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1、Module5 Uint1 Sit down!卢佳一、教学目标：1、知识技能目标：能基本听懂本课的主要句型Stand up! Sit down! Open the door. Open the 并按这些指令做出相应的动作。学会单词 window、door.2、运用能力目标：能听懂指示语Stand up! Sit down! Open the 能用 Goodbye , Bye 以及See you等多种语言与他人告别。二、教学重难点: Stand up. Sit down.的连读、略读, 新单词的发音，并能在情境中进行运用。三、教学程序：Step1:sing a songHow are you？S
2、tep2: 1、教师说：“XX stand up,please!”同时示意该生起立，师：“Whats your name?” 学生回答完后，师：“sit down ,please!”并示意学生坐下。教师板书：Stand up ! Sit down!并在Stand up !中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。2、教师发出指令：Boys, stand up !/Sit down !/Girls， Sit down! / Stand up!学生做出相应动作。Step3:教师在黑板上画出一个正方形，让学生猜猜老师要画什么。真的不掉线吗？、？如果学生们回答不出来，教师再继续在正方形内画“十”，形
3、成“田”，并在外围加上一个边框，教师指着窗户说window，并领读。（用同样的方法教学单词door）Step4: 教师走到窗户旁边，一边打开窗户一边说：“Open the window!”指一名坐在窗户旁边的学生说：“Open the window!”示意这名学生打开窗户。然后对全体学生说：“Open the window!”学生跟读，并边说边用双手做打开窗户的动作.(用同样的方法让学生学会“Open the door!”这一句子。)Step5:教师发出指令，学生听指令做动作。Open th window/door,please!操练几次后随机点个别同学“XX open the window/
4、door,please!”Step6:chantWindow,window,open the Door,door,open the door.Step7: 教师用手势示意See you !的含义，并领读。Step8:Game请一位学生发指令，全班学生做动作。如：boys,stand up! Girls,open the door!xx,open the windowHomework:听录音，熟读本课内容。这是一节新授课， 我利用简笔画进行教学window and door,再通过做动作使学生逐步理解了open the window/down,另外还进行了拓展close the window/d
5、oor.在本节课的教学中，一方面学生全身心地参与真的不掉线吗？、？到活动中来，充分调动学习的积极性；另一个方面可以培养学生各种机能的协调发展。不仅让学生通过听觉来学习单词，还通过视觉、动作等其他方式来学习。使学生在英语课堂上乐学、爱学。在操练的过程中，我还采用了大声、小声等方式，再让学生两人一组进行操练，培养学生和提高学生用英语进行实际交际的能力和自主学习能力。 真的不掉线吗？、？【雅思高分经验】2010.3.18首考8.5 分 备考一个月 3.18首考8.5 分阅读9 听力9 写作7.5 口语7.5先介绍下自己的情况，我是大二在校生，英语基础自认为还算可以，四级六级都是裸考的，628，569
6、；复习时间是一个寒假2.1-3.1（这一个月几乎每天去图书馆复习8个小时以上）再加上开学的两周。没有上培训课，觉得资料在网上都有，只是需要花时间去找。我的所有资料都是在3G和其他雅思相关上找到的，很多方法也是借鉴以前的旧帖，在这里，也非常感谢3G上面的各位XDJM慷慨无私的分享:)所用的书： 剑4-7，十天作文和口语，雅思8分万能作文，雅思词汇（词根词缀记忆法）（俞洪敏）简评一下几本书：剑4-7：绝对每套都要当模拟考试做，而且里面的范文和阅读文章都是非常好的学习资料。十天：这两本书可以做入门书看，通俗易懂。其中的口语的单词很不错，可惜我没时间背了，建议有时间的筒子们好好背一下，不仅为了考试，口
