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1、xx县阳光工程项目培训工作材料阳光工程是由政府公共财政支持，主要在粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区开展的农村劳动力转移到非农领域就业前的职业技能培训示范项目。按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则组织实施。旨在提高农村劳动力素质和就业技能，促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，实现稳定就业和增加农民收入，推动城乡经济社会协调发展，加快全面建设小康社会的步伐。 我县位于云南省西南部、普洱市东北部，是一个集边、少、山为一体的农业县。全县国土面积4136.81平方公里，辖五镇四乡，现有户籍人口.人，人口密度约为.人/平方公里。其中：农业人口.人，占总人口的%；有农村劳动
2、力.人，从事农林牧渔业.人，农业人口人均经济纯收入.元。目前，我县农村劳动力整体素质不高，缺乏转移就业的职业技能，难以向非农产业和城镇转移，难以在城镇实现稳定就业，难以提升从业的岗位层次。开展农村劳动力转移培训，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要环节，也是提高农民就业能力、增强我县产业竞争力的一项重要的基础性工作。党中央、国务院高度重视农村劳动力转移培训工作，中央农村工作会议、中央人才工作会议和中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见（中发20041号）对做好该工作提出了明确要求，国务院办公厅下发的20032010年全国农民工培训规划对培训工作做出了具体部署。为贯彻落实党中央、
3、国务院的要求和部署，加强农村劳动力转移培训工作，农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部、建设部从2004年起，共同组织实施农村劳动力转移培训阳光工程（简称为“阳光工程”）。根据农村劳动力转移培训基地认定原则意见，我县实行公开招标，根据培训机构申请，按照公平、公正、公开的原则，对申请培训单位进行了实地考查，通过对培训单位的师资力量、教学设施、联系安排就业能力、服务承诺、单位信誉、收费标准及学员生活条件的评估，认定了我县农业广播电视学校、农业机械技术学校、职业高级中学为农村劳动力培训机构。与三个培训机构签定了农村劳动力转移培训阳光工程项目责任书和农村劳动力转移培训项目阳光工程廉政承诺书，
4、明确双方工作职责，根据3个培训机构的培训能力及培训计划，分别下达培训任务，并统一编号，统一建档，统一降低收费进行了规范管理。几年来我县阳光办、农广校、农业机械学校、职中等职业培训单位在我县各级党委、政府的正确领导下，在农科局的领导下，统一部署，大力开展农村劳动力转移培训工作，积极组织实施“农村劳动力转移培训阳光工程”项目，抓好全县农村劳动力转移培训工作。在阳光工程的实施过程中，坚持“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则，根据省农业厅、市农业局的要求，对照管理、验收要求和内容认真切实抓好阳光工程的培训工作：一、实施及完成情况我县农村劳动力转移培训项目于2004年开始实施，具体实施年份为
5、2004年、2005年、2010年、2011年和2012年，其中，2004年完成培训任务2000人，2005年完成培训任务1800人。2010年县阳光办联合几家职业培训都为加大项目工作力度，积极申请国家农业部阳光工程项目及省级农村劳动力转移培训，经批准立项落实2010年阳光工程项目及省级农村劳动力转移培训培训转移任务3800人，2011年落实培训转移任务2550人，2012年落实培训转移任务2050人，至今举办招聘会两场。为确保农村劳动力转移培训工作的顺利开展，我县成立了农村劳动力转移培训阳光工程领导小组，并下设办公室于农业局，主管领导小组组长由政府副县长担任。成员包括农科局、财政局、劳动就业
