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1、程序设计语言编程实践课程设计任务书 班级：计科11201-11205课程设计题目：简易银行管理系统设计一设计目的本次课程设计是通过一个具体的应用案例运用所学的C语言程序设计的基础知识和基本技能来实现一个小型简易的应用软件系统。期望学生经过这个自己分析应用需求，自己设计系统架构、功能与呈现，自己动手编写程序来实现系统模块，自己调试程序（系统）的过程来巩固C语言课程教学的内容，深入了解C语言的重要知识点与核心技能，学会通过分析问题，利用所学知识解决实际问题的能力。二设计任务题目：简易银行管理系统设计功能：能够输入和查询客户存款取款记录。在客户文件中，每个客户是一条记录，包括账号、客户姓名、支取密码
2、、客户地址、客户电话、账户总金额；在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、类别、存取数目、经办人。类别分为取款和存款两种。本系统能够输入客户存款或取款记录；根据客户姓名查询存款和取款记录。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、建立二个文件，输入客户的必要信息，能对文件进行显示、输入、修订、删除等。3、进一步要求：完成客户姓名查询账号、存款和取款操作，并能得到每个帐户总金额。4、输出指定账户的交易明细，并按交易日期、交易类别与交易日期联合排序。5、要求系统运行时加载客户资料，退出时保存（持久化）客户资料；对于交易过程或明细也要求可以做永久保存
3、。要求：1、用C语言实现系统；2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计报告要求：内容包括：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分、流程图、主要源程序代码（需打印）、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。三成绩评定由于本次课程设计是实际编程课设，所以该门课的成绩评定由平时到课情况、与指导教师交互情况、指导教师课设最终审核结论以及提交课设报告文档质量综合评判。评分项目百分比到课率20%交流10%最终答辩40%最终文档30%四. 上课时间安排指导教师：包小军、钟宝荣、严圣
4、华、孙庆生、曾凡军上课地点：12教机房上课时间：2013年9月3日 2013年9月12日程序设计语言编程实践课程设计安排表时间：2013年9月3日 2013年9月12日 班级：计科1120111205地点：12号楼机房A区 人数：200上机学时：40学时 说明：每一个班安排一名指导教师，一名辅导老师，排在前面的是指导老师，指导老师负责布置任务、指导编程及编写报告、指导学生熟悉开发环境和辅导学生调试程序，并对学生进行考勤。最后对学生完成的系统进行现场验收和评定成绩。计科11201 包小军 钟宝荣计科11202 钟宝荣 孙庆生计科11203 孙庆生 严圣华计科11204 严圣华 曾凡军计科11205 曾凡军 包小军晚上上机时间：19:0022:00第1周周一周二周三周四周五周六周日上午下午晚上上机上机上机上机上机上机第2周周一周二周三周四周五周六周日上午下午晚上上机上机上机上机课程设计报告封面和最后一页内容如下：程序设计语言编程实践课程设计报告系 （院）： 计算机科学学院 专业班级： 计科11201 姓 名： 刘邦 学 号： 指导教师： 包小军 设计时间： 2013.9.3 - 2013.9.12 设计地点： 12教机房 （最后一页要加上下面的格式，此行成文时删除）指导老师意见：成绩: 教师签名： 年 月 日