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1、温度体积测量第1页，本讲稿共11页 文字破译文字破译使用温度计要注意的五个使用温度计要注意的五个“不不”：（不超、不碰、不偏、不离、不急）（不超、不碰、不偏、不离、不急）第2页，本讲稿共11页 温度计的准确度由什么决定？与温度计的准确度由什么决定？与它哪些结构有关？它哪些结构有关？两支水银玻璃温度计甲和乙，玻璃泡的容积两支水银玻璃温度计甲和乙，玻璃泡的容积相同，玻璃管的内径甲大于乙。把甲、乙两温度相同，玻璃管的内径甲大于乙。把甲、乙两温度计插入同一杯热水中，则它们的示数甲计插入同一杯热水中，则它们的示数甲乙；玻璃管内水银柱上升的高度甲乙；玻璃管内水银柱上升的高度甲乙；乙；哪根温度计更准确哪根温
2、度计更准确。=（准确度由温度计的最小准确度由温度计的最小刻度决定；玻璃管内径的大小，刻度决定；玻璃管内径的大小，玻璃泡内液体的体积。）玻璃泡内液体的体积。）乙乙自我检测自我检测第3页，本讲稿共11页 一支刻度均匀温度计插在冰水混合物中一支刻度均匀温度计插在冰水混合物中显示的温度是显示的温度是0，插在，插在1标准大气压下的沸标准大气压下的沸水中显示的温度是水中显示的温度是90。如果把它插入水。如果把它插入水中显示的温度为中显示的温度为27，则水的实际温度，则水的实际温度为多少？为多少？疑难解答30第4页，本讲稿共11页 一支无刻度的温度计放在有刻度的一支无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰
3、水混合物中，水银柱尺旁，温度计在冰水混合物中，水银柱的高度为的高度为20毫米；温度计在一个标准大毫米；温度计在一个标准大气压下沸水中，水银柱的高度为气压下沸水中，水银柱的高度为120毫米，毫米，如果温度计水银柱高度为如果温度计水银柱高度为80毫米时，则被毫米时，则被测物体的温度为多少？测物体的温度为多少？即时突破即时突破60第5页，本讲稿共11页你能否用量筒你能否用量筒测测出出一滴一滴水的体水的体积积？先用量筒测出滴水的先用量筒测出滴水的体积，再除以。体积，再除以。用停表或手表测出分钟漏用停表或手表测出分钟漏出的水的体积出的水的体积V，则总体积为，则总体积为V6024。（测少算多法（测少算多法
4、)校园花坛的水龙头逐滴漏水，一昼夜会校园花坛的水龙头逐滴漏水，一昼夜会漏多少体积的水？有什么方法在较短时间内漏多少体积的水？有什么方法在较短时间内获得答案，你需要借助哪些仪器？获得答案，你需要借助哪些仪器？展示自我展示自我（测多算少法）（测多算少法）20滴水的体积大约滴水的体积大约为为1ml第6页，本讲稿共11页先用量筒准确测量出先用量筒准确测量出35ml水，再水，再记录俯视、仰视的读数，并对照与准记录俯视、仰视的读数，并对照与准确读数的偏差。确读数的偏差。动手实验动手实验 读数时，量筒放在水平桌面上；视线与凹液面最低处相平。读数：俯大，仰小读数：俯大，仰小记忆：父大记忆：父大第7页，本讲稿共
5、11页李明同学在量筒里倒入适量的水。李明同学在量筒里倒入适量的水。读数时，俯视测得读数是读数时，俯视测得读数是35毫升，倒毫升，倒出部分水后，仰视测得量筒里的读数出部分水后，仰视测得量筒里的读数为为20毫升，那么他倒出的水的体积毫升，那么他倒出的水的体积15毫升。（填大于、等于或小于）毫升。（填大于、等于或小于）规律应用规律应用小于小于（画图法来解题）（画图法来解题）第8页，本讲稿共11页课堂小结：课堂小结：1、温度计使用时要注意的五个、温度计使用时要注意的五个“不不”。2、温度计的准确度与玻璃管内径的大小，玻璃、温度计的准确度与玻璃管内径的大小，玻璃泡内液体的体积有关。泡内液体的体积有关。3、量筒使用的注意点。、量筒使用的注意点。4、用实验法和画图法验证、用实验法和画图法验证“量筒读数俯视偏大，量筒读数俯视偏大，仰视偏小仰视偏小”的结论。的结论。第9页，本讲稿共11页思考题思考题测量一小石块的体积，量筒放平稳测量一小石块的体积，量筒放平稳且面对刻度线，量水时俯视读数，量水且面对刻度线，量水时俯视读数，量水和石块总体积时仰视读数，则所测得的和石块总体积时仰视读数，则所测得的石块的体积比实际的体积偏大还是偏小石块的体积比实际的体积偏大还是偏小？偏小偏小第10页，本讲稿共11页谢谢大家！第11页，本讲稿共11页