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1、五柳先生传ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、说说你对陶渊明的了解。陶陶渊渊明明,东东晋晋著著名名诗诗人人。一一名名潜潜，字字元元亮亮，世世称称靖靖节节先先生生，又又自自号号五五柳柳先先生生,浔浔阳阳柴柴桑桑（今今江江西西九九江江）人人。著著名名的的隐隐士士。东东晋晋末末年年，社社会会黑黑暗暗，风风气气污污浊浊，很很多多人人不不择择手手段段追追名名逐逐利利，社社会会上上充充满满着着虚虚伪伪与与欺欺诈诈。陶陶渊渊明明做做过过几几任任小小官官
2、，因因对对官官场场不不满满，辞辞去去官官职职，归归隐隐田田园园，过过着着俭俭朴朴的的生生活活。其其诗诗多多歌歌颂颂优优美美的的自自然然景景色色和和淳淳朴朴的的农农村村生生活活。代代表表作作有有桃桃花花源源记记、归归去去来来兮兮辞辞、归归园园田田居居等等。陶陶 渊渊 明明 陶陶渊渊明明担担任任彭彭泽泽县县令令时时，上上级级派派一一官官员员到到彭彭泽泽视视察察，有有人人深深知知此此事事马马虎虎不不得得，劝劝陶陶渊渊明明好好生生准准备备，不不料料陶陶渊渊明明却却说说“我我不不能能为为五五斗斗米米俸俸禄禄，卑卑躬躬屈屈膝膝，向向乡乡里里小小儿儿弯弯腰腰行行礼礼！”当当即即脱脱去去官官服服，辞辞官官回回
3、老老家家去去了了。从从此此不不再再做做官官。后后世世用用“不不为为五五斗斗米米折折腰腰”表表示示为为人人清清高高，有有骨骨气气，不不为为名名利利奔奔走走逢逢迎迎。学习目标：1.1.识记文言文字词音、形、义，自主疏通文识记文言文字词音、形、义，自主疏通文识记文言文字词音、形、义，自主疏通文识记文言文字词音、形、义，自主疏通文意，把握内容，使学生能够掌握相关文言意，把握内容，使学生能够掌握相关文言意，把握内容，使学生能够掌握相关文言意，把握内容，使学生能够掌握相关文言知识，形成学习、分析文章、把握主旨的知识，形成学习、分析文章、把握主旨的知识，形成学习、分析文章、把握主旨的知识，形成学习、分析文章
4、、把握主旨的能力。能力。能力。能力。2.2.了解了解了解了解人物志趣、生活状况、性格方面的特人物志趣、生活状况、性格方面的特人物志趣、生活状况、性格方面的特人物志趣、生活状况、性格方面的特点。点。点。点。3.3.学习陶渊明学习陶渊明学习陶渊明学习陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富不戚戚于贫贱，不汲汲于富不戚戚于贫贱，不汲汲于富不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵贵贵贵”的精神风貌的精神风貌的精神风貌的精神风貌。一、初读一、初读 要求要求（检查预习）检查预习）1、读准字音、读准字音 2、注意节奏、感情、注意节奏、感情 3、初步了解文意、初步了解文意翻译要求：翻译要求：重点字词重点字词准确准确 归纳一词多义归
5、纳一词多义 词类活用词类活用 一些简单句式一些简单句式Next嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 汲俦汲俦 觞觞 瓢屡瓢屡 娄娄 欤欤shngShzh lnhdnjchupiolluy检检 查查 预预 习习解释下列语句中划线的词语和句子。解释下列语句中划线的词语和句子。1 1、读读书书不不求求甚甚解解，每每有有会会意意，便便欣欣然然忘食。忘食。2 2、造饮、造饮辄辄尽，期在必醉。尽，期在必醉。3 3、环堵、环堵萧然萧然，不蔽风日。，不蔽风日。4 4、短褐穿结，箪瓢屡空，、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如晏如也。也。5 5、不、不戚戚戚戚于贫贱，不于贫贱，不汲汲汲汲于富贵。于富贵。请用课文原句答题：请用课文原
6、句答题：1 1、“五柳先生五柳先生”的字号来源于的字号来源于_。2 2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最突出的性格特征是_。3 3、“五柳先生五柳先生”的三大志趣的三大志趣_、_、_。4 4、“五柳先生五柳先生”的生活境况是的生活境况是 _。5 5、赞语中哪句话与传文中、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利不慕荣利”一句相照应？一句相照应？_。宅边有五柳树宅边有五柳树闲静少言，闲静少言，不慕荣利不慕荣利好读书好读书性嗜酒性嗜酒常著文章常著文章环堵萧然，环堵萧然，不蔽风日不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。不汲汲于富贵不汲汲于富贵二、品读：二、品读：1、文中哪些语
