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1、电功率复习课说课稿一、说教材电功率这一章是初中物理的重点之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念（电功和电功率），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，具有新概念多（如电功、电功率、额定电压、额定功率等）、公式多（如电功的公式W=UIt= =pt，电功率的公式p=UI=w/t，焦耳定律Q=I2Rt=UIt=U2t/R等）、计算量大、综合性强（如解题时要求灵活地应用串、并联电路中的电流、电压关系及功率分配特点等）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲
2、了知识后又应用所学知识去解决实际问题。因此本章可以认为是整个初中物理中最难的一章。 二、说复习目标：认知目标复习：1.知道电流做功的实质和电流做功的具体形式。2.知道电功的定义，计算公式和单位。3.知道电能表的作用及读数。4.理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；5.能区分用电器的额定功率和实际功率；技能目标培养：1.培养学生观察能力和分析概括能力。 2.培养学生运用学过的知识解决简单的电功和电功率问题的能力。情感目标体现：通过学生进行讨论和交流学习，培养学生合作学习的意识和态度。三说复习重点、难点：1.更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义并能进行简单的
3、计算；2.能区分用电器的额定功率和实际功率；3.知道并理解测定小灯泡电功率的方法4.区分用电器的额定功率和实际功率，5.能进行电功和电功率简单的计算；四说教法和学法：根据学生实际情况和素质教育的要求，采用面向全体、师生间相互反馈的层次教学法和传统的五环教学法。学法是讨论归纳法。学生自主复习，教师引导分析归纳，强化训练。通过本节课的复习。力争使学生能够理解本章出现的基本概念及规律、能够熟练地运用公式进行计算、掌握测量电功率的基本实验方法，掌握良好的学习方法。五说教学程序：（一）、课题引入：同学们好，这节课让我们一起来复习电功、电功率的内容。（二）、梳理知识点1、能区分电能和电功率两物理量的不同2
4、、能记住测量电功率的方法.3、知道电与热的知识分析实际问题.4、串并联电路的电流电压电阻的特点（三）、共享空间整理导学案第一页，问题引领相关内容进行组内互助交流。四、知识盘点通过问题引领，引导学生对知识再现、梳理、归纳、找出易错点、重难点。问题引领问题一：电能表是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表，请尽可能多地向同学介绍电能表的知识。(2分）易错点特别提醒：电能表均选用千瓦时为单位，表盘上的读数最后一位是小数。问题二：1. 尽可能多地介绍有关电功率的知识（追问电能和电功率有什么不同?）2. 区别千瓦和千瓦时这两个单位3. 介绍有关额定电压和额定功率的知识（5分）（灯泡的亮取决于什么？）易
5、错点特别提醒：电能和电功率不同：（1）物理意义不同；（2）计算公式不同 ；（3）单位不同问题三：说出实验室测量小灯泡电功率的相关知识？（3分）（追问还有什么方法可以测电功率）易错点特别提醒：1.实验中各个仪器的正确使用。2.灯泡的亮度取决于实际功率问题四：1.说出电流的热效应的概念 （家里用电热工作的仪器？）2.说出与电流通过导体产生的热量相关的因素，并交流实验探究的方法和步骤；3.交流关于焦耳定律你所掌握的知识（5分）易错点特别提醒：在探究电流通过导体产生的热量相关的因素时用到了控制变量的探究方法。问题五：1.说说哪些情况会造成电路中电流过大？（四）组间竞赛学生抢答，小结。（五）复习总结让学
6、生归纳本节复习课都复习巩固了那些知识点？（六）作业布置：1、完成学案中的巩固练习基础部分2、学有余力的同学完成学案中的能力题练习电功率复习课说课稿一、说教材电功率这一章是初中物理的重点之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念（电功和电功率），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，具有新概念多（如电功、电功率、额定电压、额定功率等）、公式多（如电功的公式W=UIt= =pt，电功率的公式p=UI=w/t，焦耳定律Q=I2Rt=UIt=U2t/R等）、计算量大、综合性强（如解题时要求灵活地
7、应用串、并联电路中的电流、电压关系及功率分配特点等）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。因此本章可以认为是整个初中物理中最难的一章。 二、说复习目标：认知目标复习：1.知道电流做功的实质和电流做功的具体形式。2.知道电功的定义，计算公式和单位。3.知道电能表的作用及读数。4.理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；5.能区分用电器的额定功率和实际功率；技能目标培养：1.培养学生观察能力和分析概括能力。 2.培养学生运用学过的知识解决简单的电功和电功率问题的能力。情感目标体现：通过学生进行
8、讨论和交流学习，培养学生合作学习的意识和态度。三说复习重点、难点：1.更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义并能进行简单的计算；2.能区分用电器的额定功率和实际功率；3.知道并理解测定小灯泡电功率的方法4.区分用电器的额定功率和实际功率，5.能进行电功和电功率简单的计算；四说教法和学法：根据学生实际情况和素质教育的要求，采用面向全体、师生间相互反馈的层次教学法和传统的五环教学法。学法是讨论归纳法。学生自主复习，教师引导分析归纳，强化训练。通过本节课的复习。力争使学生能够理解本章出现的基本概念及规律、能够熟练地运用公式进行计算、掌握测量电功率的基本实验方法，掌握良好的学习方法。五说教学程序：（一）、课题引入：同学们好，这节课让我们一起来复习电功、电功率的内容。（二）、梳理知识点1、能区分电能和电功率两物理量的不同2、能记住测量电功率的方法.3、知道电与热的知识分析实际问题.4、串并联电路的电流电压电阻的特点（三）、共享空间分部分完成导学案的内容，采取小组互助交流和抢答的形式，通过出现的问题，引导学生对知识再现、梳理、归纳、找出易错点、重难点。（四）、复习总结让学生归纳本节复习课都复习巩固了那些知识点？（五）、作业布置：六、说教学反思：