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1、中学篮球教学参考计划范文5篇中学篮球教学打算(一) 【拓展案例一】篮球行进间直线运球、低运球打破教学设计与教案如东县长沙镇初级中学 崔华一、教学设计(一)指导思想本课以体育与健康课程标准为依照，坚持“健康第一”的指导思想，尊重学生为主体地位，努力做到以学生开展为中心。教学中从灵敏采纳多种运球练习方式，激发学生的学习欲望与兴趣，在练习中启发学生观察、考虑和探究才能，倡导自主、合作的学习方式，强调学生的运动体验，让学生在学以致用中享受成功感，促进学生的身心及社会习惯的健康开展。(二)教材分析篮球是初一年级的根本教材，这个教材的根本特点是兴趣性强，是学生十分喜欢的体育工程之一。它既与学生过去的生活经
2、历有亲密的联络，又能对学生今后的生活产生积极的妨碍，反复练习，可有效地培养学生的综合素养和协作精神，并为学生终身从事体育锻炼打下根底。(三)学情分析本课对象为1314岁的初一学生，他们已经具备了一定的运动根底，爱动，好动、好学，求知欲强，对事物有本人的见解，具有一定发觉咨询题，分析、处理咨询题的才能。但篮球根底还存在着不太平衡的现象，尤其是女生的篮球水平在非常大程度上有待于提高。(四)学练目的1.学会行进间直线运球的方法和根本掌握其技术动作要领，在跑动完成，用低运球打破摆脱防守的要点。2.激发学生兴趣，开展学生速度，协调性，灵敏性3.培养学生擅长观察、乐于交流，积极主动参与学习，团结协作，力争
3、成功的良好习惯。(五)学习重、难点重点：运球手型和手触球部位;难点：上下肢协调配合与跑动过程中操纵球的落点(六)教学过程 本节课采纳四部分教学第一部分：情景导入部分，上课前用挂图来展示今天要学习的内容，让学生对所学内容有了一个直观的理解，通过语言的鼓励，建立自决心，加强团结合作认识。在课堂常规上：1.整队检查人数和服装，2.师生咨询好、宣布本课内容，3.安排见习生第二部分：在热身活动部分，老师在各组分别进展活动指挥，通过不同速度与方式的跑来调动学生的学习积极性。在熟悉球性上，让学生感知对篮球的的球感，加上老师的语言提示提高原地运球技能的根底上，使学生身体充分活动开，为下一步学习行进间直线运球做
4、一个良好的铺垫。第三部分;学习实践阶段，分三个阶段第一阶段：学习行进间直线运球，在学习之前，先创设一个咨询题，通过刚刚原地运球练习与我们马上学习的行进间直线运球有有何不同点，让学生带着咨询题，在练习中体会，老师指挥学生，通过不同速度的行进间运球，指挥学生练习，诱导学生体会，让学生在练习中通过各人的感知怎么样去协调并操纵着行进间直线运球，通过练习让学生答复下列咨询题，加深学生的经历，之后，再一次稳固练习，构成行进间直线运球的正确概念，纯熟掌握的学生可用左手去练习，并努力的去提高。第二阶段：学习低运球打破练习，学习之前，咨询学生在篮球竞赛中遇到防守如何办，学生答复有传球，投篮，体前变换运球，引出我
5、们今天要学习的低运球打破防守，老师示范，学生细心观察动作要领和要点(减速，降重心，抬肘护球，顶肩，眼看透防过队员，运球高度在膝盖处)，指挥学生进展低运球打破练习，然后让学生二人一组进展互相观察，互相纠正，互相交流，让学生示范，学生考虑，吸收成功之处，改良缺乏之处，共同提高低运球打破才能。第三阶段：通过行进间运球的练习，利用绕杆接力游戏，来检验学生的学习情况，并引导学生恪守竞赛规则，团结协作，力争成功的集体主义精神。第四部分：调整恢复部分，利用调整呼吸和意念放松，使学生逐步恢复到平静，师生共同总结本堂课所学知识，指出需要提高和改良缺乏之处，加强练习，提高篮球技术水平，加强学生体质，树立终身锻炼的
6、认识，利用网络资源理解其他篮球技术，提高篮球的知识面。(七)平安措施在练习中注重本身平安，失误后捡球留意观察四周情况，做一个文明的球员。 (八)场地器材篮球40个。标志筒20个，篮球场地1块 (九)课外作业1.利用网络查找还有哪些篮球技术。 2.加速跑30M*3组二、教案教学对象： 初一 年级 班;男生 人;女生 人;执教者： 崔华 ; 20xx 年 4 月【拓展案例二】原地运球，行进间运球教学设计与教案海门市树勋初中 陈江一、教学设计(一)教材内容分析篮球运动是学生喜欢的运动工程，本节课在贯彻“健康第一”的指导思想下，从学生的角度出发进展教学设计，积极引导学生主动参与到课堂中。中学篮球教学打
7、算(二)我发觉如今我们的学校中，女子篮球教学打算全部是以技战术教学为主，没有把规则的介绍列入教学打算，从而导致了我们学生，在学习篮球之后，大多数女生还不明白什么是走步球，什么是两次运球。在以往的教学中，我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容，从来没有纳入实践课的教学之中，学生在理论课上，听讲的才能一般，况且，女生关于篮球的热爱程度本身就不是非常高，因而，理论课讲完后，能记住的非常少非常少。因而才导致了，在学院的篮球赛中，出现了女生抱着球满场跑，还有成心用脚去踢球的行为出现，这些咨询题值得我们深思。另外，女生参加篮球运动的兴趣不高，我们也要在教学中处理好这个咨询题。在教学中，我们老师一般是按着教