7、语中确实很常用这些词。而写作的单词，如果要背的话，一定要弄清每个词的用法。因为不像阅读词汇，只要看到理解意思即可，写作词汇需要准确地运用。而这一点，我个人觉得只靠背单词书其实是很难做到的。其他的句式什么的我觉得没有很大必要背诵。如万能作文：这本书用来备考小作文再好不过，里面的句式和词汇非常丰富。大作文我没有时间全部看完，不能多说什么。心态： 首先要端正心态。由于上学期绩点太差，让我的自信心倍受打击。说来有点好笑，我很希望通过这次雅思考试重新树立信心，所以准备得非常认真。我一开始的目标就定的很高，尤其规定自己听力阅读必须8.5分以上，因为我一没有口语PARTNER，二没有老师批改作文，这两项的分
8、数就太难把握了。想要总体拿好分，就要保住自己能够把握的阅读和听力。这种很强烈的决心必然在潜移默化中对复习产生了一定的作用。词汇： 我原本的词汇量大概是3500左右吧。词汇书一共反复背了4遍。这本书除了一些医学专用词汇不背，其他都要背，在3.18号关于猩猩的一篇阅读中就涉及了很多我以为背了白背的词- -。例句感觉有些错误，又因为时间紧，就没有看。背单词是体力和耐力活。第一遍每天4-5个list，第二、三遍一起过，每天8个第二遍，8个第三遍，第四遍是开学后用课余时间背的，还是一天8个list。这样，基本上能全背出来，阅读绝对可以读懂。注意无论你背几遍，期间绝对不能有间断，必须每天坚持，否则前功尽弃
9、。听力： 剑4-7做一遍。做剑4和剑5时，我只是做完一整套，对答案，然后分析错误，但是始终在错10多个，让我非常崩溃。后来看到3G上有人用7步法（大家可以去搜一下），这个方法花时间太长了，我简化为了5步，即1 正常做完一整套 2 不对答案，再听一遍更正第一遍答案 3 对照听力原文，再听一遍，这遍听的时候有些繁琐，以一句为单位，先抬头不看原文听，听到听不出的地方回放再听，实在听不出低头看原文，并注明听不出的原因是有新词？连读？爆破？还是其他原因？同时，也把一些场景词汇积累一下。4 听完回顾，把答案想通 5真的不掉线吗？、？ 按第一遍的答案计分，并总结错题。这样5步听完一套题是2个小时。剑6的4套
10、题我都按照这样的方法进行，果然剑7的时候就渐入佳境，听出了人生中第一个8分。另外，如果有特别薄弱的地方就特殊处理。如我的数字听力非常差，就找了新东方论坛口译资料区里的英汉数字练习，每天练，自己觉得还是有所进步。另外，平时做听力总难免受到干扰，即使在图书馆也不例外。这时不要重听。我总会想，如果考试的时候也有干扰呢？事实证明，考试时非常安静的环境是超水平发挥的重要原因。阅读： 3G上有位学姐的经验分享中写到，阅读就是找到自己合适的方法。这句话看似平淡，实则是真理。一开始我就运用跳读啊，略读啊，之类的技巧做题，不仅错误率高，而且还来不及。之后我就只用平行阅读法，规规矩矩地读完一段，做相应的题目，直到
11、全文读完，反而又快又准。基本上做到剑6的时候就保持在8分以上了。我个人觉得，雅思阅读关键就是读懂，它不会下什么陷阱的，只要读懂，无论哪道题都没有问题。另外，强烈推荐3G上阅读版置顶的长句练习。这篇文章很难，但一旦读完了，再做雅思阅读的时候就会自觉自发地分析句子结构了。写作： 还是在3G上，一位仁兄的经验说到，根本不用很炫的单词，由于时间很紧，他最后是想到什么写什么，反而成绩不错。我也是这么觉得。大家看剑桥系列里的考官范文就知道了。而范文正是重点研究的对象，备考期间我就把几篇范文背了背，背完马上练，大作文一共练习了5篇左右。大作文关键是逻辑关联必须要清晰，词汇运用不要难词大词，但要丰富尽量不重复
12、。尤其重要的是，词汇的运用必须准确，不要再参考书上看到的就用，最好到英英词典上查清楚了再用。我的重点反而在小作文。觉得小作文真的很难。按照几种小作文类型，8分作文的每一篇文章的好句式、写法我都整理出来，背出来，马上运用到自己的作文里，小作文倒是练了10多篇。口语： 口语是我唯一去上课的。上的是新东方雅思外教口语课，一位哈佛毕业的山姆大叔上的，一共5节，10个小时，个人觉得非常有用。他会告诉你他们的思路，以及一些中国学生的常有错误。中国学生由于应试多了，思路都比较僵化和中国化，听听老外的思路对以后的英语学习道路也很有纠正作用。同时，也能消除对老外的恐惧（如果有的话）。考试前我打印了3G上两位牛人
13、的自己编写的话题，看了看其中的例子。考试的时候还是以交流为主，PART3的部分每个问题我都只说了几句话，也不用长篇大论，否则背诵的痕迹可能比较明显。对于所有的资料，我给自己的要求是：只有有用的才下载或者买，买了下载了就一定要消化。很多资料堆在那里反而会有很大的焦虑感。另外，计划要根据自己的复习状况不断改变，尤其是像我这样没上过培训班的，不要盲目地听从或者否定别人的经验，自己试一试才知道是不是适合自己。机经我都没有看，本来想根据预测看看口语和作文的，但是题目实在太多了，对我来说只是徒增焦虑。真的不掉线吗？、？2008年郑陆镇小学暑假集训计划指导思想： 学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要
