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1、电力电子技术A课程标准课程代码课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分3学分 课程学时48学时修读学期第3学期适用专业电气自动化技术合作开发企业一汽轿车股份有限公司、长客股份有限公司、长春数控机床有限公司执笔人陈丽敏、刘子彤审核人杨华1课程定位与设计思路11课程定位电力电子技术课程是电气自动化技术专业的一门专业必修课程，也是一门实践应用性强的专业技术课。根据本专业的人才培养目标，学生通过对本课程的学习，了解各种电力电子器件的结构、型号、分类、符号和工作特性，了解电力电子器件的驱动和保护电路。熟悉可控整流电路的结构、工作原理、性能特点和简单计算，学会可控整流电路的安装接线、通
2、电调试和故障处理的技能；了解有源逆变的条件和无源逆变的用途；熟悉PWM技术在各种电力电子变换电路的应用；熟悉交流变频电路的种类、结构和工作原理，学会通用变频器的参数设置和操作使用技能；了解交流调压电路的工作原理，学会交流调压电路的安装接线和通电调试技能。熟悉开关电源、UPS、中频电源等典型电力电子设备的工作原理、性能特点和应用场合。了解电力电子技术的新器件、新电路和新用途，为今后从事专业工作打下较坚实的基础。前修课程为：高等数学A、电工基础、模拟电子技术。后续课程为：生产过程自动控制实训、电机调速综合实训、毕业设计 就业综合培训。12设计思路通过对本专业工作岗位的分析，确定了课程的设计思路为：
3、围绕工作岗位所需职业技能要求，根据学生的认知规律和职业能力培养规律，选取典型的学习项目，通过理论学习和实践训练，逐步培养学生的职业工作能力和自主学习能力。2课程目标21知识目标（1）了解电力电子技术的应用领域，电力电子器件和电力电子新技术的发展方向。（2）掌握各种电力电子器件的结构、型号、符号、性能特点和用途的有关知识。（3）掌握电力电子器件的驱动和保护方法。（4）掌握可控整流电路电气原理、工作波形和性能特点的分析方法，可控整流电路的简单计算方法。（5）掌握有源逆变的电路和使用条件，无源逆变电路的分类、特点和应用的有关知识。（6）掌握SPWM技术的有关知识。（7）掌握交流调压电路的应用知识。（
4、8）掌握典型电力电子设备的电路和技术参数。22能力目标（1）培养学生电力电子器件性能的测试能力及电力电子器件的选型能力。（2）培养学生可控整流电路触发电路和主电路的接线和测试能力。（3）培养学生交流调压电路的接线和测试能力。（4）培养学生通用变频器的参数设置和操作使用能力。（5）培养学生示波器、交直流电表等电工仪表的正确使用能力。（6）培养学生电路测试方案的设计能力和对测试数据的分析能力。（7）培养学生排除电路故障的能力。（8）培养学生直流电动机、异步电动机等简单交直流传动系统的构建能力。23素质目标（1）培养学生沟通能力及团队协作精神。（2）培养学生分析问题，解决问题的能力。（3）培养学生勇
5、于创新，敬业乐业的工作作风。（4）培养学生的质量意识，安全意识。（5）培养学生社会责任心，环保意识。（6）培养学生谦虚好学的能力。（7）培养学生勤于思考，做事认真的良好作风。（8）培养学生良好的职业道德。3教学内容根据电气自动化技术专业对电力电子技术基本技能和电力电子电路分析能力的要求，本门课程按照注重理论结合实践，培养学生的动手能力，提高学生的学习兴趣的设计理念，选取开关电源的制作与调试、调光灯电路的设计与制作、UPS不间断电源的制作与调试、调速电风扇的制作与调试四个项目，具体内容如下：表1 项目描述序号项目内容技能内容与教学要求知识内容与教学要求数字内容与教学要求学时理论 学时实践学时1开
6、关电源的制作与调试根据电路原理图计算选择变压器、电力整流二极管、滤波电容、可调电阻、输出电源参数。并制作、安装、调试开关电源1.掌握开关电源的结构框图，了解其参数指标2.掌握电力二极管、晶闸管、GTR、IGBT、MOSFET的结构，图形符号，分类，特性，参数，查阅资料掌握其识别与选取方法3.掌握开关电源电路的构成原理，滤波电容识别与选取4.掌握固定输出集成开关稳压电路与开关可变输出集成稳压电路的识别与选取5.掌握电力电子电路的功能分析和测试方法6.万用表、双踪示波器、变频器的使用，开关电源参数的测试1.具有安全生产意识和质量意识，能够自觉遵守安全操作规程2.具有分析问题、解决问题能力3.具有再
