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1、苟日新日日新日积月累常学常新勤学如春起之苗 不见其增 日有所进辍学如磨刀之砥 不见其减 日有所损日积月累早读检测（34）文段摘抄只争朝夕，不负韶华只争朝夕，不负韶华大海，是涓涓细流一点一滴汇成的；史诗，是亿万人民一笔一画书写的。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。从太行绝壁上的红旗渠到小岗村大包干契约上的红手印，从植树造林的“绿色奇迹”到人类历史上最成功的“脱贫故事”，人民的力量一旦被激发出来，就有着改天换地的伟力。身处这样一个伟大时代，中国人民的每一分子，中华民族的每一分子都应该感到骄傲、感到自豪，也都有施展才华、实现自我的广阔舞台，更应有只争朝夕、不负韶华的使命
2、感与紧迫感。每个人都能与时代同频共振，都能把个人奋斗融入时代洪流，就能用亿万人民的人生出彩支撑整个国家的梦想成真，汇聚起奋进新时代、书写新篇章的强大合力。成语填空浩如烟海浩如烟海：典籍、图书典籍、图书等极为丰富等极为丰富精美绝伦精美绝伦：精致美妙：精致美妙无与伦比无与伦比旧雨新知旧雨新知：新、老：新、老朋友朋友连篇累牍连篇累牍：篇幅过多文辞冗长（：篇幅过多文辞冗长（贬义贬义）南辕北辙南辕北辙：行动和目的行动和目的正好相反正好相反难舍难分难舍难分：彼此：彼此感情很好感情很好难以抛舍分离难以抛舍分离病句修改（17）无论老师和学生，都必须遵守学校的规章制度。（18）不管天气条件和地理环境都极端不利，
3、登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（19）里面陈列着各式各样的列宁过去使用过的东西。（20）广大青年表现出无比的进行改革的热情。名句默写(1)诸葛亮在出师表首段中提到蜀国处在危急存亡的时刻，从反面劝诫后主刘禅“_，_”，以免堵塞臣子们忠言劝谏的道路。(2)在逍遥游对宋荣子的表述中，作者先认同他能认清本心与外物，分清荣誉与耻辱，又赞美他“_，_”，最后指出他还是有未能建树的。(3)教材离骚(节选)开篇，先总写心境，然后阐明伤感原由的一句是“_”。而陶渊明在归去来兮辞中写到“实迷途其未远”，其句意则是仿用了离骚中“_”一句。文言翻译高宗为之举哀，废朝三日，诏文武百官就第赴哭，陪葬昭陵。（旧唐
4、书高宗为之举哀，废朝三日，诏文武百官就第赴哭，陪葬昭陵。（旧唐书许敬宗传）许敬宗传）高宗为他举行哀悼，停止上朝三天，下诏命令文武百官到敬宗的府第去哭丧，准许他陪葬在昭陵。（就：到去。）苟日新日日新日积月累常学常新勤学如春起之苗 不见其增 日有所进辍学如磨刀之砥 不见其减 日有所损日积月累早读检测（34）成语填空浩如烟海：浩如烟海：典籍、图书典籍、图书等极为丰富等极为丰富精美绝伦：精致美妙精美绝伦：精致美妙无与伦比无与伦比旧雨新知：新、老旧雨新知：新、老朋友朋友连篇累牍：篇幅过多文辞冗长（连篇累牍：篇幅过多文辞冗长（贬义贬义）南辕北辙：南辕北辙：行动和目的行动和目的正好相反正好相反难舍难分：彼此
5、难舍难分：彼此感情很好感情很好难以抛舍分离难以抛舍分离病句修改7 7、关联词之间不搭关联词之间不搭（17）无论老师和（或）学生，都必须遵守学校的规章制度。（18）不管（尽管）天气条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。8 8、多项定语排列混乱多项定语排列混乱（规律：两个以上的定语修饰一个中心词，看排列顺序是否恰当）外国语中学的外国语中学的（领属性）（领属性）那那（指示代词）（指示代词）两个两个（数量词）（数量词）会踢足球的会踢足球的（动词性定语）（动词性定语）高个子高个子（形容词性定语）（形容词性定语）男生男生（19）里面陈列着各式各样的（形容词性）列宁过去使用过的（领属性）东西。（20）广大青年表现出无比的（形容词性）进行改革的（动词性）热情。名句默写(1)不宜妄自菲薄引喻失义(2)彼其于世未数数然也(3)哀民生之多艰及行迷之未远文言翻译高宗为之举哀，废朝三日，诏文武百官就第赴哭，陪葬昭陵。（旧唐书高宗为之举哀，废朝三日，诏文武百官就第赴哭，陪葬昭陵。（旧唐书许敬宗传）许敬宗传）高宗为他举行哀悼，停止上朝三天，下诏命令文武百官到敬宗的府第去哭丧，准许他陪葬在昭陵。（就：到去。）