8、学打算往下进展，因而，要改变这种现状，我们就要从我们的教学打算中，想方法。从而制定一份更好，更习惯我们女生接受的教学打算。一、 女生篮球教学打算制定的重要意义在中学体育教学中，我们要考虑她们掌握篮球技术的现状，为我们的教学做好导游。在教学中，我们要教授篮球技术，还要讲解篮规则，因而，在教学打算的制定中，我们要进展改革，做出一份更好的教学打算。二、女子篮球教学打算的制定(共8课时)及简单的分析1. 挪动技术：包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。 在这个打算的制定过程，考虑的是学生往常在初高中学习根底差，再次进展学习，加强他们关于篮球运动中防守的练习。在本次教学中，能够辅助以游戏来进展，加强学
9、生学习的积极性。另外，我们要打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，加以篮球规则的讲解。比方说，在这一课时中，我们能够在讲解滑步的同时，给学生讲解在竞赛实践中所运用的方法，滑步主要用于竞赛的防守中，因而在这里，我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则，比方“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挠”、“带球撞人”等。如此，让我们的学生在学习技术的同时，让他们明白什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，防止在课余参加篮球运动时，造成无谓的犯规。因而说，在这一个课时内，我们不但完成了动作技术的教学，而且让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生关于规则的理解程度。往
10、常专门组织讲解规则，听的时候都非常认真，下来后，在实践中运用的远远不理想。我们如今这种，技术加理论教学的方式，提高了学生学习的兴趣，加强了学生掌握理论知识的才能。2.运球技术：包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中，考虑到原地运球是根底，练习原地运球是为了给行进间运球打好根底，另外是让学生第一次触球时，增加手对球篮球的感受，也确实是球感、手感的练习。 在本节课中，涉及的规则有：非法运球(两次运球)、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。3.传接球： 原地传接球练习，包抱双手胸前传接球，单手胸前传接球，单手体侧传接球，反弹球。行进间传接球，
11、包抱行进间短传配合练习，行进间长传配合练习。涉及规则：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。4.行进间投篮：行进间单行抵手投篮、行进间单手高手投篮。规则讲解：竞赛时间410分钟，暂停、换人。5.持球打破：穿插步持球打破 罚球练习，附带讲解罚球站位及规则。 规则讲解：侵人犯规和技术犯规、违背体育道德犯规。6.教学竞赛：讲解一场球的组织，及裁判员的执法程序。 在这份打算中，我们能够看到，不但有了技术的教学内容，而且也把我们在以往的理论教学中的规则部分，放到了我们实践课的教学之中，在讲解篮球动作的同时，我们进展相近规则的讲解，如此，让学生加深经历，也好理解，防止学生在学习完篮球之后，不明白规则的事情发
12、生。采纳一些好的教学方法，增加女生关于篮球运动的兴趣爱好，更好的投入到篮球的学习中来。章节重点确定为根本技术动作的掌握，难点根本战术的配合。中学篮球教学打算(三)一、教学理念：篮球运动是在快速、剧烈、对抗的情况下进展的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、兴趣性浓等特点，深受广大中学生的喜欢。它能全面锻炼身体，主要是开展学生的跑、跳、投等根本活动才能，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，培养学生英勇坚韧、机智、果断、团结合作等优良质量。篮球技术水平的稳固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和根本功的情况的好差，而在根本功的练习当中，因其具有较强的兴趣性、有用性，由此也吸引了学生对
13、篮球运动的兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深化，篮球教学也应从方式、教学、内容安排上进展改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，无视根本功教学的误区中走出来，注重根本功的教学，使学生通过根本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的根底，使学生终身受益。根本功的教学在篮球教学中及开展的各品种别的篮球竞赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感慨!让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、喝彩!他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，非常重要的一方面确实是他那扎实的篮球根本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。因而根本功的教学将