7、句从哪、文中哪些语句从哪些方面表现了五柳先生些方面表现了五柳先生的性格、生活和志趣？的性格、生活和志趣？2、陶渊明好读书为什、陶渊明好读书为什么不求甚解？么不求甚解？3、他喝酒为什么要、他喝酒为什么要“期在必醉期在必醉”？4、作者常写文章，目、作者常写文章，目的是什么？的是什么？1 1.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣隐者风范隐者风范(性格性格)：闲静少言，不慕荣利：闲静少言，不慕荣利书中求乐书中求乐(志趣志趣)：好读书，不求甚解：好读书，不求甚解率真放达率真放达(志趣志趣)：性嗜酒，期在必醉，曾：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留不吝情去留安贫乐道安贫
8、乐道(生活生活)：短褐穿结，箪瓢屡空，：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也晏如也自得其乐，淡泊名利自得其乐，淡泊名利(志趣志趣)：常著文章自：常著文章自娱，忘怀得失。娱，忘怀得失。五柳先生五柳先生性格：性格：闲静少言闲静少言，不慕荣利，不慕荣利生活：生活：家贫家贫 晏如也晏如也 爱好爱好好读书，不求甚解好读书，不求甚解性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉著文章，忘怀得失著文章，忘怀得失不不慕慕荣荣利利、守守志志安安贫贫的的隐隐士士读书读书悦己悦己率真率真放达放达淡泊淡泊名利名利安贫安贫乐道乐道Next三、三、“面对面面对面”假设陶渊明跨越假设陶渊明跨越了千年来到了我们面了千年来到了我们面前，说出你想对他说
9、前，说出你想对他说的话。的话。四、放飞想象。如果陶渊明活在我们今天，就生活在我们的社会里，他会怎样？会有何变化？练习练习练习练习 给加点的字注音。给加点的字注音。给加点的字注音。给加点的字注音。造饮辄尽（造饮辄尽（造饮辄尽（造饮辄尽（）箪瓢屡空（箪瓢屡空（箪瓢屡空（箪瓢屡空（）晏如也（晏如也（晏如也（晏如也（）吝情（吝情（吝情（吝情（）zhzhzhzhdndndndnynynynynlnlnlnln解释加点的字。解释加点的字。亲戚、朋友亲戚、朋友亲戚、朋友亲戚、朋友希望、愿望希望、愿望希望、愿望希望、愿望墙墙墙墙冷冷清清的样子冷冷清清的样子冷冷清清的样子冷冷清清的样子 亲旧（亲旧（亲旧（亲旧（
10、）知其如此）知其如此）知其如此）知其如此 期（期（期（期（）在必醉）在必醉）在必醉）在必醉 环堵（环堵（环堵（环堵（）萧然（）萧然（）萧然（）萧然（）造（造（造（造（）饮辄（）饮辄（）饮辄（）饮辄（）尽）尽）尽）尽 因以为（因以为（因以为（因以为（）号）号）号）号 晏如（晏如（晏如（晏如（）也）也）也）也 每有会意（每有会意（每有会意（每有会意（）以此自终（以此自终（以此自终（以此自终（）往、到往、到往、到往、到总是总是总是总是“以之为以之为以之为以之为”，把它作，把它作，把它作，把它作为为为为安然自若的样子安然自若的样子安然自若的样子安然自若的样子对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会
11、对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会过完自己的一生过完自己的一生过完自己的一生过完自己的一生 下下下下列列列列句句句句子子子子，诵诵诵诵读读读读停停停停顿顿顿顿不不不不正正正正确确确确的的的的一项是（一项是（一项是（一项是（）。）。）。）。A A A A因以为号焉因以为号焉因以为号焉因以为号焉B B B B亲旧知其如此亲旧知其如此亲旧知其如此亲旧知其如此C C C C曾不吝情去留曾不吝情去留曾不吝情去留曾不吝情去留D D D D其言，兹若人之俦乎其言，兹若人之俦乎其言，兹若人之俦乎其言，兹若人之俦乎 B B B B 给加点的字注音并翻译全句。给加点的字注音并翻译全句。给加点的字注音并翻
12、译全句。给加点的字注音并翻译全句。其言，兹若人之俦（其言，兹若人之俦（其言，兹若人之俦（其言，兹若人之俦（）乎）乎）乎）乎 衔觞（衔觞（衔觞（衔觞（）赋诗）赋诗）赋诗）赋诗 什什什什么么么么叫叫叫叫做做做做“赞赞赞赞”？第第第第一一一一段段段段记记记记叙叙叙叙性性性性的文字称作什么？的文字称作什么？的文字称作什么？的文字称作什么？最后一段中的哪句话和第一段最后一段中的哪句话和第一段最后一段中的哪句话和第一段最后一段中的哪句话和第一段中的中的中的中的“不慕荣利不慕荣利不慕荣利不慕荣利”相呼应？相呼应？相呼应？相呼应？chchchch u u u ushngshngshngshng作业v1、翻译全文。、翻译全文。v2、书信的方式写给陶渊明，、书信的方式写给陶渊明，畅谈自己的所感畅谈自己的所感谢 谢指导!