幼儿园大班社会活动教案《早起的人》课程设计011803.pdf

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1、Dont waste the best time in unnecessary waiting and indecision.精品模板 助您成功!(页眉可删)幼儿园大班社会活动教案早起的人教学设计 活动目标:1、了解“早起的人”与我们之间的关系,激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。2、能清楚完整地表达自己的想法。3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备:PPT;录像;幼儿进行前期的调查。活动过程:一、谈话导入 1.用一些词汇说说“冬天的早晨”。2.出示时间表,“你是几点起床的”。3.主要提问:在你家里谁是起得最早的人,为什么?4.归类原因:为家人服务

2、;锻炼身体;上班,等。二、交流分享 1.分享交流采访的结果,“幼儿园中,谁是早起的人”。2.老师设疑,出示钟点卡“5:00”“4:30”。“猜一猜,谁会在这个时间起床”。3.看录像。重点了解门卫吴叔叔和厨房间阿姨为什么需要这么早起床的原因。说一说:他们在干什么,为什么要这么做。(和我们的关系)4.继续看录像,听听他们是怎么说的。5.主要提问:看了听了这么多早起的人的故事,你有些什么想法。三、经验拓展 1.以诗歌早起的人小结。2.想一想:这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做呢。附:早起的人 当天还没亮的时候,当我们还在睡梦中,早起的人已离开温暖的被窝,开始忙碌起来 看,门卫小吴叔叔 挥动扫把,擦拭着滑梯 让幼儿园变得干干净净 听,厨房间叔叔阿姨们 在锅碗瓢盆的交响乐中 忙着为小朋友做着美味营养的饭菜 保健老师 配制着消毒水,巡视着幼儿园 关心着每一个孩子的健康与安全 校车司机 手握方向盘,走街串巷 接送着路远的小朋友 啊早起的人 有了你们 我们的生活才变得更快乐 有了你们 幼儿园的早晨才变得更美丽 你们辛苦了,我们感谢你!教学反思:整个课堂上幼儿表现积极踊跃,能够认真准确的回答我的问题。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见,希望在以后的课堂教学中能够扬长避短,做得更好。

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