7、学习能力、自我控制和评价能力1242调光灯电路的设计与制作根据要求设计调光灯电路并制作实物，利用仪表观察输入输出电压的变化1.电力电子整流电路的构成框图，参数指标2.掌握晶体管的结构、型号、分类、特性、参数，查阅资科掌握其识别与选取方法3.掌握调压电阻的参数选择固定偏置电路的组成，静态与动态分析方法 4.掌握调光灯电路的构成原理，滤波电容识别与选取5.掌握调光灯电路的功能分析和测试方法6.万用表、双踪示波器、变频器的使用，开关电源参数的测试1.善于发现问题、分析问题和解决问题2.具有较强的事业心和责任感，积极的工作态度3.具有严谨认真的工作态度103UPS不间断电源的制作与调试根据要求制作UP
8、S不间断电源，调试测量电源输入输出的电压有效值1.了解逆变电路的构成与指标要求2.掌握逆变电路工作原理及电路功能分析3.了解逆变电路SPWM控制技术4.掌握电压型逆变电路的性能指标与分类5.了解常用逆变电路的应用范围，掌握各种逆变电路的组成与分析方法 1.培养学生安全操作意识2.培养学生具有良好的职业道德3.培养学生团结协作的能力4.培养学生再学习能力、自我控制和评价能力5.培养学生创新意识、节能环保意识104调速电风扇的制作与调试根据给定的电路制作调速电风扇，调试测量风扇三个速度的技术指标1.掌握直流变换电路的构成、指标要求、分类2.掌握库克变换电路的组成与功能分析3.掌握带隔离变压器的直流
9、变换器的电路组成与功能分析，了解各种变压器的优缺点，掌握直流变换电路PWM控制技术4.了解交流变换电路的组成与功能分析，掌握交流调功电路的功能特点5.掌握通用变频器的工作原理及使用方法1.使学生具有 分析问题和解决问题的能力；具有不怕吃苦和抗挫折精神2.具有良好的职业道德素质、爱岗敬业和团队协作精神1024实施建议4.1师资队伍专任教师的学历层次为本科以上，具有强烈的敬业精神，具有较高的理论和实践教学能力，具有运用各种教学方法与手段的能力。（1）具有系统的电力电子技术理论知识。（2）具备电力电子产品装配能力。（3）具有比较强的驾驭课堂能力。（4）具有良好的职业道德和责任心。兼职教师的学历层次为
10、本科以上，具有两年以上电力电子产品生产企业或电力电子产品研发企业工作经历，能够将理论知识联系到实践中，并具备一定的教学能力。4.2教材及相关资源本课程推荐选用教材：机械工业出版社王兆安主编的电力电子技术。机械工业出版周渊深、宋永安主编的电力电子技术。参考教学资料：教学课件、企业生产视频、实验指导书。学习网站：电力电子技术网、电力电子技术精品网。4.3教学组织模式教学内容从简单电路到复杂电路递进，从理论分析到实际应用，重点培养学生基本技能，侧重培养电路功能分析方法，元器件和材料的选择、常用仪表使用等能力。以实际项目为载体，将抽象难于理解的电力电子电路结构、原理变为直观的、实际的电力电子产品，从而
11、将电力电子技术基础知识应用到实际中，培养学生电力电子技术的基本实践应用技能。整个教学过程中采用“教”、“学”、“做”合一、讲练结合，以完成教学项目为主线，围绕每个项目的完成过程，将理论知识的学习和实践技能的培养深度融合，从而做到打好基础、突出应用、完善设计，使学生从教师指导到自主学习到创新设计逐步提高实践能力。表2 教学组织模式描述理论教学实践教学教学环境要求教室，配备多媒体设备，演示电力电子电路和仪器仪表使用方法电力电子实验工作台：三相交流电源、可控整流电路、移相触发电路、灯泡负载、交直流电压电流表、双踪示波器、直流电动机、交流电动机、变频器教学材料要求多媒体课件、学习指导书实验指导书教学组
12、织模式以教师讲授为主，可以引导学生小组学习、讨论分组实验4.4教学方法与手段本课程主要采用讲授法、讲练结合法、演示法、实物展示法、多媒体演示法、实验法，辅助采用小组讨论法等教学方法。以多媒体教室和实验室为第一课堂，利用现代多媒体技术使抽象、枯燥的理论知识形象生动的展示给学生，将传统方法和多种教学方法相结合，注重学生综合能力的培养，使学生深刻理解电力电子电路构成并掌握电力电子电路分析方法，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。4.5教学考核与评价本课程采用过程评价与结果评价相结合、理论与实践知识相结合的考核方式，考核的重点在于测评学生是否具备了常用电子仪器仪表的使用能力，是否能运用相关理论知识进
13、行相关电力电子电路制作与调试。以学生完成项目的态度、操作规范、相关理论测试、工作质量的内容综合评定，采取学生互评、指导教师评价、理论测试、模块考核等形式进行评定。考核涵盖项目任务全过程。过程考核：总成绩出勤情况学习态度实验表现实验操作过程100分10分10分40分40分终结性考核：总成绩开关电源的制作与调试调光灯电路的设计与制作UPS不间断电源的制作与调试调速电风扇的制作与调试100分20303020课程考核成绩=过程考核40%+终结性考核60%。主要考察学生理论学习、实验操作、项目完成情况。46其他由于本课程学时有限，很多实际项目在课堂内难以完成，建议学生在课堂内提交设计书、调试产品、教师检查提问；具体制作由课外完成。电力电子技术课程组2011年8月