14、贯穿于我们青青年篮球教学及篮球竞赛中。二、教材分析：教材内容为篮球,是体育与保健的内容。球类是学生喜欢的运动工程，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。篮球教材由根本技术、简单战术和教学竞赛三部分组成，根本技术在整个教学内容中比重较大。重点是学习和初步理解各种根本动作。因而，将章节重点确定为根本技术动作的掌握，难点根本战术的配合。三、教学目的：1、运动技能目的：1)理解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。认识篮球运动的目的是全面开展身体素养、增进健康。2、身体健康目的：1)通过本章节的学习，开展学生的灵敏、速度素养，提高协调性及快速反响才能。2
15、)能用本人的语言解释一般的篮球竞赛规则及恪守规则。3、心理健康目的：1)培养学生积极进取、坚韧拼搏、强烈的竞争认识及团结协作、吃苦耐劳的优良质量，强化学生的情感，提高想象、交往才能，开展学生个性和心理素养。2)在竞争中能充分发挥本人的才能，与同学协调配合。4、运动参与目的：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体开展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，构成良好的生活方式。为以后的学习生活打下根底。5、社会习惯目的：在学习中培养学生自我评价和参与竞争才能，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为学生终身参加体育锻练奠定根底。四、教学方法：1、本章节主要以“愉快教学法、情境鼓励教学
16、法”作为指导思想，以发挥学生的认识才能为核心，以培养学生的根本活动才能为目的，充分发挥老师的引领作用，突出学生的主体地位，自始至终在师生的共同参与活动中愉快、轻松、爽朗地进展教学，力求表达“重参与、育兴趣、练技能”的教学特色，以到达优化后的教学效果。2、坚持按部就班和教与学同步互动的教学方法，通过视频演示现场传播，即表达教学的整体性和激发学生的学习激情，充分发挥学生的制造力，从而培养学生的思维才能，在学中教，在教中学，学习过程是本人实践完成学习任务的。五、学法说明：高中学生的年龄为17、18岁，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象力，有非常强的求知欲，而学生作为个体，又具有其独立
17、性，要具有较强的耐受挫折的才能，因而在教学中给学生一个充分展示本人想象力、制造力等才能的舞台，发挥学生的主动性，通过教学竞赛，表现现代人追求成功，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得成功，超越自我的心理倾向。也可使学生内心积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。六、课时安排：六课时。中学篮球教学打算(四)训练目的：培养学生坚韧拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合认识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。进而为安陆市初中篮球联赛做预备。训练原则：1.依照学生的实际情况制定训练打算，注重挖掘学生的潜力。2.做好学员迟到，早退，请假等
18、考勤记录。训练工作中突出狠抓思想作风，留意调整学生的心理状态。3.狠抓根本技术训练，使学生纯熟掌握根本技术，为今后接着提高打下扎实的技术根底。4.有目的、有针对性地提高运发动的技、战术才能。(身体、战术、思想、心理和智力等方面才能)5.训练次数为每周四次，分别是每周的星期一到星期四下午的课外活动时间。时长45分钟。6.全队战术训练的过程中，要注重个人战术训练，以及全队的默契配合。训练内容：一、身体素养训练：(1) 力量：四肢力量与腰部力量为主。 (2) 速度耐力：专项素养结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。 二、投篮训练： (1) 罚篮。(2) 近间隔篮底擦板投篮。 (3) 三分线外
