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1、中学远程教育工作参考计划 (2)我校现有老师150人，学生1400人，共有30个教学班。现有电脑网络教室1间，装备了多媒体电脑60台；多媒体教室1间；电子备课室1间，电脑18台；多媒体语音室2间；学校各科室办公电脑17台；卫星接设备1套；大量的常规电教器材；丰富的教育教学资源达160gb以上。现代远程教育工程在我校已全面推开，为实现全面探究农村中学现代远程教育工程的应用，运转机制和治理方法，进一步研究与之相习惯的教学方法，结合我校实际情况，特制定本学期的远程教育工作打算如下： 一、完善相关设备设备的建立 1、检修我校网络教室，进展硬件维护晋级，确保设备正常稳定的运转。 2、全校局域网内电脑接入
2、互联网。 3、添置刻录机及160g硬盘，以便于资源的存储。 二、强化治理，建立运转保障机制 明确人员分工，落实责任，做好设备治理，材料搜集和应用，老师培训，应用研究等各环节的组织治理工作。高度注重设备的日常治理、维护和保养，制定治理制度，建立使用、维护档案；推进教学资源的运用；制定资源播放、接收计录，使用打算，远程教育资源分发和使用记录。 三、面向老师与学生，强化形式三在教学中的应用 学校采取有力措施，充分发挥形式的功能和作用，与教学活动严密结合起来，积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学中的应用，以促进我校教育教学质量的整体提高，促进学生全面开展。学校要将光盘教学或辅助教学迅速
3、普及开来，要特别留意发挥教学光盘在课堂教学中的作用，使老师从知识的传授者变成学生学习的辅导者，领导者和课堂教学的组织者；要抓好教学光盘在实景教学，实验教学，多媒体教学方面的优势。卫星教学收视点必须面向学生，进入课堂。学校要依照教育电视台卫星数据节目播出时间表，做出合理的安排，组织学生收看，同时，负责接收、整理、刻录各学科课程资源，并在课堂教学中广泛应用；充分利用卫星教学收视点的设备，组织学生开展丰富精彩的课堂和课外活动。计算机网络教室不能只用来上信息技术课，要和多媒体教室的应用结合起来，与不同学科教学整合起来，最大限度地挖掘两种形式的综合应用效益。学校应将已有的课程资源目录发布在学校网站上，新
4、搜集、刻录的资源及时补充上目录，便于老师使用。分学科提出课时安排要求，力争排满课表，充分应用，到达每个学生每周有两节以上的课在多媒体教室或电脑网络教室上。 四、积极探究远程教育教学的方法 由于远程教育中使用的教学资源，并不能像往常那样零打碎敲地进展制造，而必须以专业为导向进展整体规划、统一制造。因而，既要给传统课堂教育与网络远程教育之间一定的缓冲期，又要使教学资源的构建有充足的时间预备。如此如此，在开展远程教育的初期，采取远程实时授课、适当的本地面授和多媒体课件光盘相结合的方式进展。而整个转变过程，争取用13年的时间，逐步向基于互联网、以学习者为中心、真正的远程网络教育转化。 我校目前处于远程教育的首期，运用网络多媒体新技术制造基于网络的课堂授课型多媒体课件，进展“学习型”课件的研制，力争使本届学生在接受面授之余，作为辅助学习之用。再通过征询学生的使意图见，将修正后的课件投入到下届学生的正式学习中去。 五、认真做好校本培训工作，搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推行工作。 为本校老师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、协助、示范和指导。协助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代技术教育和计算机培训的老师提供效劳和协助。 依照本校的实际，对全校老师进展培训。努力让全体老师早日学到相关知识，喜爱进入多媒体教室来上课。