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1、平安技术天灾，仍然人祸？从“泰坦尼克”号谈平安认识 今年，全球掀起了一股“泰坦尼克”风，世人无不以争睹本世纪最大的海难影片为快。据航史记载，“泰坦尼克”号（以下简称泰号）豪华客轮，从英国南安普敦港出发驶向美国纽约，在通过大西洋北部海域时，四周的轮船曾5次打电报给泰号，警告说四周有冰山漂流，但船长和有关船员却不以为然，仍旧沉醉在“永不漂浮”的赞誉中，接着以23海里/小时的速度快速行驶，终于与冰山发生碰撞，导致厄运降临。 在一般人的眼里，这是一次偶然，但只要细心分析此事件，就可看出这不仅仅是一次偶然，而是人为缘故造成的一种必定，是泰号上的全体船员（包括船长）由于缺乏强烈的平安认识而造成的人祸。 众
2、所周知，人的要素在事故发生中往往起着十分重要的作用，泰号的船长、船员们自以为是地认为泰号是当时全世界最大的豪华客轮，稳固无比，永远不会漂浮，因而就无视了其它不利要素，放松了警惕性；二是明知不可为而为之的冒险行为。当船主伊斯梅要求快速通过北部海域以提早到达纽约，来博取众人的喝彩时，船长明知如此做会有危险，却又抱着幸运心理执行这一错误的命令。再加上客观天气缘故，夜里观察海面能见度低，船员观察时精神不集中（或疲劳），没有及时觉察冰山，导致悲剧产生。 综上分析，假设要防止事故发生，必须强化平安认识，可以从以下三个方面入手：（1）从各个方面加强对平安知识的学习，参加实际操作，以提高文化素养和业务水平；用正反两方面事例进展平安教育，加强平安认识，提高对外在客观环境的决断才能，从根本上防止错误的发生。（2）留意人与人之间的差异性，在一些特别、重要的岗位要择才适用，剔除那些个性较易冲动、好表现本人或内心较偏执的人，由于这类人心理素养不稳定，易犯过失失误。（3）培养良好的平安心理素养，保持心理健康，防止不健康心理对平安认识产生弱化作用。 试想，泰号的全体船员们假设都有较强的对客观环境的决断才能，都具备良好的平安心理素养和较强的平安认识，那么本世纪最大的海难事件就不会是泰号的漂浮了。