6、局以及其相关部门，对农村劳动力转移培训提供有力的组织保障。几年来，我县从村级动物防疫员、水产养殖员、病虫专业防治、农机操作员、割胶工、畜禽养殖员、畜禽繁殖员、蔬菜种植、特色职业农民等专业着手对农村劳动力进行培训。2010年共培训农机操作员、村级动物防疫员、植保员、畜禽繁殖员、割胶工及特色职业农民3800人。其中完成培训农机手1476人、村级动物防疫员100人、植保员100人、畜禽繁殖员100人、割胶工150人及特色职业农民1874人。农业机械学校共完成培训1476人，农广校完成培训1974人，职业中学完成培训200人，现代科技培训学校完成培训150人；今年至目前共培训沼气工、手工编织、农机手、
7、特色食品加工技能培训409人。其中完成培训农机手108人、手工编织114人、特色食品加工136、沼气工51人。农业机械学校共完成培训108人，农广校完成培训301人。2011年培训农机操作手、畜禽养殖技术员、割胶工、水产养殖技术、病虫专业防治员、农业投入品、种桑养蚕、蚕桑种植与管理、微耕机操作使用与维护等专业共计2550人.2012年培训种植、养殖技术、咖啡栽培技术、割胶技术、畜牧养殖技术、农机操作员等共计2050人。几年来的培训涉及全县四乡五镇的村村落落，阳光工程培训学员有从事个体经营的，有在家务农的，有在县各宾馆、餐厅、工矿企业、公司从事劳务服务工作。我县阳光工程培训工种除主要包括上述等行
8、业技能工种外，同时我们也从土地流转、自主创业、求职就业、劳动安全、劳动权益、社会保障、健康生活等各个领域对农民进行引导培训，在培训形式上积极探索“农村劳动力培训”新思路、新模式，丰富教学内容，全力提升农村劳动力项目培训质量。 一是教学方式多样化。尽可能做到认真总结以往的培训经验，不断改进教学方法，实行理论授课、实践操作、参观学习、经验交流“四级教学法”，即：理论知识由学校教师讲解，实地操作由生产技术专家指导，参观学习由学校统一组织，经验做法由农民相互交流。二是选择好教材、教师。尽可能做到：使用的培训教材通俗易懂、实践操作性较强的教材，培训内容和方法要以技术型、操作型为主。教师教学中教学形式直观
9、、浅显、多样，教学语言生动通俗，尽可能辅助使用直观教具、媒体，制作教学课件，利用现代多媒体手段进行理论授课，把培训重点内容系统地编制成学员能看易懂、形象直观的演示课件，形成师生交流互动多向的教学氛围，保证学员愿意学，乐于接受。三是增强培训的针对性、适应性和实效性。实地操作由教师手把手地进行指导，专家与学员互动，现场解决学员操作过程中出现的故障，做到“集中理论学习，分散实践操作，实行技物配套，保证田间实施”，让农民看得见，摸得着，学得到，力争使农民在有限的时间内掌握基本的实践操作技能，使学员学有所得，获得一技之长。阳光工程项目在县委、政府及农科局等部门支持下已步入正轨。“阳光工程”项目的实施，促
10、使我县一批农民掌握了一技之长，增强了致富本领，增加了农民家庭收入，减少了全县贫困人口的数量，促进了地方经济的发展，为富余劳动力创造了新的发展空间，也取得一定的成效和探索积累的经验、为他们找到了一条就业挣钱的门路。提高了他们就业竞争能力，为他们开拓了新的发展空间，使他们重新看到了自己的希望和未来。而且为农村贫困户增加了新的经济来源，通过有组织的进行培训，增强他们自身的造血功能，使他们学到了技术，提高了在劳务市场上的竞争力，实现了有固定工作、稳定收入的愿望。我县以农广校、农业机械学校、职业中学为主体的农村富余劳动力转移培训机构，遵循以市场需求为导向、以就业为目标、通过县劳动就业局积极与本地及外地用工单位取得联系，实行组织培训就业推荐服务。总之，阳光工程培训工作根据市场行业及企业需求采取长短班培训相结合的方法，按计划开展农村富余劳动力转移培训工作，努力做好实施招生、培训、就业、服务一条线的管理办法，并通过制度建设严把培训质量关，促使农村劳动力转移培训工作取得了一定成绩。