14、方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。 为丰富校园文化生活，以“树立健康第一的指导思想”为精神，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各个级别的竞赛活动，特制定本计划。 一、工作目标1、继续抓好校运动队的普及工作。2、抓好训练梯队的建设，加大力量做好赛前训练工作。3、田径队注重赛前训练工作，力争在比赛中取得好成绩。 二、组织分工、建立体育业余训练领导小组，由张惠芬、周刚、黄丽英组成。定期研究、讨论、检查暑假集训情况，保证暑假训练顺利进行。、运动队带队分工： 田径队： 陈才娣、 何华秀三、具体工作1、集训时间：8月1日8月30日 6
15、：009：002、集训经费：学生每天3元 40人3元30天=3600元。真的不掉线吗？、？ 教练员加班费每天30元 2人30元30天=1800元四、集训人员名单：二年级：男子 女子二（2） 沈焱锋 二（2） 孔梦青 颜炳航 李欣烨二（4） 陈 洋 二（4） 沈明钰二（1） 黄 辉 三年级 男子 女子 南三（2）王京城 三（1） 陆鸣霞 三（1） 王 鑫 三（2） 陆涵玉三（2） 羌均钰 三（2） 韩 恬三（3） 承佳豪 三（3） 羌 丽三（4） 沈嘉伦 三（4） 羌 锂四年级 男子 女子 四（1） 蒋沈益 四（2） 顾 雪潘苏铜 四（3） 秦 铭 四（2） 狄加成 狄雅祺真的不掉线吗？、？ 潘
16、 昊 四（4） 吴 琳 方鑫波 高 洁 费柯阳 陈俊杰 四（4） 徐晨阳 南四（1）王龙军 五年级 男子 女子五（2） 沈涵韬 五（1） 程 淼五（3） 顾云舟 五（3） 宋 颖 五（3） 谈俊宁 五（4） 牟佳丽五（4） 羌铫佳 五（4） 顾秋兰南五（1）龚长宇真的不掉线吗？、？Unit. 1new 新的 a student 一名学生wele 欢迎 a teacher 一名教师our 我们的 a nurse 一名护士a school 一所学校 a boy 一名男孩a tree 树 a girl 一名女孩climb 爬 a man 一个男人 (复：men)sir 先生 a woman 一个妇女
17、 (复：women)again 下一次 a doctor 一名医生thank you 谢谢你 e down 下来that boy 那个男孩 let me see 让我看看Excuse me ! 对不起 climb trees 爬树in the tree 在树上 e here 过来Youre right 你是对的 over there 在那边Whos that.? Hes / Shes. Hes / Shes a .Whos that man? Hes Mr Brown. Hes a doctorAre you a ? Yes, I am. / No, Im not.Are you a teac
18、her? No, Im not. Im a doctor. Unit 2grandfather 祖父，外祖父 hair 头发grandmother 祖母，外祖母 a head 一个头 father 父亲 an eye 一只眼睛mother 母亲 an ear 一个耳朵brother 兄弟 a nose 一只鼻子sister 姐妹 a mouth 一个嘴巴evening 晚上 late 晚的with 具有的特征 party 聚会white 白色 hurry 赶快真的不掉线吗？、？skirt 短裙 friend 朋友good evening 晚上好 that girl 那个女孩the boy wi
19、th big eyes 大眼睛的那个男孩 the girl with a small mouth小嘴巴的那个女孩which one 哪一个the one in the white skirt 穿白短裙的那一个the girl in the white skirt 穿白短裙的那个女孩lets hurry 让我们快点 in the car 在小汽车里were late for the party. 我们聚会迟到了。Whos the .with? Hes / Shes my.Whos the boy with a big mouth? Hes my brother.Is that your? Whi
