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1、五年级上数课件-解决问题-人教新课标 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望教学目标教学目标 知识与技能：使学生能够根据实际情况知识与技能：使学生能够根据实际情况用用“进一进一”法或法或“去尾去尾”法取商的近似值。法取商的近似值。巩固小数除法的计算能力。巩固小数除法的计算能力。过程与方法：用解题的一般过程解决生过程与方法：用解题的一般过程解决生活中的实际问题。活中的实际问题。情感态度、价值观：培养学生灵活解决情感态度、价值观：培养学生灵活解决问题的能力。问
2、题的能力。学习目标（学习目标（1分钟）分钟）会根据生活实际用会根据生活实际用“去尾法去尾法”或者是或者是“进一法进一法”解决问题。（解决问题。（重难点重难点）自学指导一（自学指导一（5分钟）分钟）认真看书上第认真看书上第39页例页例10，重点看解决，重点看解决问题的一般过程，思考下面问题：问题的一般过程，思考下面问题：1、你觉得需要多少个瓶子？、你觉得需要多少个瓶子？2、三个小朋友说的答案，谁说的对？为什么、三个小朋友说的答案，谁说的对？为什么？根据生活中的实际情况，选用根据生活中的实际情况，选用“进一法进一法”，结果不是，结果不是整数都应该进一。整数都应该进一。自学检测一（自学检测一（8分钟
3、）分钟）完成书上第完成书上第40页练习九第页练习九第8题和第题和第11题。题。自学指导二（5分钟）认真看书上第认真看书上第39页例页例10第第2题，思考下面问题：题，思考下面问题：1、王阿姨包装礼物，结果也不是整数，为什、王阿姨包装礼物，结果也不是整数，为什么不和小强妈妈一样用进一法？应该用什么不和小强妈妈一样用进一法？应该用什么法？么法？2、这两道题和四舍五入有什么不一样的地方、这两道题和四舍五入有什么不一样的地方？小结小结 用四舍五入法取近似值只适用于一般情用四舍五入法取近似值只适用于一般情况，在解决问题时，有时要根据实际情况况，在解决问题时，有时要根据实际情况取商的近似值，有时要取商的近似值，有时要“进一法进一法”，有时，有时要用要用“去尾法去尾法”。自学检测二（5分钟）举例说一说生活中什么时候应该用举例说一说生活中什么时候应该用“进进一法一法”，什么时候应该用，什么时候应该用“去尾法去尾法”？自学检测三（6分钟）完成书上第完成书上第40页练习九第页练习九第7题。题。小结（2分钟）本节课你学会了什么？本节课你学会了什么？当堂检测（10分钟）完成作业纸上的作业。完成作业纸上的作业。