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1、细胞的能量通货第1页，本讲稿共16页目录一、教材的地位与作用二、教学目标三、教学重、难点四、学情分析五、教法与学法六、教学过程第2页，本讲稿共16页一、教材的地位与作用细胞的能量“通货”ATP属于新人教版教材高中生物必修一第五章第二节的内容。第五章共分为四节内容。第一节主要介绍酶的作用以及本质、以及酶的特性，第二节则介绍了能量来自哪里，ATP是生命的直接能源，从而引出第三、第四节细胞呼吸以及光合作用的重要内容。ATP在所有的生物代谢中占有普遍的重要地位，为后续学习光合作用以及呼吸作用做了铺垫，具有承前启后的作用。第3页，本讲稿共16页二、教学目标1、知识目标（1）简述ATP的化学组成，能写出A
2、TP的结构简式 并说出其结构特点（2）知道ATP在细胞能量代谢中的意义（3）说出ATP与ADP的相互转化，能认同ATP在细 胞中作为能量流通“通货”的原因第4页，本讲稿共16页2、能力目标（1）学生通过分析ATP和ADP的相互转化及其对细 胞内功能的意义，初步训练学生分析实际问题 的能力（2）学生通过对实际问题的实验设计，培养学生解 决实际问题的能力。3、情感态度和价值观目标 让学生在分析自己身体内发生的ATPADP循环及其重要意义过程中，体验到生物学原理在生产实践中的价值，加强学生对身边的科学这一概念的理解。第5页，本讲稿共16页三、教学的重、难点1、教学重点（1）ATP的分子简式及其结构特
3、点（2）ATP与ADP的相互转化及其对细胞能量 代谢的意义2、教学难点 ATP与ADP之间的相互转化及其对细胞能 量代谢的意义第6页，本讲稿共16页四、学情分析学生在初中阶段学习了消化酶；做了探究馒头在口腔中变化的实验；学习了绿色植物的呼吸作用，以及人体内的能量来自细胞内有机物的氧化分解等基础知识；做了叶片结构的实验和绿叶在光下制造有机物的实验；观察了光的放氧的演示实验，并学习了光合作用及其在农业生产上的应用等基础知识，但是对能量转换的中间过程却不是很清楚，特别是对标题中的“通货”两个字不了解。就想我们小时候我们只知道工作可以赚钱，有钱可以买东西，但是对货币这一工具的政治经济学意义却不清楚，而
4、本节内容恰恰帮学生解决了这个疑惑。第7页，本讲稿共16页五、教法与学法 充分贯彻新课改“以学生为主体，教师为主导”的原则。教法：讲授法、多媒体演示法 学法：自主学习法、小组讨论法、对比分析法 第8页，本讲稿共16页六、教学过程第9页，本讲稿共16页实验探究实验探究用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研磨成 粉末，取两等份分别装入两支试管。各加入少量水使 之混合，置于暗处，可见试管有淡黄色荧光出现，约 过15分钟荧光消失A葡萄糖溶液2mlATP注射液2mlBAB第10页，本讲稿共16页 ATP的结构的结构腺嘌呤腺苷（A）高能磷酸键三个磷酸基团三磷酸腺苷（ATP）五碳糖第11页，本讲稿共16页
5、 ATP与与ADP的相互转化的相互转化酶能量ATPA-PPPADPA-PPPiPi能量各项生命活动酶第12页，本讲稿共16页 ATP的形成途径的形成途径1.对于动物和人来说ADP+Pi+能量 ATP2.对于绿色植物来说ADP+Pi+能量 ATP呼吸作用动物和人动物和人绿色植物绿色植物呼吸作用酶光合作用酶第13页，本讲稿共16页五五 ATP的利用的利用吸能反应：一般与ATP水解反应相联系，由 ATP水解供能放能反应：一般与ATP合成反应相联系，释放 的能量储存在ATP中能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间 循环流通。ATP是细胞内流通的能量“通货”第14页，本讲稿共16页五五 ATP的利用的利用1.用于荧火虫发光2.用于细胞的主动运输（Ca2+、Mg2+等）3.用于生物发电4.用于肌细胞收缩 5.用于细胞内各种吸能反应（脱水缩合等）6.用于大脑思考第15页，本讲稿共16页谢谢听讲第16页，本讲稿共16页