20、ch one? The one in the. Yes, he / she is. No, he / she isnt.Is that man your father? Which one? The one in the black coat. No, he isnt. Unit 3 a policeman 一名警察 （复：policemen） a worker 一名工人 a policewoman 一名女警察 (复：policewomen) a cook 一名厨师 a waiter 一名男服务员 a farmer 一位农民 a waitress 一名女服务员（复：waitresses） an
21、 engineer 一名工程师a driver 一名驾驶员 a postman 一名邮递员（复：postmen）job 工作 they 他（她，它）们how 怎么样，如何 their 他（她，它）们的cold 冷的 red 红色的today 今天 sweater 毛衣old 老的 about 大约sixty 六十 guess 猜 eighty 八十my name 我的名字 your job 你的工作 how old 多大，几岁 their jobs 他们的工作look at that old woman 看那年老的妇女 about sixty 大约六十I 我 I am = Im 我是 my 我
22、的You 你 You are = Youre 你是 your 你的He 他 He is = Hes 他是 his 他的She 她 She is = Shes 她是 her 她的They 他（她，它）们 They are = Theyre 他（她，它）们 their 他们的Who am I ? 我是谁？ How old am I ? 我几岁？ Youre Who are you? 你是谁？ How old are you? 你几岁？ Im .Who is he? 他是谁？ How old is he ? 他几岁？ Hes.Who is she? 她是谁？ How old is she ? 她几岁
23、？ Shes.Who is Nancy? 南茜是谁？ How old is Nancy? 南茜几岁？ Shes.Who is the boy with big eyes? How old is the boy with big eyes ? HesWho are they? 他们是谁？ How old are they ? 他们几岁？ Theyre.Whats my name? 我叫什么名字？Whats my job? 我做什么工作？ Youre aWhats your name? 你叫什么名字?Whats your job? 你做什么工作？Im aWhats his name? 他叫什么名字
24、？ Whats his job? 他做什么工作？ Hes a.Whats her name? 她叫什么名字？ Whats her job? 她做是什么工作? Shes a.Whats your fathers name? 你父亲叫什么名字？Whats your fathers job? Hes a.What are their names?他们叫什么？What are their jobs? 他们做什么工作？Theyre.What do you want to be? I want to be a/ an. Unit 4 an apple 一只苹果 a pineapple 一只菠萝 an or
25、ange 一只橘子 a lemon 一只柠檬 a banana 一只香蕉 a strawberry 一只草莓（复：strawberries） a peach 一只桃子（复：peaches） a mango 一只芒果（复：mangoes） a grape 一个葡萄 a watermelon 一只西瓜 a pear 一只梨 some 一些 these 这些 many 许多 those 那些 kilo 公斤，千克 good 好的 great 好极了how many 多少 some apples 一些苹果 the red one 红色的那个 these or those 这些还是那些? C真的不掉线吗
26、？、？an I help you? 我能帮助你吗？(你要点什么) What are these / those ? Theyre What are these ? Theyre apples. Are these apples? Yes, they are. What are those ? Theyre oranges. Are those oranges? No, they arent. Theyre teachers. Are they teachers? What would you like? Id like Id like some ,please. How many kilos?
