《主题班会 4我的学习“发动机” 教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会 4我的学习“发动机” 教案 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我的学习“发动机”【设计理念】八年级的学生刚刚脱离了七年级的稚气和好奇，又远离九年级的升学压力，所以他们大多会处在“迷茫”期，有力量不知道往哪里使。这时如果能帮助他们找到美好的梦想，找到自己的人生目标，那将会引导他们朝着正确的方向前进。单纯讲道理的方法不容易让学生接受，所以设计了游戏的方法，增加学生的体验，让学生用身体去学习，在活动中有所感，有所悟，从而达到教育的目的。教学目标1.知识与能力：了解影响学习效率的因素，认识到改善学习方法以提高学习效率的重要性。2.过程与方法：通过小游戏反思自己的学习效率情况，学会提高学习效率的方法。3.情感态度与价值观：树立积极的学习心态，改善学习方法，享受高效
2、率学习。教学重点：感受目标的动力作用，并初步确立人生目标。教学难点：使学生初步确立人生目标，并规划自己的初三学习生活。【活动准备】1、准备礼物，包装好。2、准备好纸张。【教学过程】一、新课导入：脑筋急转弯：岸上有5只青蛙，这时，其中有4只青蛙准备跳进池塘美美地畅游一番。请问：岸上还有几只青蛙？答案是：岸上仍有5只青蛙。启示：没有行动，再美的想法也等于零。二、体验游戏，明白道理。展示礼物图片，问“这是什么，想要吗？”和大家玩一个心理游戏，希望大家关注一下，觉察一下在游戏过程中自己的心理变化。老师为你们准备了一份真礼物。在座的每一位，都有机会得到它，关键是看你想要还是不想要？只能送给一个人，你觉得
3、自己就是那个幸运的人吗？在礼物面前，机会是人人平等的，但结果是人人不同。你是旁观等待还是努力争取？请现在还想要获得礼物，有信心去争取礼物的人举手。如果要你做些你不愿意做的事情，你愿意吗？请现在还想要获得礼物，有信心去争取礼物的人站起来。如果要你付出一些意想不到的代价，你还愿意吗？请现在还想要获得礼物，有信心去争取礼物的人，以最快速度走到教坛来。我们需要一位裁判，你们谁愿意做裁判？（决定礼物给谁的人，要真诚、公正。但自己没有机会获得礼物了。）裁判发问：1、你希望这个礼物是什么？为什么非常想得到它？2、假如礼物不是你想要的，你还会要吗？3、假如得不到礼物，你的态度会怎样？4、假如你的愿望实现，你又
4、会怎样？5、你得到了礼物准备如何处理？送出礼物。参与者谈感想。没有参与者谈感想活动小结：这个心理游戏叫做“我要”。老师的目的是想让大家理解“机会面前人人平等”，希望你们领会“把握机遇，让人生不留遗憾！”对待礼物的态度就是大家对待机遇的态度。现在每一次的表现就为你今后获得机遇创造了条件。许多同学经常羡慕别人运气好，但很多时候自己又缺乏勇气去抓住机遇，最终失去了自己想要的东西。其实运气来源于勇气，来源于行动。老师的经验分享：每次的努力绝对不会白费，将来必有回报。有行动就有机会。三、观看视频，汲取力量。马云说过：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，
5、干着80岁的人都能做的事，你要青春干嘛？”观看尼克胡哲的视频。让世界因我而美丽我要对自己的生命负责。我知道，决定我生命的主因是我自己。没有命运，只有选择，选择我的念头、语言和行为；没有命运，只有创造，创造生命的喜悦、美好和神奇！命运是一个个选择连接起来的轨迹，命运是不断创造累积起来的总和我要珍惜时间，我要积极行动，我要成功快乐，我要让世界因我而美丽！（站起来，握拳举起手来大声喊yes，把能量通过动作，存到身体里。）四、列出梦想清单。（大胆想。）1、我想要 2、我想要 3、我想要 4、我想要 （越分享,越成功！）五、最后总结：没有人能随随便便成功，更没有人代替你去成功。梦想成真=梦想+行动+行动+行动+找到你的梦想，行动吧！以陈培安的一首我相信结束课堂。六、课后作业：1、继续列出自己的梦想清单。2、制定行动计划，去实现梦想。 3、分享梦想，找个督促你的人，陪伴你去实现梦想。4学科网（北京）股份有限公司