《第20课综合实践(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第20课综合实践(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 第20课 综合实践 教学案 年 级六年级学 科传统文化总课时数1课题 综合实践 课 型新授主备教师任课教师教学时间第5周教 材简 析简介：春秋（东周前半期历史阶段）春秋时期是中国历史封建社会的时期。自770年至公元前476年这段历史时期，史称“春秋时期”。1鲁国把当时各国报导的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史名为春秋。 教 学 目 标知识与技能1、了解春秋时期2、积累部分写仁者爱人的名言、古诗词过程与方法1、通过合作、探究理解含义及思想2、掌握一些古语的翻译方法情感态度价值观引导学生认识仁者爱人的含义；教学重点
2、引导学生做一个仁爱的人教学难点理解古文的含义教学方法学生读、思、议相结合，教师精讲点拔教 具白板、.ppt教 学 案 教 学 过 程一、导入新课点题： 第20课（板书课题）：综合实践二、读课文，学生自主学习（一）自学教材内容，标注学习疑问（二）小组交流，提出学习疑问。教师根据情况班内交流解决三、教师引导点拔（一）1.“因”yin，从（wei）从。就也。能大者,众围就之也，就也。为高必因。为大必就基阯。故因从囗大。就其区域而扩充之也。徐锴曰曰。天之生物。必因其材而笃焉。曰。植有礼。因重固。人部曰。仍，因也。因不失其亲。谓所就者不失其亲。因，原指发生前已备的条件，也可解释为理由。引申为依，顺着，等
3、动作。业因，是佛教基本之一。2. 茵是一个中国汉字，读音为为yn。形声，从艸,因声。本义：车垫子。茵还有衬垫；褥子等意思。秦风小戎等均有相关记载。3.恩（普通话n，粤语jan1），从从。用心感受到的最大的范围。基本字义：，深厚的情谊：爱。赐。宠（指帝王对臣下的优遇和宠幸）。4.咽（英文名：pharynx）是一前后略扁的漏斗形肌性管道，位于第16颈椎前方，上端附于颅底，向下于第6颈椎下缘或环状软骨的高度续于食管。咽有前壁、后壁及侧壁，其前壁不完整，故咽向前分别与鼻腔、口腔及喉腔相通。咽腔分别以软腭与会厌上缘为界，分为鼻咽、口咽和喉咽3部。咽具有吞咽功能，呼吸功能，保护和防御功能以及共鸣作用。此外，咽也是一个重要的发音共振器，对发音起辅助作用。（二）力学笃行：春秋时期开始于公元前770年（元年）周平王东迁东周开始的一年，止于公元前476年（四十四年），战国前夕，总共295年。一说止于公元前453年，韩赵魏灭。1、学生读原文，教师给以指导2、文意理解3、反思：a.平常自己有没有做过强加于人的事情？ b.今后应该怎样改正？4.团结互助：你身边有没有需要帮助的朋友？请你和他们结成互助小组，彼此帮助不断进步吧。四、练习与作业1、你积累的名言和诗词背诵其中的10首2、就本节课的学习写100字左右的体会专心-专注-专业