27、 kilo(s) , please. Here you are. Id like some apples,please. How many kilos? Tow kilos, please. Here you are. Unit 6 a station 一座火车站 by train 坐(乘)火车 a supermarket 一家超市 by plane坐(乘)飞机 a library 一座图书馆 by metro坐(乘)地铁 an airport 一座机场 by motorcycle坐(乘)摩托车 a hospital 一家医院 by minibus 坐(乘)小型公交车 a theatre 一座
28、剧院 by taxi 坐(乘)出租车 late 晚的,迟的 by bus 坐(乘)公交车free 空闲的 on foot 步行go to the theatre 去剧院 go there 去那里Are you free now? 你现在空吗？ Good idea. 好主意Lets go by taxi. 我们乘出租车去 How do we go there? 我们怎么去那? How do you go to school? 你怎么去上学的？Shall we go toby? All right. ? OK.Shall we go to the library by minibus? All r
29、ight.Shall we go to Xian by plane? No. How do we go there? Lets go there by train.Is this(that)for?Is this train for the library? Yes, it, is.Is that plane for Shanghai? No, it isnt. Unit 7a pie 一个馅饼 a sandwich 一个三明治（复：sandwiches） a hamburger 一个汉堡包 chips 薯条 sweets 糖果 biscuits 饼干 noodles 面条 chocoloat
30、e 巧克力tea 茶 coffee 咖啡juice 果汁 （apple juice苹果汁）milk 牛奶hungry 饿的 thirsty 渴的basketball 篮球 bread 面包water 水 move 移动some chips 一些薯条 something to drink？来点喝的如何anything else 还要其他什么？ A cup of tea 一杯茶how much 多少钱 play basketball 打篮球I cant move 我动不了 Its late 晚了，不早了See the doctor 看医生 I dont want to我不想(做某事)have a
31、sandwich 吃三明治 some ice cream一些冰淇淋What can you see in the picture? 在图片里你能看见什么？What would you like? Id like.What would you like? Id like some milkHow much is it? Its.yuan How much is the.? Its.yuan.How much are they? They are.yuan. How much are the.? They are.yuan. Unit 8a chair 一张椅子 a blackboard 一块黑板
32、a noticeboard 一块布告板 a puter 一台电脑a picture 一张图片 a bookcase 一个书柜a tape recorder 一个录音机 a music room 一间音乐房an office 一间办公室 a playground 一个操场our 我们的 big 大的bright 明亮的 classroom 教室piano 钢琴 window 窗户songbook 歌本 near 在附近T-shirt 体恤衫 map 地图smart 时髦的，好看的 word 单词them 他们（宾格） open 打开sometimes 有时候 our classroom 我们的教
33、室 in your classroom 在你教室里 near the window 在窗户旁lots of 许多 I love China 我爱中国Whats in/on/ near.? Theres / There are.Whats in your desk? Theres a tape recorder. 在你课桌里有什么？有一台录音机Whats near the classroom? There are some bikes. 在教室旁有什么？有些自行车。There is a tape recorder in your desk. 在课桌里有一台收音机。There are some b
34、ikes near the classroom. 在教室旁有些自行车。Ive got. 我有. Ive got a new toy. 我有一个新玩具。 Unit 9a knife 一把小刀 a fork 一把叉子a plate 一个盘子 a bowl 一只碗 （a bowl of noodles一碗面）a cup一只杯子 （ a cup of tea） a bottle 一个瓶子 ( a bottle of water 一瓶水)a spoon 一把勺子 a glass 一个玻璃杯 ( a glass of juice)a cupboard 一个碗柜 a pair of chopsticks 一
35、副筷子rice 米饭 （some rice） bread 面包 （some bread）breakfast 早饭 table 桌子 milk 牛奶 fridge 冰箱try 试 use 用right 对 dinner 正餐Whats for breakfast? 早饭吃什么？in the cupboard 在碗柜里Id like to try 我想试试 let me try again 让我再试试watch me 看（观察）我 use chopsticks 使用筷子Wheres / Where are the / my ? Its / TheyreWheres my glass? Its on
36、 the table. Wheres the chair? Its near the desk.Where are my glasses? Theyre on the table. Where are the chairs? Theyre near the desk.Theres noin / on / near.Theres no teacher in the office.Theres no spoon on the plate. 真的不掉线吗？、？初二英语常见的语言语法错误教案具体内容：符号的左边表示错误句子或短语，而符号右边表示正确的（1）“a” vs. “an”冠词 a 和an的错用