体会动作方法。2、细节教学上采用集中讲解、示范,学生分四组练习,进行对比、合作练习,提高对动作认识能力(对和错、优和差、好与不好)。3、教师巡回观察、指导,引导学生进行展示,学生接受教师的引导,在指导中学会评价和对比学习,并纠正

6、自己错误的动作、掌握正确技术动作,巩固技术正确形成。4、通过多元化教学、让学生在学习中学会自我学习的方法,知道学习什么和怎么样学,为学生终生学习创基础。六、教学流程:(一)、课堂常规:(1、四横排;2、了解班级情况;3、宣布课目标;4安排见习生)(二)、热身练习:1、慢速运球跑、(方法讲解示范:1、两个篮球场边线慢运球过障碍;2、口头提示单脚跳起跨过,3、练习行进间单脚跳起的协调性。解决双脚起跳的问题)2、球性练习:(双手拨球、俯背运动、腰部饶环、跨下“八”字饶环、抛接球、)教师示范、领做、口令提示动作要领,学生跟做,广播操队形。3、拉伸练习:(体前曲拉伸、弓步拉伸、)教师示范、领做学生跟做,

7、广播操队形。(三)、直线快速运球接力1、教师讲解示范接力方法,并讲解规则,学生观看示范并理解规则,按老师组织要求接力赛。学生积极练习,互相鼓励。2、每人三次、最后三组罚做收腹跳20个,整体练习做两次。(四)、三步单手肩上投篮1、设疑导入,语言启发:同学们,在电视、各类现场比赛、身边或自己实践中你看到三步投篮是什么样子的?生答:高手投篮、低手投篮、勾手投篮、跑投。2、学生发挥现象,罗列各种三步投篮方法,引导模拟,相互评价,(各种特点/那种适合我们学习/喜欢的投篮方式)3、结合实际情况,引出教学内容,三步单手肩上投篮4、教师完美示范(2次),给学生建立一个完整的动作表象,(动作方法讲解:球举起在右

8、肩上,跨右脚为第一步接第二步跳起最高点投篮。)5、根据学生实际,设置不同层次目标的练习:持球三步投篮练习;跨步拿同伴手中的球三步单手肩上投篮;运一下球接行进间单手肩上投篮;运球跑行进间单手肩上投篮练习。、时集中讲解再分开练习,、作为拓展,对女生不要求,男生技术好的可展示,激起学生学习气氛。6、学生分组分场地练习,老师巡回指导纠正错误。并在组内进行展示评价,学生利用同伴的展示、互评、教师的讲解,提高认识,纠正动作。(易犯错误:初学者跨步拿球容易跨错脚,纠正方法:增加徒手分解脚步练习,逐渐加快速度。)7、教师引导,男生两组之间、女生两组之间进行展示比较学习效果,展示学生自我魅力,组织评价与分析,并

9、纠正自己错误的动作、掌握正确技术动作,巩固技术正确形成。8、分组强化练习,教师巡回指导。(五)、相互评价,享受快乐 1、小组交流,评出最佳。2、师生交流,自我评价,相互评价。3、欢庆成果,自编踢踏舞蹈放松,集体跟教师一起跳,可以随意发挥,尽情放松。4、适当布置课外作业,回收器材,师生再见。准备部分 课堂常规 慢跑、球性练习及拉伸练习 直线快速运球接力基本部分 持球三步单手肩上投篮 原地接同伴手中篮球三步投篮 各小组个体展示(2人)各小组展示和分析 学生评价 老师评价及分析小组分开强化练习 小组互比较练习 放松练习结束部分 小结 布置作业下课 师生再见 收还器材七、学生身心状况预计:、心理状况预计:教学过程中学生在教师启发、点拨下,能积极探索,自主学习,课堂气氛活跃,师生情感融洽,学生的积极性、主动性得到充分发挥,并使每一个学生都有成功的心理体验。2、学生都会持球原地三步单手肩上投篮,80会跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮,且有一定的命中率。3、生理状况预计:练习密度:55%65% 强度指数:中等 平均心率:128140次分八、运动器材:篮球场两块、篮球每人一个、标杆4个、小垫子8个专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 教育教学

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