19、远投。(4) 中锋要掌握转身投篮动作。(5) 中锋、前锋、后卫等队员要有本人的熟悉投篮点。 三、篮板球训练：(1) 强化篮板球认识、掌握原地起跳抢篮板球动作。 (2) 提高弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。 (3) 留意抢到篮板球后第一传的处理才能。 四、积极防守训练：(1) 提高个人防守才能，不断提高封堵快攻道路、积极抢断、补位、调位的防守技术。(2) 掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，挪动速度要快，学会扬开双手去扩大防守操纵面积，做好防投、传、切的预备。(3) 掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。(4) 留意战术的变化，稳固和提高区域联防(23、212) 五、快攻和防快攻训练：(
20、1) 留意培养学生发动快攻的时机，并打成功率。(抢到篮板球后的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况) (2) 长传快攻和短传快攻相结合。(3) 造成以多打少(32、21)和以少防多的方法。 (4) 快攻一传的接应与前锋快下位置选择的配合。 六、阵地进攻训练：(1) 加强个人进攻才能，首先要敢主动进攻。(2) 阵地进攻内外结合，以外线为主，大胆打破及中远间隔投篮。 (3) 多运用小配合练习(掩护、策应)。 (4) 组织后卫的发动配合。 训练重点安排：1.第12周：(4月13日-4月17日) (1) 讨论和制定打算。(2) 恢复性身体素养训练、熟悉球性练习。 (3) 个人投篮与防守技术训练
21、。 (4) 纯熟掌握各种传球技术训练(原地、行进间)。 2.第34周：(4月20日-4月24日) (1) 柔韧性练习。(2) 半场小配合练习(掩护、传切)。 (3) 罚篮、三分球练习。 (4) 小力量训练。3.第56周：(4月27日-4月30日) (1) 半场人盯人攻守练习。 (2) 全场人盯人攻守练习。 (3) 五点投篮练习。 (4) 罚篮练习。4.第78周：(5月4日-5月8日)(1) 加大运动量，进一步抓专项身体素养训练。 (2) 防守步伐练习，看手势方向练习防守动作。 (3) 半场、全场一打一、二打二练习。 (4) 速度、力量、耐力训练。(5) 区域联防(23、212)。 5.第910
22、周：(5月11日-5月15日)(1) 半场各种运球打破上篮技术。(2) 半场一打一、二打二、三打三。 (3) 罚篮、五点投篮。 (4) 教学竞赛。6.第1112周：(5月18日-5月22日) (1) 篮板球训练。(2) 强调后卫、前锋与中锋的配合。(3) 破解联防训练：如131进攻打法。 (4) 教学竞赛。 (5) 罚篮。7.第1314周：(5月25日-5月29日)(1) 阵地进攻，强调配合训练。 (2) 快攻道路训练。(3) 进攻多打少训练(二打一、三打二)。 (4) 教学竞赛。 (5) 五点投篮。8.第1518周：(6月1日-6月5日)(1) 全面进展战术预备，随时预备迎接有关竞赛。(2)
23、 保持训练水平，积极、认真投入到今后的训练竞赛中去。2015木梓初中男子篮球队训练课程详细打算注：以上各项按每日训练的实际情况有针对性地进展调整。老师不在由队长统一指挥。中学篮球教学打算(五)为了进一步促进我校篮球运动水平，提高我校学生对篮球运动的兴趣和竞争认识;丰富学校的业余学习生活，并能为终身体育奠定根底;并通过科学的、系统的训练提高学生的技战术水平，为能在2015年安陆市中学生篮球赛中获得好成绩而努力。教学方法和措施：一、重新选拔队员成立新的校篮球队 1、通过各级老师的推荐选拔新的队员2、依照平时体育课上的篮球成绩来选拔队员 3、通过同学间的理解选拔新的篮球队员二、开展有打算、有步骤的科
24、学训练 1、加大身体素养的训练2、在加强综合素养的同时，注重个人的技术训练 3、通过技术、战术结合的训练方法上课时间安排在每周下午活动课，人数相对较集中，以个人技术训练与战术训练相结合。训练内容：一、 预备期训练： 根本功练习1、进攻技术：a.传接球 b.投篮 c.运球 d.打破1)传接球：a.持球手法 b.传球用力 c.球的飞行道路 d.球的落点训练方法：a.熟悉球性练习 b.原地传接球练习 c.挪动传接球 d.有防守情况下的传接球2)投 篮：a.持球 b.瞄准 c.出手速度 d.抛物线 训练方法：a.原地投篮 b.跳投 c.行进间投篮3)运 球：a.身体姿态 b.手臂动作 c.球的落点 d
25、.手脚协调配合 训练方法：a.原地运球 b.行进间运球 c.过障碍运球4)突 破：a.假动作吸引 b.脚步动作 c.转体探肩 d.推放球加速 训练方法：a.无防守练习 b.有防守练习 c.对抗练习2、防守技术：a.防守挪动 b.抢、打、断球 c.防有球队员 d.防无球队员 3、抢篮板球：a.一侧45抢 b.二对二、三对三抢 二、技、战术训练、身体素养练习 1、传切：一传一切 空切2、打破分球 3、掩护 4、策应三、通过部分之间的配合，充分的运用各种战术，以到达整个球队配合亲密，并能纯熟的运用几种战术。各种技战术在详细的教学竞赛中运用。四、通过队内之间教学竞赛、或者和其他学校之间的教学竞赛，并能通过教学竞赛运用各种技、战术，使整个球队之间配合默契,寻找我们球队存在的缺乏，并通过训练逐步的提高自我。